第1章緒論 1
1.1實驗課程的學(xué)習(xí)目的及相關(guān)要求 1
1.2實驗報告要求 3
1.3電子測量的基本知識 5
1.4實驗電路的連接及故障處理 6
1.5實驗室安全守則 8
第2章仿真軟件Multisim10使用介紹[WTBZ] 9
2.1Multisim10基本操作 9
2.2Multisim10電路創(chuàng)建與仿真 19
第3章儀器知識 24
3.1信號發(fā)生器 24
3.2毫伏表 35
3.3數(shù)字萬用表 36
3.4直流穩(wěn)定電源 42
3.5示波器 46
3.6頻率特性測試儀 54
第4章元器件知識 63
4.1電阻器 63
4.2電容器 68
4.3電感器 73
4.4晶體二極管 75
4.5晶體三極管 78
4.6貼片元件 83
第5章電路分析基礎(chǔ)實驗 88
實驗一常用測量儀器使用實驗(一) 88
實驗二常用測量儀器使用實驗(二) 92
實驗三基本元器件的識別與測量 93
實驗四點電壓法測量的二極管特性曲線 96
實驗五直流電路測量 98
實驗六一階RC電路的階躍響應(yīng) 107
實驗七正弦電路實驗——電容、電感交流阻抗、阻抗角的測量 118
實驗八功率因數(shù)的提高 124
第6章模擬電子技術(shù)實驗 128
實驗一單級放大電路 128
實驗二差動放大電路 135
實驗三互補(bǔ)對稱功率放大器 143
實驗四集成運算放大器的應(yīng)用 149
實驗五整流濾波與穩(wěn)壓電源 161
第7章數(shù)字邏輯電路實驗 167
實驗一TTL集成邏輯門的邏輯功能與參數(shù)測試 167
實驗二組合邏輯電路的設(shè)計與測試 173
實驗三數(shù)據(jù)選擇器及其應(yīng)用 177
實驗四計數(shù)器及其應(yīng)用 181
實驗五555時基電路及其應(yīng)用 186
第8章綜合設(shè)計性實驗 192
實驗一音頻功率放大器的設(shè)計與制作 192
實驗二集成電路、分立元件混合放大器的設(shè)計 196
實驗三單級放大電路的設(shè)計與制作 200
實驗四集成運算放大器應(yīng)用電路的設(shè)計 202
實驗五LED手電筒的設(shè)計制作 204
參考文獻(xiàn) 210 2100433B
本書可作為高等學(xué)校計算機(jī)類、自動控制及電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)本、??粕膶嶒灲滩?,也可作為其他理工電氣信息類專業(yè)的實驗教材,還可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》與《電子電路基礎(chǔ)》有什么區(qū)別?
電子技術(shù)基礎(chǔ),包含面比較廣,覆蓋了電子電路的部分知識,書中可能包括部分工具或軟件的介紹電子電路基礎(chǔ),針對性比較強(qiáng),主要對電路方面進(jìn)行講解與分析
在模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗中,輸入信號對地加入是什么意思
意思就是:一端接地、一端接輸入信號。因為接地是公共端,輸入信號的頻率、幅度和波形都是對地而言的。例如:輸入信號的強(qiáng)度為200mV,就意味著輸入端和公共接地端(而不是和電源端)之間的幅度是200毫伏。或...
最基礎(chǔ)的是物理電路知識、高等數(shù)學(xué)和C語言,然后學(xué)習(xí)電路的基礎(chǔ)《電路和電子技術(shù)》,根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)《單片機(jī)》.《數(shù)字電路》《模擬電路》,學(xué)好基礎(chǔ)一切很容易的
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參考答案電路與模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(查麗斌著)電子工業(yè)出版社課后答案
1.該書是全國農(nóng)業(yè)工程方面、生物質(zhì)沼氣利用方面的首部沼氣發(fā)酵實驗教程.
2.內(nèi)容包括沼氣發(fā)酵中的各種實驗,對研究生、本科生及生物質(zhì)能等利用開發(fā)人員有較好的參考作用。
本教程是學(xué)習(xí)PLC的入門讀物,便于自學(xué)和教學(xué),可作為有關(guān)培訓(xùn)班及高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)及實驗指導(dǎo)教材。
《焊接實驗教程》包括焊接冶金原理、弧焊電源、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)、壓力焊、釬焊、焊接檢驗、焊接新技術(shù)、材料成形與控制工程、材料工程基礎(chǔ)等模塊。模塊申實驗類型包括驗證性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗。驗證性實驗的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作、熟悉設(shè)備、數(shù)據(jù)處理等能力。綜合性實驗的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識點解決問題的能力。設(shè)計性實驗的目的是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)科研能力。
《焊接實驗教程》結(jié)合沈陽理工大學(xué)教學(xué)方針與實驗室具體條件針對沈陽理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生編寫?!逗附訉嶒灲坛獭芬部勺鳛樾值茉盒O嚓P(guān)專業(yè)本科生教材及相關(guān)專業(yè)專科生和各類焊接專業(yè)學(xué)生的參考書。