SketchUp建筑設(shè)計實例教程圖片
書????名 | SketchUp建筑設(shè)計實例教程 | 作????者 | 馬亮 主編 |
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開????本 | 16 開 | 字????數(shù) | 541千字 |
人民郵電出版社教材
書 名 SketchUp建筑設(shè)計實例教程(1DVD)
叢 書 名 21世紀(jì)高等院校數(shù)字藝術(shù)類規(guī)劃教材
標(biāo)準(zhǔn)書號 ISBN 978-7-115-28965-0
作 者 馬亮 主編
責(zé)任編輯 李海濤
開 本 16 開
印 張 21.25
字 數(shù) 541 千字
頁 數(shù) 329 頁
裝 幀 平裝
版 次 第1版第1次
初版時間 2012年11月
本 印 次 2012年11月
首 印 數(shù) -- 冊
定 價 48.00 元
第1章 初識SketchUp
1.1 SketchUp的誕生和發(fā)展 2
1.2 SketchUp的應(yīng)用領(lǐng)域 2
1.2.1 在城市規(guī)劃設(shè)計中的應(yīng)用 2
1.2.2 在建筑方案設(shè)計中的應(yīng)用 3
1.2.3 在園林景觀設(shè)計中的應(yīng)用 4
1.2.4 在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用 4
1.2.5 在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 5
1.2.6 在游戲動漫中的應(yīng)用 5
1.3 SketchUp的功能特點(diǎn) 6
1.3.1 界面簡潔、易學(xué)易用 6
1.3.2 建模方法獨(dú)特 6
1.3.3 直接面向設(shè)計過程 6
1.3.4 材質(zhì)和貼圖使用方便 8
1.3.5 剖面功能強(qiáng)大 9
1.3.6 光影分析直觀準(zhǔn)確 9
1.3.7 組與組件便于編輯管理 10
1.3.8 與其他軟件數(shù)據(jù)高度兼容 10
1.3.9 缺點(diǎn)及其解決方法 11
1.4 SketchUp的安裝與卸載 11
1.4.1 課堂案例——安裝SketchUp 8.0 11
1.4.2 課堂案例——卸載SketchUp 8.0 14
1.5 硬件加速設(shè)置 14
第2章 SketchUp 8.0的工作界面及優(yōu)化設(shè)置
2.1 SketchUp 8.0的向?qū)Ы缑妗?9
課堂案例——選擇單位為“毫米”的模板 19
2.2 SketchUp 8.0的工作界面 20
2.2.1 標(biāo)題欄 20
2.2.2 菜單欄 20
課堂案例——在Google地圖中預(yù)覽模型場景 22
課堂案例——打開浮動窗口并依附對齊顯示 30
課堂案例——為模型添加Google照片紋理 31
課堂案例——安裝插件 32
2.2.3 工具欄 35
課堂案例——打開所需工具欄圖標(biāo) 35
2.2.4 繪圖區(qū) 36
課堂案例——取消鼠標(biāo)處的坐標(biāo)軸十字光標(biāo) 36
2.2.5 數(shù)值控制框 36
2.2.6 狀態(tài)欄 37
2.2.7 窗口調(diào)整柄 37
課堂案例——調(diào)整繪圖區(qū)窗口大小 37
2.3 參數(shù)設(shè)置(系統(tǒng)屬性) 37
2.3.1 OpenGL 38
2.3.2 概要 39
課堂案例——設(shè)置文件自動備份 39
2.3.3 快捷鍵 40
課堂案例——通過光盤提供的SU8.0.reg文件添加快捷鍵 41
2.4 場景信息設(shè)置 44
2.4.1 尺寸標(biāo)注 44
2.4.2 單位 44
課堂案例——設(shè)置場景的單位 44
2.4.3 地理位置 44
2.4.4 動畫 45
2.4.5 繪圖表現(xiàn) 46
2.4.6 統(tǒng)計 46
2.4.7 文件 47
2.4.8 文字 47
2.4.9 組件 47
