工程教育教學(xué)研究與實(shí)踐

第一篇 專家論壇

成就工程技術(shù)人才應(yīng)從工程實(shí)踐開始

試論機(jī)械制造業(yè)中設(shè)計(jì)與工藝的關(guān)聯(lián)

第二篇 工程訓(xùn)練中心建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

政策支持措施得力全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)——四川大學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)綜述

以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為牽引建設(shè)一流工程訓(xùn)練中心

一般本科院?！皠?chuàng)新實(shí)踐班”育人工作研究與實(shí)踐

工程訓(xùn)練公共教學(xué)平臺建設(shè)實(shí)踐——昆明理工大學(xué)新校區(qū)工程訓(xùn)練中心建設(shè)交流

以競賽為平臺培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力

拓展示范中心建設(shè)內(nèi)涵推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

工程訓(xùn)練中心需要不斷充實(shí)先進(jìn)技術(shù)

校企合作共建工程訓(xùn)練基地的實(shí)踐與探索

依托工程訓(xùn)練中心優(yōu)勢資源構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新平臺

立足學(xué)生工程能力培養(yǎng)，探索工程訓(xùn)練創(chuàng)新、創(chuàng)意教育

工程訓(xùn)練綜合能力訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)生綜合能力訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流

挖掘中國科技城（綿陽）區(qū)域文化，營造特色校園文化

論高校創(chuàng)新實(shí)踐教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才中創(chuàng)新文化氛圍的構(gòu)建及其良性互促

創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐中學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)教學(xué)模式的探索

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的探索

慧魚創(chuàng)意組合模型對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

第三篇 課程建設(shè)與改革

加強(qiáng)金工課程建設(shè)，堅(jiān)持卓越工程師培養(yǎng)

三層次高校工程訓(xùn)練體系的課程建設(shè)

圍繞核心素質(zhì)、核心能力建立與探索電子類院校工程實(shí)踐教學(xué)體系

基于CDIO培養(yǎng)模式金工實(shí)習(xí)課程教學(xué)改革初探

PBL-CDIO在工程人才培養(yǎng)過程中的應(yīng)用

實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新模式的探索

“金屬工藝學(xué)”理論課程的現(xiàn)狀與發(fā)展

高校創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作教學(xué)的思考

構(gòu)建機(jī)電控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)課的探索與實(shí)踐

消失模鑄造技術(shù)在工程培訓(xùn)中的應(yīng)用與研究

加強(qiáng)校企聯(lián)合，探索現(xiàn)代大學(xué)生工程訓(xùn)練體系

改革的新模式——金工實(shí)習(xí)助理制

具有電子信息特色的工業(yè)制造訓(xùn)練課程體系的建設(shè)與探索

先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)習(xí)教學(xué)體系改革與探索

工科本科生進(jìn)行“數(shù)控車工中級技能鑒定”的探索與實(shí)踐

工程訓(xùn)練中數(shù)控加工教學(xué)現(xiàn)狀與改革

工程訓(xùn)練中數(shù)控教學(xué)方法的探索與實(shí)踐

數(shù)控實(shí)訓(xùn)課教學(xué)之我見

慧魚組合模型在創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

機(jī)電驅(qū)動(dòng)技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索

利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)金工系列課程素材資源庫，提高課程教學(xué)效率

加強(qiáng)多媒體在工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用

加工中心教學(xué)的探討與改革

創(chuàng)新高校工程訓(xùn)練模式，提升實(shí)踐教學(xué)水平

加快工程訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)型，推動(dòng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)跨越發(fā)展

改革實(shí)踐課考試方法促進(jìn)能力培養(yǎng)

金工實(shí)習(xí)教學(xué)改革初步探討

數(shù)控機(jī)床自主實(shí)訓(xùn)模式研究

數(shù)控加工選修課教學(xué)的實(shí)踐與探討

優(yōu)化教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法

獨(dú)立院校實(shí)踐教學(xué)改革探索

應(yīng)用型本科課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基本理念探討

一周機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)的教學(xué)初探

以抓取機(jī)械手為載體，全面提高學(xué)生工程訓(xùn)練質(zhì)量

基于cDIO的機(jī)械專業(yè)工程訓(xùn)練教學(xué)模式的改革與探索

非機(jī)械類專業(yè)機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)的改革與實(shí)踐

工程訓(xùn)練實(shí)踐教材編寫的探索與實(shí)踐

ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)在工程訓(xùn)練中的探索與實(shí)踐

淺談三坐標(biāo)測量及其工程訓(xùn)練模式的探索

柔性制造系統(tǒng)中工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

基于FDM快速原型系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

自行車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)在工程訓(xùn)練課程中的實(shí)踐與探索

第四篇 教學(xué)管理與其他

淺談提升高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量與水平的途徑

淺析新形勢下我校工程實(shí)踐教學(xué)中的問題及對策

我校實(shí)驗(yàn)中心管理的改革與探索

金工實(shí)習(xí)過程中理論與實(shí)踐聯(lián)系的探索

淺議金工實(shí)習(xí)五種能力的培養(yǎng)

完善高校短學(xué)期實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考

附錄

附錄一 課指組教學(xué)基本要求（西安會議后課指組定稿）

附錄二 國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評審指標(biāo)體系

附錄三 國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——綜合性工程訓(xùn)練中心匯總 2100433B

