該課程教師團(tuán)隊(duì)均來(lái)自重慶大學(xué)，其中羅遠(yuǎn)新、丁一為教授職稱(chēng)，李奇敏、王義、宋代平、許立新為副教授職稱(chēng)，冉琰、肖貴堅(jiān)、馬馳為講師職稱(chēng)，董慶兵、王四寶為研究員職稱(chēng)。

工程制圖（課程）造價(jià)信息

市場(chǎng)價(jià) 信息價(jià) 詢(xún)價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 市場(chǎng)價(jià)
（除稅）		 工程建議價(jià)
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
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圖方便專(zhuān)用菌種 公斤;環(huán)保廁所凈化添加劑 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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鏡面8k咖啡色蝕刻不銹鋼板-編制圖 品種:鏡面不銹鋼板;規(guī)格(mm):1.0×1220×2440;厚度(mm):1;類(lèi)型:蝕刻不銹鋼板;牌號(hào):201;說(shuō)明:可提供厚度:0.8、 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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圖方便負(fù)壓污水收集系統(tǒng) 依據(jù)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行配置(含真空井、真空管道、動(dòng)力源站) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 除稅
信息價(jià)		 含稅
信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
工程駁船 100T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2015年4季度信息價(jià)
工程駁船 200T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2015年3季度信息價(jià)
工程駁船 200T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2015年2季度信息價(jià)
工程駁船 200T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2014年2季度信息價(jià)
工程駁船 100T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2014年1季度信息價(jià)
工程駁船 100T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2013年4季度信息價(jià)
工程駁船 200T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2013年2季度信息價(jià)
工程駁船 100T以?xún)?nèi) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 清遠(yuǎn)市英德市2013年1季度信息價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
（元）		 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)地區(qū) 最新報(bào)價(jià)時(shí)間
工程簡(jiǎn)介碑 花崗巖 芝麻白,200cm×135cm×35cm|1m2 1 查看價(jià)格 廬山市兆生石材有限公司 江西   2021-09-16
教師機(jī) 見(jiàn)教師電腦參數(shù)|1臺(tái) 1 查看價(jià)格 重慶市馳諾科技有限公司 四川   2019-06-24
書(shū)寫(xiě)用具(教師用) 書(shū)寫(xiě)用具(教師用)|1套 1 查看價(jià)格 北京華文眾合科技有限公司 廣東  深圳市 2022-09-09
公園簡(jiǎn)介及地圖 公園簡(jiǎn)介及地圖(戶(hù)外高清噴涂 廣告畫(huà)) 有專(zhuān)業(yè)公司制作及安裝 具體內(nèi)容有業(yè)主確定|6.4m2 3 查看價(jià)格 佛山市金鴻源展示制品有限公司    2015-11-19
教師授課本 1.配合教師智能筆使用,實(shí)現(xiàn)教師在講授本上書(shū)寫(xiě)時(shí),講授本的印刷內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)內(nèi)容同步顯示到教室多媒體顯示設(shè)備上,方便教師進(jìn)行講授.|60本 1 查看價(jià)格 廣州賽瑞電子有限公司 廣東  陽(yáng)江市 2022-05-26
人物簡(jiǎn)介 1.內(nèi)容:方形人物簡(jiǎn)介2.方形尺寸與個(gè)數(shù):360×180mm×10個(gè)3.底板材質(zhì):10mm厚亞克力板雕刻成型4.表面加工:噴漆后UV噴印,上光油5.黏結(jié)方式:玻璃膠粘貼6.安裝方式:機(jī)具、人工、制作安裝|10個(gè) 2 查看價(jià)格 四川甲骨文標(biāo)識(shí)制作有限責(zé)任公司 四川   2019-12-18
教師評(píng)價(jià) 1.支持評(píng)價(jià)指標(biāo)的個(gè)性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置.2.支持教師教學(xué)教研成果的全面記錄與綜合評(píng)價(jià).3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告的自動(dòng)生成.4.支持教師教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)及問(wèn)題診斷.5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫(huà)像及專(zhuān)業(yè)發(fā)展預(yù)警.|11 1 查看價(jià)格 廣東天智實(shí)業(yè)有限公司 全國(guó)   2021-07-23
教師單機(jī)軟件 教師備課和教學(xué)研究專(zhuān)用,和手持圖形終端功能相同. 借助教師專(zhuān)用軟件,教師可以向全班演示,學(xué)生們則可以輕松地跟進(jìn)老師的教學(xué)內(nèi)容. 每套教師版軟件含用戶(hù)許可升級(jí)功能.|3套 3 查看價(jià)格 廣東科萊爾教學(xué)儀器設(shè)備制造有限公司 全國(guó)   2020-12-09