2.4.10 作者名單 47
2.5 改變繪圖的坐標(biāo)系及方位 48
2.5.1 重設(shè)坐標(biāo)軸 48
2.5.2 對齊 49
2.5.3 “日光朝北”工具 49
2.6 課堂練習(xí)——創(chuàng)建規(guī)劃場景模板 51
2.7 課后習(xí)題——創(chuàng)建個性場景模板 52
第3章 SketchUp模型場景的查看
3.1 運(yùn)用“相機(jī)”工具欄查看 54
3.1.1 轉(zhuǎn)動 54
3.1.2 平移 54
3.1.3 實時縮放 54
3.1.4 窗口縮放 55
3.1.5 上一視圖/下一視圖 55
3.1.6 充滿視野 55
3.2 運(yùn)用“視圖”工具欄查看 55
課堂案例——將當(dāng)前視圖切換到不同的標(biāo)準(zhǔn)視圖 55
技術(shù)專題——關(guān)于“透視顯示”和“平等投影” 56
3.3 運(yùn)用“漫游”工具欄查看 57
3.3.1 相機(jī)位置 57
3.3.2 漫游 58
課堂案例——使用漫游工具體驗建筑空間 58
技術(shù)專題——關(guān)于相機(jī)焦距 60
3.3.3 繞軸旋轉(zhuǎn) 62
3.4 課堂練習(xí)——調(diào)整場景的目標(biāo)視圖角度 62
3.5 課后習(xí)題——調(diào)整相機(jī)焦距 63
第4章 模型場景的風(fēng)格樣式
4.1 設(shè)置顯示風(fēng)格樣式 65
4.1.1 選擇風(fēng)格樣式 65
4.1.2 編輯風(fēng)格樣式 65
課堂案例——為模型添加水印 73
4.1.3 混合風(fēng)格樣式 74
4.2 陰影設(shè)置 75
4.2.1 陰影的設(shè)置 75
課堂案例——顯示場景冬至日的陰影效果 76
4.2.2 保存頁面的陰影設(shè)置 76
4.2.3 陰影的限制與失真 76
4.3 設(shè)置天空、地面與霧效 78
4.3.1 設(shè)置天空與地面 78
4.3.2 添加霧效 80
4.4 課后習(xí)題——改變場景的顯示風(fēng)格 81
第5章 基本圖形的繪制
5.1 選擇圖形與刪除圖形 84
5.1.1 選擇圖形 84
課堂案例——用窗選命令選擇需要的幾棟建筑 84
課堂案例——用框選命令選擇場景中的所有物體 85
課堂案例——選擇同一材質(zhì)上的物體 86
5.1.2 取消選擇 87
5.1.3 刪除圖形 87
5.2 基本“繪圖”工具 88
5.2.1 “矩形”工具 88
課堂案例——創(chuàng)建一個長500mm,寬300mm的矩形面 88
5.2.2 “線”工具 90
5.2.3 “圓”工具 93
5.2.4 “圓弧”工具 95
5.2.5 “多邊形”工具 96
課堂案例——使用“多邊形”工具繪制六邊形 97
5.2.6 “徒手畫筆”工具 97
5.3 課后習(xí)題——繪制模度尺 98
第6章 基本編輯工具
6.1 面的“推/拉” 100
6.2 物體的“移動/復(fù)制” 101
課堂案例——創(chuàng)建辦公桌 103
6.3 物體的“旋轉(zhuǎn)” 106
課堂案例——創(chuàng)建百葉窗 107
6.4 圖形的“路徑跟隨” 108
課堂案例——創(chuàng)建冰棒樹 111
6.5 物體的“縮放” 112
課堂案例——創(chuàng)建雙開門 114
6.6 圖形的“偏移復(fù)制” 115
課堂案例——創(chuàng)建客廳茶幾 115
6.7 模型交錯 118
課堂案例——創(chuàng)建建筑半圓十字拱頂 119
6.8 “實體工具”工具欄 123
課堂案例——創(chuàng)建鏤空景墻 125
6.9 柔化邊線 129
課堂案例——對茶具模型進(jìn)行平滑操作 130
6.10 照片匹配 131
課堂案例——根據(jù)照片匹配建筑模型 132
6.11 模型的測量與標(biāo)注 133
6.11.1 測量距離 133
課堂案例——使用“測量”工具進(jìn)行全局縮放 134
6.11.2 測量角度 135
課堂案例——使用角度捕捉工具移動鐘表時針位置 136
