Protel是目前國(guó)內(nèi)最流行的通用EDA軟件,本書詳細(xì)講述了Protel DXP電路設(shè)計(jì)軟件的各種應(yīng)用;電路圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ);電路圖繪圖技巧,層次式原理圖的繪制方法;元器件庫(kù)的創(chuàng)建,元器件的編輯與制作;PCB板設(shè)計(jì)基礎(chǔ),PCB板的手工布線、自動(dòng)布線,PCB板的高級(jí)編輯技巧;集成元器件庫(kù)的創(chuàng)建方法;電路仿真的設(shè)置、仿真過(guò)程及波形分析等。
本書語(yǔ)言通俗易懂,內(nèi)容翔實(shí),突出以實(shí)例為中心的特點(diǎn),通過(guò)本書的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不僅可以使Protel的老用戶很快適應(yīng)新版本的要求,而且可以使初學(xué)者在較短時(shí)間內(nèi)盡快掌握Protel DXP的應(yīng)用。
第1章 Protel DXP概述
1.1 Protel DXP簡(jiǎn)介
1.2 Protel DXP的系統(tǒng)要求
1.3 Protel DXP的新增功能
小結(jié)
習(xí)題
第2章 電路原理圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 Protel DXP主窗口
2.2 原理圖環(huán)境設(shè)置
小結(jié)
習(xí)題
第3章 原理圖編輯
3.1 元器件的操作
3.2 元器件的批量編輯
3.3 元器件自動(dòng)編號(hào)
3.4 導(dǎo)線的操作
3.5 屏幕顯示的操作
3.6 原理圖布局的調(diào)整
小結(jié)
習(xí)題
第4章 層次式原理圖設(shè)計(jì)
4.1 自上向下設(shè)計(jì)
4.2 自下向上設(shè)計(jì)
4.3 層次原理圖間的切換
小結(jié)
習(xí)題
第5章 原理圖庫(kù)文件的管理
5.1 瀏覽元器件庫(kù)
5.2 添加和去掉元器件庫(kù)
5.3 創(chuàng)建自己的元器件庫(kù)
5.4 庫(kù)與庫(kù)之間元器件的復(fù)制與粘貼
5.5 庫(kù)內(nèi)元器件的刪除、復(fù)制、粘貼及元器件更名
5.6 庫(kù)中制作新元器件
5.7 Protel 99SE庫(kù)元器件的利用
小結(jié)
習(xí)題
第6章 PCB電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
6.1 PCB文檔的操作
6.2 電路板的參數(shù)設(shè)置
6.3 布線規(guī)則設(shè)置
小結(jié)
習(xí)題
第7章 電路板的布局與布線
7.1 由電路圖更新到PCB板
7.2 由菜單操作更新到PCB板
7.3 自動(dòng)布局
7.4 自動(dòng)布線
7.5 手工布線
7.6 PCB驗(yàn)證和錯(cuò)誤檢查
7.7 PCB元器件批量編輯技巧
7.8 PCB的其他編輯技巧
小結(jié)
習(xí)題
第8章 PCB庫(kù)文件的管理
8.1 PCB元器件庫(kù)的管理
8.2 創(chuàng)建集成元器件庫(kù)
小結(jié)
習(xí)題
第9章 電路仿真
9.1 電路仿真概述
9.2 電路仿真模型
9.3 電路仿真激勵(lì)源
9.4 電路仿真節(jié)點(diǎn)設(shè)置
9.5 電路仿真初始狀態(tài)設(shè)置
9.6 仿真元器件的查找
9.7 電路仿真分析的設(shè)置
9.8 仿真波形分析器
9.9 電路仿真實(shí)例
9.10 仿真過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題分析
小結(jié)
習(xí)題
第10章 PROTEL DXP的高級(jí)操作
10.1 Protel DXP菜單漢化
10.2 將圖標(biāo)的指示變?yōu)闈h字
10.3 給元器件板上添加元器件
10.4 移動(dòng)菜單選項(xiàng)或圖標(biāo)的位置
10.5 給主菜單添加選項(xiàng)
小結(jié)
附表A
附表B
參考文獻(xiàn)2100433B
《大設(shè)計(jì)》無(wú)所不在。在會(huì)議室和戰(zhàn)場(chǎng)上;在工廠車間中也在超市貨架上;在自家的汽車和廚房中;在廣告牌和食品包裝上;甚至還出現(xiàn)在電影道具和電腦圖標(biāo)中。然而,設(shè)計(jì)卻并非只是我們?nèi)粘I瞽h(huán)境中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象,它...