《工程教育教學(xué)研究與實(shí)踐》匯編的論文所涉及的內(nèi)容分為工程訓(xùn)練中心的建設(shè)與發(fā)展、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、工程實(shí)踐教學(xué)改革以及系列課程改革與建設(shè)等幾個(gè)部分。論文作者既有在工程教育實(shí)踐教學(xué)崗位上辛勤耕耘幾十年的教授、副教授、高級工程師和高級實(shí)驗(yàn)師，又有從事工程教育實(shí)踐教學(xué)時(shí)間雖然不長，但富有進(jìn)取精神和熱心實(shí)踐育人事業(yè)的年輕講師、工程師和實(shí)驗(yàn)師；既有在第一線承擔(dān)工程教育實(shí)踐教學(xué)的老師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，又有主要承擔(dān)工程教育實(shí)踐教學(xué)管理的教學(xué)管理人員。文中所涉及的實(shí)踐教學(xué)改革理念與觀點(diǎn)，都是作者本人結(jié)合實(shí)踐育人工作中的體驗(yàn)提出的。這種結(jié)合育人實(shí)踐深入思考與研究的精神值得提倡，不少經(jīng)驗(yàn)有借鑒和推廣價(jià)值，其中有些觀點(diǎn)可能值得商榷和進(jìn)一步完善。

《高等工程教育教學(xué)研究與改革論文集》一書主要介紹了我國中小型高校教師與管理人員在開展工科專業(yè)教育教學(xué)研究與改革及管理方面的最新成查，其中秀多研究成果已經(jīng)在實(shí)際教育教學(xué)過程中得到了推廣和應(yīng)用，并且取得了較好的效果。該書內(nèi)容包括高等工程教育研究，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革、實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)、人才培養(yǎng)模式探索、教學(xué)管理，以大眾化教育背景下大學(xué)生思想品德教育與師德建設(shè)等。該書可供中小型高校從事工科專業(yè)教學(xué)的教師閱讀，也可供大專院校教學(xué)管理人員及學(xué)工干部參閱。

第一部分　高等工程教育研究

對當(dāng)前高等教育改革的幾點(diǎn)認(rèn)識

計(jì)算機(jī)語言類課程體系的教學(xué)改革研究

淺議北京印刷學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)

力學(xué)類課程教學(xué)體系的改革與實(shí)踐

淺談高校教學(xué)與科研關(guān)系

行業(yè)院校機(jī)械工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究

對比兩校培養(yǎng)方案看我院機(jī)械專業(yè)的發(fā)展

信息工程專業(yè)創(chuàng)新培養(yǎng)模式與實(shí)踐教育改革研究

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)特征初探

我院自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革的探討與研究

美國高等工程教育的模式與特色

第二部分　教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

關(guān)于《印刷設(shè)備概論》課程建設(shè)的思考

從教學(xué)基本要求來看《材料力學(xué)》課程建設(shè)

基于建構(gòu)主義的《匯編語言》課程教學(xué)改革的探討

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)《造型基礎(chǔ)》課程教學(xué)探索

《電工電子技術(shù)》教學(xué)改革探討

基于3G的“移動(dòng)學(xué)習(xí)”方式探討

談《自動(dòng)控制原理》教學(xué)中提高教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會

關(guān)于提高《C語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)質(zhì)量的探討

普通工科院校《計(jì)算機(jī)英語》教學(xué)改革初探

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)體會與研究

在《微機(jī)原理》課程中如何改進(jìn)匯編語言的教學(xué)方法

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中應(yīng)注重的幾個(gè)問題

《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)改革與探索

《機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研究現(xiàn)狀及在印刷工業(yè)中的應(yīng)用前景

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

《機(jī)電傳動(dòng)控制》課程的教學(xué)規(guī)劃與實(shí)踐

EDA技術(shù)課程改革與設(shè)想

《數(shù)字信號處理》課程教學(xué)改革的探索

《匯編語言》教學(xué)改革探索

《DsP技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)方法改革

專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)踐與認(rèn)識

程序設(shè)計(jì)語言類課程教學(xué)的實(shí)踐與探索

《印后工藝及設(shè)備》課程建設(shè)的體會

《機(jī)電傳動(dòng)控制》課程教學(xué)方法研究

《電磁場理論》課程教學(xué)實(shí)踐

案例教學(xué)在印前信息處理課程中的應(yīng)用

鳳凰涅槃，火鳥再生——《工程圖學(xué)》課程教學(xué)的改革

《軟件工程》課程教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

《電子信息技術(shù)導(dǎo)論》雙語教學(xué)

《軟件工程》課程教學(xué)實(shí)踐與研究

《色彩》課程教學(xué)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)關(guān)系研究

《神經(jīng)元導(dǎo)論》教學(xué)的實(shí)踐與探索

第三部分　實(shí)踐教學(xué)

《控制工程基礎(chǔ)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革

電子信息工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題及對策

實(shí)驗(yàn)室開放與管理

電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的探索

自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革

淺談EDA技術(shù)實(shí)踐教學(xué)改革

利用視頻教學(xué)方法提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

Matlab在機(jī)械優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

《傳感器與測試技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中虛擬儀器的應(yīng)用

Matlab在《自動(dòng)控制原理》教學(xué)中的應(yīng)用

基于LabVIEW的多軸傳動(dòng)系統(tǒng)的搭接與性能實(shí)驗(yàn)的二次開發(fā)

電工電子實(shí)驗(yàn)室開放式教學(xué)探索

NAT和DHCP技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中的綜合運(yùn)用

VB輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

《電路與電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

印刷機(jī)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建

第四部分　人才培養(yǎng)與教學(xué)管理2100433B

《土木工程實(shí)用力學(xué)教學(xué)研究與實(shí)踐》依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位確定課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域，將工程吊裝、模板工程、腳手架工程、鋼結(jié)構(gòu)安裝等工作情境整編成教學(xué)案例融入課程教學(xué)中，增強(qiáng)了課程內(nèi)容與崗位任務(wù)的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生掌握土木工程實(shí)用力學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，為專業(yè)課建立學(xué)習(xí)平臺打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。