工程制圖課程是首批國(guó)家精品資源共享課程。

2017年12月26日，工程制圖課程被教育部認(rèn)定為國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。

課程目標(biāo)1：應(yīng)使學(xué)生掌握用投影法（主要是正投影法）表達(dá)空間幾何形體的基本理論和方法。

課程目標(biāo)2：應(yīng)使學(xué)生具有用儀器和徒手繪圖的能力，以及繪制和閱讀投影圖的能力。

課程目標(biāo)3：應(yīng)使學(xué)生具有繪制和閱讀機(jī)械圖樣的基本能力。零件圖和裝配圖要求中等復(fù)雜程度，零件圖的視圖不少于4個(gè)，并且要求尺寸標(biāo)注完整、清晰、符合標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)注寫(xiě)已知的技術(shù)要求。裝配圖的裝配體應(yīng)有非標(biāo)準(zhǔn)零件15件左右。

課程目標(biāo)4：應(yīng)使學(xué)生具有應(yīng)用軟件完成實(shí)體造型、繪制機(jī)械工程圖樣的能力。

課程目標(biāo)5：應(yīng)使學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成較復(fù)雜建模任務(wù)的能力。

工程制圖教師簡(jiǎn)介常見(jiàn)問(wèn)題

  • cad 工程制圖

    <p><img>9213b07eca80653890ac50eb9cdda144ac348280<\/img></p><p...

  • 工程制圖

    你現(xiàn)在的情況主要是看圖紙，先從橋型總體布置圖看起，立面平面剖面究竟是怎么回事，找些專(zhuān)業(yè)的書(shū)，看看各個(gè)術(shù)語(yǔ)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，另外看橋臺(tái)橋墩一般構(gòu)造圖，充分展開(kāi)自己的空間想象能力，學(xué)習(xí)下蓋梁，臺(tái)帽，耳背墻，墩柱...

  • 工程制圖比例

    現(xiàn)在的工程制圖已經(jīng)普遍采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的軟件，通常簡(jiǎn)稱(chēng)為CAD。在CAD繪圖中，涉及三種尺度，它們兩兩組合形成了三種比例。這三種尺度就是：①現(xiàn)實(shí)世界中我們要表現(xiàn)的實(shí)物的尺度，②我們?cè)贑AD繪圖界面中...

工程制圖預(yù)備知識(shí)

學(xué)習(xí)工程制圖課程需要具有立體幾何的基本知識(shí)。

工程制圖學(xué)習(xí)資料

書(shū)名

作者

ISBN

出版時(shí)間

出版社

《工程圖學(xué)基礎(chǔ)（第3版）》

丁一、王健

978-7-04-050084-4

2018-09-13

高等教育出版社

《工程圖學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集（第3版）》

978-7-04-049735-9

2018-07-17

《機(jī)械制圖（第二版）》

丁一，李奇敏

978-7-04-054496-1

2020-09-29

《機(jī)械習(xí)題集（第二版）》

978-7-04-054441-1

2020-10-12

《圖學(xué)應(yīng)用教程（第二版）》

陸國(guó)棟、張樹(shù)有

譚建榮、施岳定

978-7-04-029493-4

2010-07-27

《機(jī)械制圖（第三版）》

錢(qián)可強(qiáng)

978-7-04-032261-3

978-7-04-032261-3

《機(jī)械制圖》

清華大學(xué)工程圖學(xué)

及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)教研室

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01SOLIDWORKS 教學(xué)視頻

課時(shí)

第1講 入門(mén)基礎(chǔ)

第2講 曲面

第3講 零件

第4講 裝配

第5講 工程圖

試題

軟件操作作業(yè)

02緒論

課時(shí)