6.11.3 標(biāo)注尺寸 136
6.11.4 標(biāo)注文字 139
6.11.5 3D文字 140
課堂案例——為某校大門添加學(xué)校名稱 140
6.12 輔助線的繪制與管理 141
6.12.1 繪制輔助線 141
課堂案例——使用輔助線精確移動/復(fù)制物體 142
6.12.2 管理輔助線 143
6.12.3 導(dǎo)出輔助線 144
6.13 課堂練習(xí)——創(chuàng)建景觀路燈 145
6.14 課后習(xí)題——創(chuàng)建雞蛋 146
第7章 群組、組件與圖層管理
7.1 群組 149
7.1.1 創(chuàng)建群組 149
7.1.2 編輯群組 149
7.1.3 為組賦材質(zhì) 152
7.2 組件 153
技術(shù)專題——群組與組件的關(guān)系 153
7.2.1 制作組件 153
課堂案例——制作建筑立面的開口窗組件 155
7.2.2 插入組件 157
課堂案例——制作道路旁的行道樹 158
7.2.3 編輯組件 161
課堂案例——對值班室進(jìn)行鏡像復(fù)制 164
7.2.4 動態(tài)組件 168
7.3 圖層 173
7.3.1 圖層管理器 173
課堂案例——新建圖層 174
7.3.2 圖層工具欄 175
7.3.3 圖層屬性 176
7.4 課堂練習(xí)——將導(dǎo)入的圖像進(jìn)行分圖層 176
7.5 課后習(xí)題——新建圖層并劃分圖層 177
第8章 材質(zhì)與貼圖
8.1 默認(rèn)材質(zhì) 179
8.2 材質(zhì)編輯器 179
8.2.1 “選擇”選項卡 180
課堂案例——提取場景中的材質(zhì)并填充 181
8.2.2 “編輯”選項卡 183
8.3 填充材質(zhì) 184
課堂案例——創(chuàng)建二維色塊樹木組件 184
技術(shù)專題——透明材質(zhì)的陰影顯示 186
8.4 貼圖的運(yùn)用 186
課堂案例——創(chuàng)建藏寶箱 186
8.5 貼圖坐標(biāo)的調(diào)整 188
8.5.1 “鎖定別針”模式 188
8.5.2 “自由別針”模式 190
課堂案例——調(diào)整中心廣場的鋪地 191
8.6 貼圖的技巧 191
8.6.1 轉(zhuǎn)角貼圖 191
課堂案例——包裹模型轉(zhuǎn)角 192
8.6.2 圓柱體的無縫貼圖 192
課堂案例——創(chuàng)建個性筆筒 193
8.6.3 投影貼圖 194
課堂案例——將遙感圖像賦予地形模型 194
8.6.4 球面貼圖 195
課堂舉例——創(chuàng)建玻璃球 195
8.6.5 PNG貼圖 197
課堂案例——創(chuàng)建二維仿真樹木組件 197
8.7 課堂練習(xí)——創(chuàng)建筆記本電腦 200
8.8 課后習(xí)題——創(chuàng)建落水璧泉 202
第9章 頁面與動畫
9.1 頁面及“頁面”管理器 204
課堂案例——為場景添加多個頁面 206
9.2 動畫 207
9.2.1 幻燈片演示 207
9.2.2 導(dǎo)出AVI格式的動畫 208
課堂案例——導(dǎo)出動畫 209
技術(shù)專題——導(dǎo)出動畫的注意事項 210
9.3 制作方案展示動畫 211
課堂案例——制作陰影動畫 211
9.4 課堂練習(xí)——為場景添加多個頁面 213
9.5 課后習(xí)題——制作陰影動畫 213
第10章 剖切平面
10.1 創(chuàng)建剖面 215
10.2 編輯剖面 215
10.2.1 “剖面”工具欄 215
10.2.2 移動和旋轉(zhuǎn)剖面 216
10.2.3 翻轉(zhuǎn)剖切方向 216
10.2.4 激活剖面 217
10.2.5 將剖面對齊到視圖 217
10.2.6 創(chuàng)建剖切口群組 217
10.2.7 修改剖面顏色 218
10.3 導(dǎo)出剖面 219
10.4 課堂練習(xí)——將剖面導(dǎo)出為DXF格式文件 219
10.5 課后習(xí)題——為建筑添加多個剖面 220
第11章 沙盒工具
