書????名 | 材料藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教程 | 作????者 | 高大鋼,田靖 |
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ISBN | 9787566800497 | 頁(yè)????數(shù) | 64頁(yè) |
出版社 | 暨南大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 2011-12-01 |
裝????幀 | 平裝 | 開????本 | 16開 |
版????次 | 1 |
序
前言
第一章 材料從載體走向藝術(shù)表現(xiàn)
第二章 材料的抽象表達(dá)
第三章 材料的語(yǔ)言秩序
第一節(jié) 材料的圖形與肌理
第二節(jié) 材料的質(zhì)地
第三節(jié) 材料的體積要素與形態(tài)結(jié)構(gòu)
第四章 材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)
第一節(jié) 綜合材料的觀念藝術(shù)表現(xiàn)
第二節(jié) 綜合材料的創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)
第三節(jié) 綜合材料的裝飾藝術(shù)表現(xiàn)
第五章 材料實(shí)驗(yàn)與觀者體驗(yàn)
第六章 綜合材料的工藝表現(xiàn)
《高等院校美術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材:材料藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教程》是美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)的材料實(shí)驗(yàn)教材,通過(guò)材料的抽象表達(dá)、材料的語(yǔ)言秩序、材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)、材料實(shí)驗(yàn)與觀者體驗(yàn)、綜合材料的工藝表現(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料材質(zhì)和色彩的應(yīng)用能力,力圖使學(xué)生較好地掌握、創(chuàng)造二維、三維形態(tài)造型的規(guī)律,并研究如何賦予這些造型以生命與寓意。
現(xiàn)在藝術(shù)涂料行業(yè)沒有很齊全的,大多是一些針對(duì)某些產(chǎn)品的藝術(shù)涂料工藝較多點(diǎn),針對(duì)藝術(shù)涂料行業(yè)系統(tǒng)的那就包括很多!希望可以幫助你
藝術(shù)手法主要是夸張、象征、擬人、神化、變形、怪誕、想象等。分別描述:(一)夸張??鋸埣纯浯?,言過(guò)其詞。作為修辭手法,夸張就是用夸大的詞句來(lái)形容事物的特點(diǎn)。作為藝術(shù)手段,夸張要借助豐富的想象,擴(kuò)大和強(qiáng)調(diào)...
筑起源于人類勞動(dòng)實(shí)踐和日常生活遮風(fēng)雨、避群害的實(shí)用目的,是人類抵抗自然力的第一道屏障。從而可知,建筑是人類為自己創(chuàng)造的物質(zhì)生活環(huán)境,即人類生活所必需的居住和活動(dòng)的場(chǎng)所,也是為滿足人們生活、生產(chǎn)或從事其...
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頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.5
1 Xxx同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料 Xxx,男,漢族, 1989 年 11 月出生,大學(xué)本科文化,商洛 市商州區(qū)人, 2012年 7月畢業(yè)于 xxx 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院, xxx 專業(yè)。 2012 年 9 月通過(guò)參加陜西省公務(wù)員招錄考試進(jìn)入鎮(zhèn)安縣 xxx 人 民政府工作,擔(dān)任計(jì)劃統(tǒng)計(jì)干部,并兼任政府文書。 通過(guò)兩年多以來(lái)農(nóng)村基層工作實(shí)踐鍛煉, xxx 同志已成長(zhǎng)為 一名合格的基層青年干部。 2013 年 7 月獲得 xxx 黨委政府授予 的“紅星黨員”稱號(hào); 2014 年 4 月獲得鎮(zhèn)黨委政府授予的“先 進(jìn)個(gè)人”稱號(hào); 2014 年 7 月獲得縣委、縣政府授予的“紅星黨 員”稱號(hào)。 該同志在思想上積極要求進(jìn)步, 學(xué)習(xí)上力求上進(jìn), 工作上任 勞任怨,具體表現(xiàn)在: 一是思想上積極向上,能夠始終堅(jiān)持 “三個(gè)代表”重要思想 不動(dòng)搖,把全心全意為人民服務(wù)宗旨貫穿于工作和生活始終, 并 時(shí)刻能夠以中央“八項(xiàng)規(guī)定
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頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.7
XX同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn) 材料 XX,女,漢族, XXX年 X月生, XX省 XX縣人, XXXX年 XX 月入黨, XXXX年 X月參加工作, XX專業(yè)畢業(yè), XX文化?,F(xiàn)任 XX。 簡(jiǎn)歷: XXXX.XX----XXXX.XX 在 XX大學(xué)學(xué)習(xí); XXXX.XX---- 在 XXX工作;主要表現(xiàn): XX同志于 2009年 1—9 月任 XX,該同 志積極學(xué)習(xí),努力工作,勤政廉潔, 在干部中起到了較好的示范 表率作用 一、努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)該同志積極響應(yīng)做“學(xué)習(xí)型”干部 的號(hào)召,把努力學(xué)習(xí), 不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平作為首要任 務(wù)。自覺學(xué)習(xí)鄧小“三個(gè)代表”平理論,重要思想,十六屆五中 全會(huì)精神和中央、省市區(qū)黨委政府的重大方針政策。 XXXX年 XX 月 XX日參加了市委黨校進(jìn)修班學(xué)習(xí),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。認(rèn)真參 加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育, 不斷提高黨性修養(yǎng), 具有較強(qiáng)的政 策理論水平和思想政治素質(zhì)
論綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)
一、材料從載體走向自我表現(xiàn)
二、材料的抽象表達(dá)
三、材料語(yǔ)言
1.材料的形態(tài)語(yǔ)言
2.材料的復(fù)合語(yǔ)言
3.材料的裝飾語(yǔ)言
4.逆向材料語(yǔ)言
5.產(chǎn)品材料語(yǔ)言與“物語(yǔ)”
四、綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)
1.綜合材料的觀念藝術(shù)表現(xiàn)
2.綜合材料的創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)
3.綜合材料的裝飾藝術(shù)表現(xiàn)
五、創(chuàng)作體驗(yàn)與觀者體驗(yàn)
論綜合材料的工藝表現(xiàn)
一、工藝使材料具有廣泛的適應(yīng)性
二、材料與工藝的對(duì)應(yīng)傳遞功能
1.綜合材料的信息傳遞
2.綜合材料的情感傳遞
三、材料的工藝表現(xiàn)
1.石膏材料的工藝表現(xiàn)
2.金屬材料的工藝表現(xiàn)
3.木質(zhì)材料的工藝表現(xiàn)
4.塑料材料的工藝表現(xiàn)
5.纖維材料工藝表現(xiàn)
6.玻璃材料的表現(xiàn)技法
四.材料的噴涂工藝
1.涂料的基本知識(shí)
2.材料表面的涂刮工藝
附錄
學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)
藝術(shù)家作品圖例
綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)已成為先鋒前衛(wèi)的藝術(shù)作品。本書是作者在綜合材料的藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中的體驗(yàn),其中有關(guān)于綜合材料藝術(shù)表現(xiàn)的歷史發(fā)展和創(chuàng)作理念,有學(xué)生們的綜合材料入門習(xí)作及教師點(diǎn)評(píng),有藝術(shù)家以綜合材料創(chuàng)作的作品,還有介紹各種材料的工藝制作和表現(xiàn)。希望本書能給廣大藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和教育工作者以及學(xué)生們有所啟示和幫助。
《材料學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教程》可作為材料類專業(yè)如材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的本科生與研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書,也可供有關(guān)教師和從事材料類的工程技術(shù)人員參考。