第一講 圖形學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

第二講 圖形在工程中的作用

第三講 投影法

第四講 畫(huà)法幾何學(xué)基本思想

第五講 物體三視圖的繪制

第六講 如何學(xué)習(xí)工程圖學(xué)

第一章測(cè)試（新）

03點(diǎn)線(xiàn)面的投影

課時(shí)

第一講 點(diǎn)的三面投影及其規(guī)律

第二講 點(diǎn)的投影與坐標(biāo)的關(guān)系及兩點(diǎn)的相對(duì)位置

第三講 各類(lèi)直線(xiàn)的投影特征及直線(xiàn)上的點(diǎn)

第四講 兩直線(xiàn)相互位置

第五講 各類(lèi)平面的投影特征

第六講 平面內(nèi)取點(diǎn)取線(xiàn)的作圖

04基本體的投影

課時(shí)

第一講 平面體的投影

第二講 平面體體表面取點(diǎn)取線(xiàn)

第三講 圓錐投影及體表面取點(diǎn)取線(xiàn)

第四講 圓柱投影及體表面取點(diǎn)取線(xiàn)

第五講 圓錐表面及體表面取點(diǎn)取線(xiàn)

第六講 圓球表面及體表面取點(diǎn)取線(xiàn)

第七講 平面體截交線(xiàn)的性質(zhì)、求法

第八講 回轉(zhuǎn)體截交線(xiàn)的性質(zhì)、求法

第九講 圓柱截交線(xiàn)

第十講 圓錐截交線(xiàn)

第十一講 圓球截交線(xiàn)

第十二講 求相貫線(xiàn)

第十三講 特殊相貫線(xiàn)及多形體相貫線(xiàn)

第三章測(cè)試（新）

05實(shí)體造型技術(shù)

課時(shí)

第一講 幾何造型基本概念

第二講 幾何造型 草圖繪制

第三講 幾何構(gòu)型基本實(shí)體建模

第四講 幾何構(gòu)型復(fù)雜體建模

第四章測(cè)試（新）

06組合體的投影

課時(shí)

第一講 平面體的投影組合體的組成分析

第二講 組合體視圖的畫(huà)法

第三講 識(shí)圖要點(diǎn)及思維過(guò)程

第四講 形體分析法讀圖

第五講 線(xiàn)面分析法讀圖

第六講 讀畫(huà)圖舉例

第五章測(cè)試（新）

07常用表達(dá)方法

課時(shí)

第一講 基本視圖 向視圖

第二講 局部視圖、斜視圖及視圖應(yīng)用

第三講 剖視圖形成、畫(huà)法及標(biāo)注

第四講 剖視圖種類(lèi)

第五講 剖切面種類(lèi)

第六講 斷面圖的定義、分類(lèi)及畫(huà)法

第七講 螺紋的形成、要素及分類(lèi)

第八講 螺紋的規(guī)定畫(huà)法及標(biāo)注

第九講 齒輪的表達(dá)

第六章測(cè)試（新）

08尺寸標(biāo)注

課時(shí)

第一講 尺寸標(biāo)注的國(guó)標(biāo)規(guī)定

第二講 立體的尺寸標(biāo)注

第三講 零件的尺寸標(biāo)注

第四講 尺寸公差

第五講 配合

第六講 幾何公差

第七講 零件表面粗糙度

09零件圖

課時(shí)

第一講 零件圖作用與內(nèi)容

第二講 常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)

第三講 零件表達(dá)方案的選擇

第四講 典型零件分析

第五講 零件圖的軟件生成

第六講 零件圖的識(shí)讀

10裝配圖

課時(shí)

第一講 裝配圖作用與內(nèi)容

第二講 裝配圖的規(guī)定畫(huà)法

第三講 裝配圖的特殊表達(dá)法

第四講 裝配圖的簡(jiǎn)化畫(huà)法

第五講 鍵、銷(xiāo)連接畫(huà)法

第六講 螺紋緊固件的標(biāo)記及畫(huà)法（1）

第七講 螺紋緊固件的標(biāo)記及畫(huà)法（2）

第八講 螺柱連接的畫(huà)法

第九講 螺釘連接的畫(huà)法

第十講 裝配圖的尺寸標(biāo)注

第十一講 裝配圖的序號(hào)與明細(xì)欄

第十二講 裝配圖的識(shí)讀

期末試卷答案

綜合建模作業(yè)