11.1 “從等高線”工具 222
課堂案例——使用“從等高線”工具繪制地形 222
11.2 “從網(wǎng)格”工具 222
課堂案例——使用“從網(wǎng)格”工具繪制網(wǎng)格平面 223
11.3 “曲面拉伸”工具 223
課堂案例——使用“曲面拉伸”工具拉伸網(wǎng)格 224
11.4 “水印”工具 224
課堂案例——使用“水印”工具創(chuàng)建坡地建筑基底面 226
11.5 “投影”工具 226
課堂案例——使用“投影”工具創(chuàng)建山地道路 228
11.6 “添加細(xì)節(jié)”工具 228
11.7 “翻轉(zhuǎn)邊線”工具 229
課堂案例——使用“翻轉(zhuǎn)邊線”工具改變地形坡向 228
11.8 課堂練習(xí)——創(chuàng)建張拉膜 230
11.9 課后習(xí)題——創(chuàng)建坡地場景 231
第12章 文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出
12.1 AutoCAD文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出 237
12.1.1 導(dǎo)入DWG/DXF格式的文件 237
課堂案例——導(dǎo)入DWG格式和DXF格式文件 237
12.1.2 導(dǎo)出DWG/DXF格式的二維矢量圖文件 239
課堂案例——將文件導(dǎo)出為的二維矢量圖 239
技術(shù)專題——“DWG/DXF消隱線選項”對話框參數(shù)詳解 239
12.1.3 導(dǎo)出DWG/DXF格式的3D模型文件 241
12.2 二維圖像的導(dǎo)入與導(dǎo)出 241
12.2.1 導(dǎo)入圖像 241
課堂案例——導(dǎo)入選定的圖片 242
12.2.2 導(dǎo)出圖像 243
12.3 三維模型的導(dǎo)入與導(dǎo)出 247
12.3.1 導(dǎo)入3DS格式的文件 247
12.3.2 導(dǎo)出3DS格式的文件 247
12.3.3 導(dǎo)出VRML格式的文件 248
12.3.4 導(dǎo)出OBJ格式的文件 249
12.4 課堂練習(xí)——導(dǎo)入戶型平面圖,快速拉伸墻體 250
12.5 課后習(xí)題——為模型添加彩平面底圖 251
第13章 概念規(guī)劃——某住宅小區(qū)規(guī)劃
13.1 了解概念規(guī)劃與SketchUp的關(guān)系 253
13.2 工程概況 253
13.3 分析方案平面圖 254
13.4 將總平面圖導(dǎo)入SketchUp 254
13.5 創(chuàng)建場地 255
13.6 創(chuàng)建住宅建筑單體 257
13.7 創(chuàng)建其他建筑體塊 259
13.8 場景的環(huán)境設(shè)置 262
13.9 批量輸出圖像 263
13.10 課堂練習(xí)——某中學(xué)學(xué)校規(guī)劃案例 265
13.11 課后習(xí)題——某中學(xué)學(xué)校規(guī)劃案例 265
第14章 綜合案例——別墅庭院園林景觀設(shè)計
14.1 別墅庭院園林景觀設(shè)計 267
14.2 圖紙分析整理 267
14.2.1 整理CAD圖紙 267
14.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設(shè)置 268
14.3 創(chuàng)建模型 269
14.3.1 導(dǎo)入圖紙 269
14.3.2 參照圖紙創(chuàng)建模型 269
14.4 導(dǎo)出圖像 274
14.4.1 風(fēng)格設(shè)置 274
14.4.2 陰影設(shè)置 274
14.4.3 添加頁面 274
14.4.4 導(dǎo)出圖像 275
14.5 后期處理 275
14.6 課堂練習(xí)——某小區(qū)景觀中心建?!?78
14.7 課后習(xí)題——鐘樓景觀建?!?79
第15章 建模實例——?dú)W式小高層住宅
