ISBN | 9787561515952 | 作????者 | 劉大茂、方張龍、陳秀祥、陳錦彬 |
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出版社 | 廈門大學(xué)出版社 | 出版時間 | 2000年 |
頁????數(shù) | 146 | 定????價 | 20 |
內(nèi)容簡介
福建省面向中等職業(yè)教育招收高等職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書:本書內(nèi)容包括:直流電路;磁場和電磁感應(yīng);正弦交流電路;電路測量與常用儀表使用;晶體二極管和二級管整流電路;脈沖與數(shù)字電路;電力拖動等。
我也在電廠,不過是火電,跟風(fēng)稍有點差別。其實你學(xué)習(xí)電氣知識主要還要看你負(fù)責(zé)干什么工作。不過不管是什么工作,《電工作業(yè)》這本書應(yīng)該是你必須要熟悉掌握的,這里雖然都是一些基礎(chǔ)的東西,但對于工作是非常重要的...
本專業(yè)招收思想政治素質(zhì)好、熱愛遠(yuǎn)洋運輸事業(yè)、組織紀(jì)律性強、身高l.60米以上、五官端正、無平足、無口吃、無色盲(弱)、雙眼裸眼視力均在4.8(0.6)或以上,或者一眼達(dá)4.6(0.4)、另一眼達(dá)4.9...
開封大學(xué)電子電氣工程學(xué)院都什么專業(yè)
今年招生46個專業(yè)? 一、機電工程學(xué)院 1、機械制造與自動化專業(yè)(???三年) 注:本專業(yè)為河南省高等學(xué)校名牌專業(yè)建設(shè)點,河南省示范性專業(yè),河南省高等職業(yè)示范院校建設(shè)重點專業(yè)。 2、機電一體化技術(shù)(專...
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大?。?span id="i1f6xzg" class="single-tag-height">311KB
頁數(shù): 12頁
評分: 4.8
模擬試題 ? 第二套 第 1 頁 (共 11 頁) 湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考模擬試題(二) 電子(電氣)類(理論部分) 一、判斷題 ( 本大題共 24小題,每小題 2分,共 48分) 請判斷下列試題表述的正誤,正確的請在題號前的括號中填入“√” ,錯誤的請在題 干前的括號中填入“×” ,填錯、不填或填寫不規(guī)范均不得分。 ( ) 1.短路元件的電壓為零,電流可能不為零;開路元件的電流為零,其電壓一定為零 ( ) 2.在通路狀態(tài)下,負(fù)載變大,端電壓就變大 ( ) 3.線性電阻電路中,電壓、電流和功率都可以疊加 ( ) 4.兩根平行靠近且絕緣的導(dǎo)線間也存在電容效應(yīng) ( ) 5.磁場是一種具有力和能的性質(zhì)的特殊物質(zhì) ( ) 6.感應(yīng)電流方向一定遵循楞次定律, 故只使用楞次定律一定可以判斷感應(yīng)電流方向 ( ) 7.正弦量的瞬時值是有效值相
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評分: 4.5
模擬試題 ? 第二套 第 1 頁 (共 11 頁) 湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考模擬試題(二) 電子(電氣)類(理論部分) 一、判斷題 ( 本大題共 24小題,每小題 2分,共 48分) 請判斷下列試題表述的正誤,正確的請在題號前的括號中填入“√” ,錯誤的請在題 干前的括號中填入“×” ,填錯、不填或填寫不規(guī)范均不得分。 ( ) 1.短路元件的電壓為零,電流可能不為零;開路元件的電流為零,其電壓一定為零 ( ) 2.在通路狀態(tài)下,負(fù)載變大,端電壓就變大 ( ) 3.線性電阻電路中,電壓、電流和功率都可以疊加 ( ) 4.兩根平行靠近且絕緣的導(dǎo)線間也存在電容效應(yīng) ( ) 5.磁場是一種具有力和能的性質(zhì)的特殊物質(zhì) ( ) 6.感應(yīng)電流方向一定遵循楞次定律, 故只使用楞次定律一定可以判斷感應(yīng)電流方向 ( ) 7.正弦量的瞬時值是有效值相
EEA(Electrical/Electronic Architecture),電子電氣架構(gòu),是首先由德爾福公司提出的,集合汽車的電子電氣系統(tǒng)原理設(shè)計、中央電器盒的設(shè)計、連接器的設(shè)計、電子電氣分配系統(tǒng)等設(shè)計為一體的整車電子電氣解決方案的概念。
通過EEA的設(shè)計,可將動力總成、驅(qū)動信息、娛樂信息等車身信息轉(zhuǎn)化為實際的電源分配的物理布局、信號網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、診斷、容錯、能量管理等的電子電氣解決方案。2100433B
《電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》是教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會承擔(dān)的教學(xué)研究項目的成果,按照電路、信號與系統(tǒng)、電磁場、電子線路與電子技術(shù)、電工學(xué)等5個大類,給出了12門課程的教學(xué)基本要求,也針對目前國內(nèi)外電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀進行了分析和歸納,同時對相關(guān)課程的發(fā)展方向提出了建議?!峨娮与姎饣A(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為國內(nèi)高等學(xué)校電子電氣信息類專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)以及相關(guān)的基礎(chǔ)課程教學(xué)工作的開展提供了依據(jù),同時也為專業(yè)認(rèn)證、教學(xué)評估等教學(xué)質(zhì)量管理活動提供了依據(jù)。
《電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》可供從事電子電氣信息類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的教師參考,也可供各高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師在進行專業(yè)規(guī)劃、課程體系建設(shè)時參考。2100433B
2016年8月29日,《電子電氣產(chǎn)品環(huán)境信息編制指南》發(fā)布。
2017年3月1日,《電子電氣產(chǎn)品環(huán)境信息編制指南》實施。