第一部分緒論
第1章實(shí)驗(yàn)測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)
1.1電子電路中測(cè)量的電參數(shù)
1.2測(cè)量的基本方法
1.3測(cè)量誤差基本知識(shí)
1.4思考題
第2章常用電子儀器設(shè)備使用
2.1示波器
2.2函數(shù)發(fā)生器
2.3直流穩(wěn)壓電源
2.4晶體管毫伏表
2.5萬(wàn)用表
第二部分電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
第3章電工與電路理論基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
3.1基爾霍夫定律和疊加原理的驗(yàn)證
3.2戴維南定理的驗(yàn)證
3.3受控源特性的研究
3.4RC—階電路響應(yīng)測(cè)試
3.5RLC串聯(lián)電路的研究
3.6功率因數(shù)和相序的測(cè)量
3.7日光燈電路的測(cè)量及其功率因數(shù)的研究
3.8阻抗匹配電路研究
第4章模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
4.1單級(jí)放大器
4.2場(chǎng)效應(yīng)管放大電路
4.3射極跟隨器
4.4負(fù)反饋放大電路
4.5差分放大電路
4.6運(yùn)算放大器應(yīng)用
第5章數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
5.1基本門電路
5.2組合邏輯電路的設(shè)計(jì)與測(cè)試
5.3觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)
5.4移位寄存器設(shè)計(jì)
5.5555時(shí)基電路及其應(yīng)用
5.6計(jì)數(shù)、譯碼與顯示實(shí)驗(yàn)
5.7A/D、D/A轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)
第三部分信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
第6章信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
6.1無(wú)源和有源濾波器
6.2周期信號(hào)的分解與合成
6.3二階網(wǎng)絡(luò)函數(shù)的模擬
6.4二階網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)軌跡的顯示
6.5抽樣定理
第四部分綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
第7章模擬電子技術(shù)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
7.1簡(jiǎn)易信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)
7.2分離元件低頻功率放大器設(shè)計(jì)
7.3穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)
第8章數(shù)字電子技術(shù)綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
8.1組合邏輯電路設(shè)計(jì)
8.2同步時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)
8.3基于MSI的多種計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)
8.4競(jìng)賽搶答器設(shè)計(jì)
8.5數(shù)字頻率計(jì)的綜合設(shè)計(jì)
8.6數(shù)字鐘綜合設(shè)計(jì)
第9章信號(hào)與系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
9.1MATLAB在信號(hào)分析仿真中的應(yīng)用(一)—MATLAB簡(jiǎn)介
9.2MATLAB在信號(hào)分析仿真中的應(yīng)用(二)——連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的復(fù)頻域分析
9.3MATLAB在信號(hào)分析仿真中的應(yīng)用(三)——連續(xù)信號(hào)的采樣與恢復(fù)
參考文獻(xiàn)
附錄KHD—2型數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)使用方法2100433B
《電子信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》可作為高等院校電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、物理學(xué)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程教材,也可作為學(xué)生課程設(shè)計(jì)和電子設(shè)計(jì)與制作等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)用書。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場(chǎng)地平整、土方量計(jì)算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準(zhǔn)備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護(hù)1.5 土方工程的機(jī)械化施工復(fù)習(xí)思考題第2...
前言第一章 緒論第一節(jié) 互換性概述第二節(jié) 加工誤差和公差第三節(jié) 極限與配合標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 技術(shù)測(cè)量概念第五節(jié) 本課程的性質(zhì)、任務(wù)與基本要求思考題與習(xí)題第二章 光滑孔、軸尺寸的公差與配合第一節(jié) 公差與配合的...
第一篇 綜合篇第一章 綠色建筑的理念與實(shí)踐第二章 綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)識(shí)總體情況第三章 發(fā)揮“資源”優(yōu)勢(shì),推進(jìn)綠色建筑發(fā)展第四章 綠色建筑委員會(huì)國(guó)際合作情況第五章 上海世博會(huì)園區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐第六...
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柜號(hào) 序號(hào) G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結(jié)構(gòu)、建筑) 序號(hào) 圖書編號(hào) 圖書名稱 價(jià)格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-暖通空調(diào) ?動(dòng)力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施 節(jié)能專篇-暖通空調(diào) ?動(dòng)力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
《信息技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》可作為高等院校電子信息工程、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器、機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、物理學(xué)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程教材,也可作為學(xué)生課程設(shè)計(jì)和電子設(shè)計(jì)與制作等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)用書。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》可作為高等院校電類本科生“電子學(xué)”課程的實(shí)驗(yàn)教材,也可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)及科研人員參考使用。
本書共分為6章,內(nèi)容是:電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用電子儀器的原理與使用、模擬電路基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電路基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)、電子電路設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、常用電子元器件。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》由從事多年實(shí)踐教學(xué)的教師編寫,側(cè)重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力及綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教程》的實(shí)驗(yàn)題目較多,每個(gè)實(shí)驗(yàn)題目都包含實(shí)驗(yàn)必備知識(shí),參考實(shí)驗(yàn)電路和思考題,其內(nèi)容和難易程度基本上滿足不同層次的教學(xué)要求。