地形學(xué)和心理空間-建筑研究-02作品目錄

序幕

卷首語

學(xué)術(shù)架構(gòu)

地形學(xué)

景觀是建筑嗎？

戴維·萊瑟巴羅

地形學(xué)，歷史與土地的伸展/謊言

約翰·狄克遜·亨特

從我家后窗看見的地形學(xué)

劉東洋

地形與形勝

陳薇

從《煙江疊嶂圖》看中國(guó)山水畫

林海鐘

建造一個(gè)與自然相似的世界

王澍

會(huì)議討論

2011年5月28日

心理空間

投射

馬克·卡森斯

象與家

李士橋

交叉文化建筑的情節(jié)結(jié)構(gòu)

鄒暉

黑

葛明

會(huì)議討論

2011年5月29日

文獻(xiàn)

論壇日程安排

藝術(shù)在何處？

馬克·卡森斯

風(fēng)景如畫的現(xiàn)代性

約翰·迪克遜·亨特

時(shí)間景觀中的推移/移逝

戴維·萊瑟巴羅

論壇照片

評(píng)論

由《建筑的異樣》展開安東尼·維德勒訪談

賀瑋玲

尾聲

人物簡(jiǎn)介

詞匯表

致謝

尾署

2100433B

《建筑研究2:地形學(xué)和心理空間》內(nèi)容主要來自2011年5月25日至5月29日，在南京和上海兩地舉行的第二屆“當(dāng)代建筑理論論壇”國(guó)際研討會(huì)。研討會(huì)圍繞兩個(gè)中心議題，“地形學(xué)”和“心理空間”，分別以戴維·萊瑟巴羅的著作《建筑研究2:地形學(xué)和心理空間》和安東尼·維德勒的《建筑異樣》為基礎(chǔ)，并包含了一系列與之相關(guān)的公開講座和名為“山水”的展覽。

地形和地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系很早受到人們的注意。在19世紀(jì)80年代，W·M·戴維斯明確指出：構(gòu)造是地形發(fā)育的三大因素之一。戴維斯的觀點(diǎn)推動(dòng)了地質(zhì)構(gòu)造與地形關(guān)系的研究，但他對(duì)大區(qū)域構(gòu)造地形的發(fā)育建立在一次強(qiáng)烈上升后地殼長(zhǎng)期穩(wěn)定條件下有序發(fā)展的觀點(diǎn)，則是不完全符合事實(shí)的。

1923年W·彭克在《地形分析》一書中指出：地形的形成和演化要從動(dòng)態(tài)構(gòu)造的變化中去研究，使構(gòu)造地形學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。從此，地形學(xué)從研究靜態(tài)構(gòu)造地形擴(kuò)展到研究動(dòng)態(tài)構(gòu)造地形。20世紀(jì)50年代中期，A·L·韋格納于1912年提出的大陸漂移說的復(fù)活，以及60年代海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造說的提出，極大地推動(dòng)了全球性地形的研究，使構(gòu)造地形學(xué)研究與地球動(dòng)力學(xué)的研究結(jié)合起來，構(gòu)造地形學(xué)在理論和實(shí)踐上都有了新發(fā)展。

建筑活動(dòng)，是人類最復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)之一?！敖ㄖ睦韺W(xué)”的研究范圍可以擴(kuò)展到有關(guān)社會(huì)活動(dòng)的方方面，對(duì)人及社會(huì)的心理有著不可忽視的研究?jī)r(jià)值，“建筑心理學(xué)”的研究范圍，從其研究主體的特殊性可見，涉及非常之廣的心理學(xué)研究領(lǐng)域。

單從建筑工程項(xiàng)目來看，就涉及到 “環(huán)境心理學(xué)”、“工程心理學(xué)”及“社會(huì)心理學(xué)”，就建筑空間設(shè)計(jì)而言，所考慮的空間組合問題，從深層次來講，可以從研究“行為心理學(xué)”入手。對(duì)建筑設(shè)計(jì)過程中的心理認(rèn)知過程的研究，采用認(rèn)知心理學(xué)的方法，觀察建筑設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)心理過程，從設(shè)計(jì)任務(wù)書的領(lǐng)會(huì)，到相關(guān)設(shè)計(jì)資料的熟悉，到最后形成項(xiàng)目整體構(gòu)思落實(shí)方案，甚至如何表達(dá)設(shè)計(jì)思想。這一系列心理活動(dòng)的研究，必然對(duì)“認(rèn)知心理學(xué)”的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響。

隨著中國(guó)社會(huì)的老齡化，行業(yè)內(nèi)對(duì)養(yǎng)老建筑的研究成為了熱點(diǎn)，應(yīng)用“發(fā)展心理學(xué)”的成果和研究方法來指導(dǎo)建筑設(shè)計(jì)，將產(chǎn)生意想不到豐碩成果。另外對(duì)“建筑心理學(xué)”理論的研究，也必然推動(dòng)建筑學(xué)教學(xué)理論的變革與發(fā)展。另外因?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)過程的特殊性，在多年的建筑項(xiàng)目設(shè)計(jì)管理實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，對(duì)設(shè)計(jì)人心理因素風(fēng)險(xiǎn)的有效控制管理的重要性，要比建筑技術(shù)資源的管理更為重要，這一領(lǐng)域的研究也尚屬空白。

基本分為兩個(gè)方面：

根據(jù)地形形態(tài)分析構(gòu)造，了解地形內(nèi)的動(dòng)力機(jī)制，研究構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和幅度。

從構(gòu)造的角度來解釋地形形態(tài)。構(gòu)造地形學(xué)的研究有三個(gè)等級(jí)：

研究整個(gè)地球的形狀，從構(gòu)造角度分析大陸、洋盆等大型地形單元。研究地球內(nèi)部動(dòng)力和宇宙動(dòng)力的作用如何形成地球表面的大地形形態(tài)；

研究山地和平原等地形單元，受地球內(nèi)力形成的地形形態(tài)；

研究獨(dú)立的山等小地形單元，地質(zhì)構(gòu)造受外動(dòng)力的地質(zhì)作用形成的地形形態(tài)。