實(shí)用繩結(jié)200例的內(nèi)容簡(jiǎn)介
流傳在民間的繩結(jié)花樣非常豐富,造型也千姿百態(tài),名稱更是五花八門。不同的需要,不同的繩索質(zhì)地,不同的編結(jié)方法,可以創(chuàng)造出豐富所彩的繩結(jié)。本書作者經(jīng)過(guò)廣泛收集、精心整理繪制,共選錄了常用多見(jiàn)的各種繩結(jié)法2...
構(gòu)成設(shè)計(jì)的內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分為上篇“平面構(gòu)成”和下篇“色彩構(gòu)成”兩個(gè)部分,每一部分的最后章節(jié)選編了一些本校歷年來(lái)學(xué)生的優(yōu)秀作品作為參考,圖文并茂、深入淺出。此外,本書最后部分附有構(gòu)成運(yùn)用范例及題型練習(xí),可供自考學(xué)生參考。本...
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多功能視力保護(hù)器 作者 : 王子馳 學(xué)號(hào) : 10124021 指導(dǎo)教師 : 沈明華 摘 要 主要內(nèi)容 :近幾年,學(xué)生中相當(dāng)一部分人小小年紀(jì)便戴上眼鏡,給 今后升學(xué)、就業(yè)和生活帶來(lái)諸多不便和痛苦,青少年近視問(wèn)題引起了 社會(huì)的普遍重視。而導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因,就是讀書寫字的 學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確。本裝置正是為此而設(shè)計(jì) ,具有下述三大功能 :1. 當(dāng)臉 部到寫字臺(tái)的距離小于 35cm時(shí) ,“距離燈”閃亮 ,同時(shí)發(fā)出急促的報(bào)警 聲 , 提醒使用者及時(shí)調(diào)整坐姿。 2.當(dāng)光線照度低于 100LX時(shí),“光線 燈”閃亮 ,同時(shí)有報(bào)警聲發(fā)出 , 提醒使用者打開臺(tái)燈或暫停工作。 3.學(xué) 習(xí)時(shí)間達(dá)到 45分鐘時(shí) ,“定時(shí)燈”閃亮 ,同時(shí)保護(hù)器發(fā)出報(bào)警聲 ,提醒 使用者休息片刻。該視力保護(hù)器全部采用 CMOS電路設(shè)計(jì) ,耗電極省 ,實(shí) 測(cè)靜態(tài)電流小于 8mA,四節(jié) 5號(hào)
Protel是目前國(guó)內(nèi)最流行的通用EDA軟件,《電路CAD實(shí)用教程ProtelDXP》詳細(xì)講述了Protel DXP電路設(shè)計(jì)軟件的各種應(yīng)用;電路圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ);電路圖繪圖技巧,層次式原理圖的繪制方法;元器件庫(kù)的創(chuàng)建,元器件的編輯與制作;PCB板設(shè)計(jì)基礎(chǔ),PCB板的手工布線、自動(dòng)布線,PCB板的高級(jí)編輯技巧;集成元器件庫(kù)的創(chuàng)建方法;電路仿真的設(shè)置、仿真過(guò)程及波形分析等。
《電路CAD實(shí)用教程ProtelDXP》語(yǔ)言通俗易懂,內(nèi)容翔實(shí),突出以實(shí)例為中心的特點(diǎn),通過(guò)《電路CAD實(shí)用教程ProtelDXP》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,不僅可以使Protel的老用戶很快適應(yīng)新版本的要求,而且可以使初學(xué)者在較短時(shí)間內(nèi)盡快掌握Protel DXP的應(yīng)用。
《電路CAD實(shí)用教程ProtelDXP》可作為全國(guó)各類高等院校電氣類、電子類、自控類等相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為培訓(xùn)及從事電子技術(shù)工程技術(shù)人員的參考用書。
《21世紀(jì)高職高專系列教材·Protel DXP2004SP2印制電路板設(shè)計(jì)實(shí)用教程(新版)》可作為高等職業(yè)院校電子類、電氣類、通信類各專業(yè)學(xué)生的教材,也可以供職業(yè)技術(shù)教育、技術(shù)培訓(xùn)及從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)的工程人員參考。
《21世紀(jì)高職高專系列教材·Protel DXP2004SP2印制電路板設(shè)計(jì)實(shí)用教程(新版)》介紹了使用DXP 2004 SP2進(jìn)行印制電路板設(shè)計(jì)應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí),包括原理圖設(shè)計(jì)、印制電路板設(shè)計(jì)、集成庫(kù)的創(chuàng)建以及仿真技術(shù)?!?1世紀(jì)高職高專系列教材·Protel DXP2004SP2印制電路板設(shè)計(jì)實(shí)用教程(新版)》充分考慮了高職高專學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思路、提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力為目標(biāo),合理選擇內(nèi)容和案例,并安排了18個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的"上機(jī)與指導(dǎo)"。