15.1 案例分析 281
15.1.1 本案例的建筑風(fēng)格介紹 281
15.1.2 分析本案例設(shè)計圖紙 281
15.2 導(dǎo)入SketchUp的前期準(zhǔn)備工作 283
15.2.1 整理圖紙 283
15.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設(shè)置 285
15.3 在SketchUp中創(chuàng)建模型 285
15.3.1 將CAD圖紙導(dǎo)入SketchUp 285
15.3.2 分離圖層和調(diào)整位置 285
15.3.3 在SketchUp中創(chuàng)建模型 286
15.4 課堂練習(xí)——高層住宅樓建模案例 303
15.5 課后習(xí)題——別墅建模案例 303
第16章 室內(nèi)建模實例——現(xiàn)代簡約臥室
16.1 了解案例的基本內(nèi)容 305
16.2 在SketchUp中創(chuàng)建室內(nèi)空間模型 305
16.2.1 整理CAD平面圖 305
16.2.2 優(yōu)化SketchUp的場景設(shè)置 306
16.2.3 將CAD圖紙導(dǎo)入到SketchUp中 307
16.2.4 在SketchUp中創(chuàng)建模型一 308
16.2.5 在SketchUp中創(chuàng)建模型二 314
16.2.6 為室內(nèi)場景添加家具模型 316
16.3 從SketchUp中導(dǎo)出圖像前的準(zhǔn)備工作 317
16.3.1 設(shè)置場景風(fēng)格 317
16.3.2 調(diào)整陰影顯示 318
16.3.3 導(dǎo)出圖像 318
16.4 圖像的Photoshop后期處理 320
16.5 課堂練習(xí)——會議室建模案例 323
16.6 課后習(xí)題——辦公室建模案例 324
附錄A 常用SketchUp快捷鍵一覽表 3252100433B
本書全面系統(tǒng)地介紹SketchUp 8.0的基本操作方法和建模技巧,包括基本繪圖工具的使用、軟件界面的優(yōu)化設(shè)置、模型場景的風(fēng)格和材質(zhì)調(diào)整、群組和組件的管理、圖層和頁面的運(yùn)用、使用沙盒工具創(chuàng)建地形、與其他軟件之間的銜接等內(nèi)容。
本書內(nèi)容以"課堂案例"為主線,將各個命令進(jìn)行組織銜接起來。通過課堂案例的操作步驟講解,學(xué)生可以快速上手,熟悉軟件操作命令,并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D習(xí)慣和建模思路。在每一章的最后,設(shè)置了"課堂練習(xí)"和"課后習(xí)題",對部分較為復(fù)雜和困難的習(xí)題,給予適當(dāng)?shù)牟襟E提示,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對軟件的獨(dú)立運(yùn)用能力。
在本書的最后幾個章節(jié),結(jié)合SketchUp在規(guī)劃、建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的工程實例,對運(yùn)用思路、建模方法、后期圖像處理等步驟做了詳細(xì)講解,使學(xué)生能夠鞏固前面所學(xué)知識并能應(yīng)用到實際工作之中。
本書適合作為高等院校建筑、數(shù)字藝術(shù)等專業(yè)課程的教材,也可作為SketchUp自學(xué)人員的參考用書。
建筑設(shè)計。雖然要學(xué)CAD,Sketchup,3DMAX。PS。
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這兩個根本不是一種效果的軟件,SKETCHUP是一種快速建模,簡單渲染的軟件,注重速度,而3DMAX應(yīng)該是更專注于效果這方面,所以相對而言速度就比較慢了點(diǎn),所以你這個所謂的建筑設(shè)計看你是需要什么樣的效...
