實(shí)驗(yàn)一 電路元件的伏安特性
實(shí)驗(yàn)二 電路的基本定律及疊加定理、互易定理的驗(yàn)證
實(shí)驗(yàn)三 實(shí)際電壓源與實(shí)際電流源的等效變換
實(shí)驗(yàn)四 戴維南定理一有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測定
實(shí)驗(yàn)五 用三表法測量交流電路等效參數(shù)
實(shí)驗(yàn)六 日光燈電路及功率因數(shù)的提高
實(shí)驗(yàn)七 互感特性的研究
實(shí)驗(yàn)八 RLC串、并聯(lián)諧振電路的測量
實(shí)驗(yàn)九 三相電路電壓、電流的測量
實(shí)驗(yàn)十 三相電路功率的測量
實(shí)驗(yàn)十一 三相電路相序的測量
實(shí)驗(yàn)十二 一階電路的過渡過程
實(shí)驗(yàn)十三 二階電路的響應(yīng)
實(shí)驗(yàn)十四 雙口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測量
附錄A 常用電工儀表的選用
附錄8 常用電工測量儀表
B.1 交、直流電壓表與電流表
B.2 電動系功率表
B.3 可調(diào)式直流穩(wěn)壓、穩(wěn)流電源
B.4 函數(shù)發(fā)生器
B.5 交流毫伏表
B.6 示波器的基本原理與使用
附錄C 測量誤差
附錄D 測量結(jié)果的處理
參考文獻(xiàn)
《電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是以西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)原有的電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書為基礎(chǔ),根據(jù)高等院校工科電類專業(yè)及非電類專業(yè)的本科課程教學(xué)大綱,并結(jié)合西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)電工電子實(shí)驗(yàn)中心多年的電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。作者結(jié)合了徐賢敏教授編寫的《電路分析》等相關(guān)教材的內(nèi)容,同時吸取了其他院校在電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)方面的經(jīng)驗(yàn),對原有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的系統(tǒng)和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整、擴(kuò)充和修改。 作者綜合考慮了不同專業(yè)、不同層次對電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的要求,完善了教材內(nèi)容,可同時適用于《電工學(xué)》、《電工技術(shù)》、《電路基礎(chǔ)》、《電路分析》等課程電路部分的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。 《電路實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》中每個實(shí)驗(yàn)都有明確的目的、內(nèi)容、步驟、儀器儀表的使用,實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真閱讀本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書后,方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室按照指導(dǎo)書的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
作 者: 胡學(xué)林,楊乃琪 編
出 版 社: 西南交通大學(xué)出版社
ISBN: 9787811048780
出版時間: 2008-02-01
版 次: 1
頁 數(shù): 121
裝 幀: 平裝
開 本: 16開
所屬分類: 圖書>教材教輔>大學(xué)教材教輔
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準(zhǔn)備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護(hù)1.5 土方工程的機(jī)械化施工復(fù)習(xí)思考題第2...
第一篇 綜合篇第一章 綠色建筑的理念與實(shí)踐第二章 綠色建筑評價標(biāo)識總體情況第三章 發(fā)揮“資源”優(yōu)勢,推進(jìn)綠色建筑發(fā)展第四章 綠色建筑委員會國際合作情況第五章 上海世博會園區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計的研究與實(shí)踐第六...
前言第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運(yùn)動工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展?fàn)顩r英國“工藝美術(shù)”運(yùn)動第三章 “新藝術(shù)”運(yùn)動“新藝術(shù)”運(yùn)動的背景法國的“新藝...
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頁數(shù): 40頁
評分: 4.3
柜號 序號 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
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頁數(shù): 5頁
評分: 4.7
1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結(jié)構(gòu)、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-暖通空調(diào) ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施 節(jié)能專篇-暖通空調(diào) ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
本書是《電路基礎(chǔ)》的配套習(xí)題集和實(shí)驗(yàn)教材,全書共10章。前9章主要內(nèi)容包括:主教材各章知識要點(diǎn)的總結(jié)和歸納、填空題和選擇題、習(xí)題等。第10章為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分,主要內(nèi)容包括8個典型電路實(shí)驗(yàn),不針對特定實(shí)驗(yàn)板設(shè)計,通用性較強(qiáng)。本書向教師提供習(xí)題參考答案和實(shí)驗(yàn)參考結(jié)果。
第一章 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識
第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)須知]
第2節(jié) 電路器件的標(biāo)識與測量方法
第二章 電路實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1 電路元件參數(shù)的測定
實(shí)驗(yàn)2 戴維南定理
實(shí)驗(yàn)3 疊加定理與置換定理
實(shí)驗(yàn)4 運(yùn)算放大器電路
實(shí)驗(yàn)5 一階電路的動態(tài)響應(yīng)
實(shí)驗(yàn)6 二階電路的動態(tài)響應(yīng)
實(shí)驗(yàn)7 串聯(lián)諧振電路
實(shí)驗(yàn)8 線性無源二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測量
實(shí)驗(yàn)9 三相交流電路的基本測量
第三章 信號系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1 周期信號的頻譜分析
實(shí)驗(yàn)2 線性系統(tǒng)的頻率特性
實(shí)驗(yàn)3 連續(xù)時間系統(tǒng)的模擬
實(shí)驗(yàn)4 無源濾波器與有源濾波器
實(shí)驗(yàn)5 離散序列與系統(tǒng)的Z域分析
實(shí)驗(yàn)6 離散傅里葉變換與快速傅里葉變換
實(shí)驗(yàn)7 數(shù)字濾波器的設(shè)計
實(shí)驗(yàn)8 混合信號的濾波
附錄1 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備介紹
附錄2 MATLAB基本知識
附錄3 實(shí)驗(yàn)報告要求和樣稿2100433B
本書是理工電子信息類DIY系列叢書之一。
本書適用于本科、大專、職教、成教等各種層次的學(xué)生,也可作為相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的參考書。為主方便教師準(zhǔn)備和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),編者制作了光盤。光盤以實(shí)驗(yàn)報告的形式給出了翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、電路連接圖以及實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。如需光盤,指導(dǎo)教師可與編者聯(lián)系。本教材每個實(shí)驗(yàn)獨(dú)立成篇,與上篇使用何種教材無關(guān),也與實(shí)驗(yàn)時使用何種實(shí)驗(yàn)箱無關(guān)。