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該書包括基本繪圖工具的使用、軟件界面的優(yōu)化設(shè)置、模型場景的風(fēng)格和材質(zhì)調(diào)整、群組和組件的管理、圖層和頁面的運(yùn)用、使用沙盒工具創(chuàng)建地形、與其他軟件之間的銜接等內(nèi)容。
本書內(nèi)容以“課堂案例”為主線,將各個命令進(jìn)行組織銜接起來。通過課堂案例的操作步驟講解,學(xué)生可以快速上手,熟悉軟件操作命令,并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲌D習(xí)慣和建模思路。在每一章的最后,設(shè)置了“課堂練習(xí)”和“課后習(xí)題”,對部分較為復(fù)雜和困難的習(xí)題,給予適當(dāng)?shù)牟襟E提示,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對軟件的獨(dú)立運(yùn)用能力。
在本書的最后幾個章節(jié),結(jié)合SketchUp在規(guī)劃、建筑、景觀和室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的工程實例,對運(yùn)用思路、建模方法、后期圖像處理等步驟做了詳細(xì)講解,使學(xué)生能夠鞏固前面所學(xué)知識并能應(yīng)用到實際工作之中。
本書適合作為高等院校建筑、數(shù)字藝術(shù)等專業(yè)課程的教材,也可作為SketchUp自學(xué)人員的參考用書。
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大?。?span id="gd36dd8" class="single-tag-height">8.3MB
頁數(shù): 26頁
評分: 4.4
在上一篇教程中講到常用材質(zhì)參數(shù)和一些建筑常用材質(zhì)的調(diào)試方法,有些同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn),再按照我所 給出的調(diào)試方法進(jìn)行調(diào)試以后,沒有達(dá)到給出的范圖的效果。在這里我要補(bǔ)充一下,材質(zhì)的質(zhì)感是與周 圍環(huán)境有著緊密聯(lián)系的。舉個例子,一個不銹鋼茶壺,若是沒有環(huán)境為它提供反射的映像,就不能表現(xiàn) 出不銹鋼應(yīng)有的質(zhì)感。下面給出兩張圖進(jìn)行對比,第一張背景是黑色的,而第二張的背景是一張 HDR 天空貼圖,可見第二張的效果比第一張要好。 這也涉及到我之前所提到過的“印象”的問題,因為在現(xiàn)實生活中,我們所看到的不銹鋼材質(zhì)幾乎都存 在于比較復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中,所以反射出的東西也相對復(fù)雜。若是只給一個全黑的背景,如上面的第一張 圖,所得到的的效果就與平時不銹鋼給人的“印象”有較大的差別, 所以就會產(chǎn)生“效果不好”的想法, 甚至完全沒覺得那是不銹鋼。 下面正式進(jìn)入燈光篇的教學(xué) 。 所謂打燈,就是為場景添加光源。一般可以用 vray
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評分: 4.4
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《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》以實例應(yīng)用的角度全面介紹SketchUp軟件,除了介紹該軟件命令以外,重點(diǎn)通過實例詳細(xì)展示了SketchUp的應(yīng)用,使讀者快速入門,事半功倍?!禨ketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》前3章為入門篇,介紹了SketchUp在建筑行業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)。第2篇提高篇包括第4至第8章,通過具體實例介紹SketchUp軟件應(yīng)用。第3篇實戰(zhàn)篇詳細(xì)介紹了SketchUp綜合應(yīng)用的案例。
《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》的編委除了具有高校教學(xué)和科研背景外,還活躍在工程實踐領(lǐng)域,充分保證了《SketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》理論性和實踐性并重的特色?!禨ketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》強(qiáng)調(diào)人性化學(xué)習(xí),深入淺出地闡述各個知識點(diǎn),可以滿足設(shè)計領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要,特別是建筑行業(yè)工作人員?!禨ketchUp 標(biāo)準(zhǔn)實例教程》配套光盤內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)軟件、教材案例文件、材質(zhì)和素材庫、實例模型、優(yōu)秀作品案例。
第1篇 基礎(chǔ)篇
第1章 認(rèn)識SU從這里開始
1.1 SketchUp在建筑行業(yè)的應(yīng)用
1.2 未來的SketchUp——輔助建筑設(shè)計構(gòu)思
1.3 SU輔助設(shè)計創(chuàng)作思想
1.4 SketchUp入門常識
1.5 教材導(dǎo)航及文檔相關(guān)約定 第2章 SU的基本功能
2.1 系統(tǒng)相關(guān)設(shè)定
2.2 修改工具
2.3 視圖及顯示的控制
2.4 材質(zhì)
2.5 輔助形體生成的相關(guān)功能和特性——SketchUp 從此出神入化
2.6 輔助設(shè)計分析實用工具
2.7 文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出
2.8 SU的二次開發(fā)
2.9 SketchUp 5.0新增功能
第2篇 提高篇
第3章 輔助建筑形體創(chuàng)建與推敲
3.1 概述
3.2 建模的一般操作流程和常識
3.3 常用建模技術(shù)
3.4 高級建模技術(shù)
第4章 輔助建筑方案構(gòu)思分析
4.1 輔助方案構(gòu)思分析應(yīng)用概述
4.2 分析之一——視圖控制
4.3 分析之二——空間游歷
4.4 分析之三——頁面的使用
4.5 分析之四——剖切空間
第5章 輔助建筑環(huán)境模擬
5.1 輔助建筑環(huán)境模擬功能概述
5.2 場景的創(chuàng)建
5.3 圖庫的使用
5.4 SU的光影功能應(yīng)用
第6章 輔助設(shè)計成果表達(dá)
6.1 輔助設(shè)計成果表達(dá)應(yīng)用概述
6.2 SU輔助設(shè)計成果表達(dá)的各種形式和手段
6.3 方案構(gòu)思過程的SU輔助設(shè)計表現(xiàn)實例剖析
第7章 Piranesi在后期處理中的應(yīng)用
7.1 軟件功能特色
7.2 Piranesi入門
7.3 實例精講
第3篇 實踐篇
第8章 SU在設(shè)計過程中的綜合應(yīng)用
8.1 SU輔助設(shè)計過程
8.2 方案設(shè)計前期
8.3 方案設(shè)計中期
8.4 方案設(shè)計后期
附錄A 常用快捷鍵設(shè)定
A.1 快捷鍵的一般規(guī)則
A.2 快捷鍵解釋
參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站資源2100433B
《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》是一本全面介紹SketchUp在建筑設(shè)計領(lǐng)域?qū)嵺`應(yīng)用的書。書中以“軟件功能 建筑理念 案例詳解”的方式來組織內(nèi)容,全面介紹了SketchUp的操作技巧與命令組合,可以幫助讀者在學(xué)習(xí)軟件的同時在一定程度上掌握一定的建筑理論實踐。
《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》從建筑設(shè)計入手,結(jié)合各個層面的案例(如中式小別墅、歐式高層住宅、城市展覽館、高層辦公樓、中國傳統(tǒng)古建等)全面而深入地闡述了SketchUp輔助建筑設(shè)計的理念、操作技巧與應(yīng)用。在軟件運(yùn)用方面,還結(jié)合了3ds Max和Photoshop進(jìn)行講解,向讀者展示了如何運(yùn)用SketchUp結(jié)合3ds Max、Photoshop共同創(chuàng)作優(yōu)秀的建筑作品。
《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》共有7章。第 1~2章介紹了SketchUp在建筑方案設(shè)計中的輔助應(yīng)用,以及SketchUp的基本工具和命令;第3~7章以5個不同類型的建筑案例詳細(xì)講解了SketchUp在建筑設(shè)計中的表現(xiàn)深度、設(shè)計理念、操作技巧等。
《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》附帶1張DVD教學(xué)光盤,內(nèi)容包括本書所有案例(包含課后練習(xí))的源文件與多媒體教學(xué)錄像。同時,書中還準(zhǔn)備了6套經(jīng)典建筑設(shè)計場景贈送讀者。另外,還為讀者精心準(zhǔn)備了SketchUp快捷鍵列表、疑難問答索引、技術(shù)專題索引、建筑方案設(shè)計基本尺度、建筑方案設(shè)計的設(shè)計要求與文本內(nèi)容,以方便讀者學(xué)習(xí)。
《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》非常適合作為SketchUp初中級讀者的參考書及各高校建筑學(xué)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)SketchUp的專業(yè)教材。另外,《SketchUp印象 建筑設(shè)計項目實踐》所有內(nèi)容均采用中文版SketchUp 8.0、中文版3ds Max Design 2010進(jìn)行編寫,請讀者注意。