掛鎖鎖體建模

掛鎖建模作業(yè)

工程制圖課程共設(shè)有10個(gè)章節(jié)，主要有SOLIDWORKS教學(xué)視頻、緒論、點(diǎn)線(xiàn)面的投影、基本體的投影、實(shí)體造型技術(shù)、組合體的投影、常用表達(dá)方法、尺寸標(biāo)注、零件圖、裝配圖等內(nèi)容。

開(kāi)課次數(shù)

開(kāi)課時(shí)間

授課教師

學(xué)時(shí)安排

參與人數(shù)

第1次開(kāi)課

2018年10月09日-2019年02月09日

羅遠(yuǎn)新、李奇敏、丁一

冉琰、王義、肖貴堅(jiān)

宋代平、許立新

董慶兵、馬馳、王四寶

4小時(shí)每周

9842

第2次開(kāi)課

2019年02月25日-2019年07月10日

羅遠(yuǎn)新、李奇敏、丁一

冉琰、王義、肖貴堅(jiān)

宋代平、許立新、董慶兵、王四寶

6349

第3次開(kāi)課

2019年10月18日-2020年01月31日

羅遠(yuǎn)新、李奇敏、丁一、冉琰

王義、肖貴堅(jiān)、宋代平、許立新

董慶兵、馬馳、王四寶

3-5小時(shí)每周

6175

第4次開(kāi)課

2020年02月19日-2020年07月16日

羅遠(yuǎn)新、李奇敏、丁一、冉琰

王義、肖貴堅(jiān)、宋代平

董慶兵、馬馳

4小時(shí)每周

4782

第5次開(kāi)課

2020年09月28日-2021年01月17日

羅遠(yuǎn)新、李奇敏、丁一、冉琰

王義、肖貴堅(jiān)、宋代平

許立新、董慶兵、馬馳

3-5小時(shí)每周

6177

  • 課程定位

工程制圖是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)既有理論又有實(shí)踐的主干技術(shù)基礎(chǔ)課程。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、工程表達(dá)能力、繪制和閱讀工程圖樣的能力、動(dòng)手查閱資料的能力以及工程師素質(zhì)。

工程制圖教師簡(jiǎn)介文獻(xiàn)

建筑工程制圖課程簡(jiǎn)介 建筑工程制圖課程簡(jiǎn)介

格式：pdf

大?。?span id="gextlob" class="single-tag-height">5KB

頁(yè)數(shù)： 2頁(yè)

評(píng)分： 4.4

課程簡(jiǎn)介 （一）課程定位 在現(xiàn)代工程建設(shè)中，無(wú)論是建筑房屋還是修建道路、橋梁、水利設(shè)施、 電站等，都離不開(kāi)工程圖樣。工程圖樣是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖、交流技術(shù)思想和指 導(dǎo)工程施工的重要工具，被喻為工程界的“技術(shù)語(yǔ)言”。作為建筑工程方面 的技術(shù)人員，必須具備繪圖和閱讀本專(zhuān)業(yè)的工程圖樣的能力，才能更好地從 事工程技術(shù)工作。 《建筑工程制圖與識(shí)圖》是我院工程造價(jià)、工程監(jiān)理和建筑工程技術(shù)專(zhuān) 業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，主要任務(wù)是研究正投影法的基本原理及應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和分析能力，貫徹國(guó)標(biāo)要求，培養(yǎng)繪制和閱讀土建圖 樣的基本能力，并掌握儀器繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖的方法。 （二）課程設(shè)計(jì) （1）按照教育部對(duì)高職高專(zhuān)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求， 根據(jù)高職高專(zhuān) 的特點(diǎn)，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才這一目標(biāo)出發(fā)，本著“以應(yīng)用為目的，以必需、 夠用為度”的原則整合教學(xué)內(nèi)容，在內(nèi)容安排上注重實(shí)用性與針對(duì)性，側(cè)重 于基本知識(shí)、基本理

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工程制圖總結(jié) 工程制圖總結(jié)

格式：pdf

大?。?span id="v3la6qs" class="single-tag-height">5KB

頁(yè)數(shù)： 5頁(yè)

評(píng)分： 4.5

機(jī)械制圖總結(jié) 知識(shí)點(diǎn)： 一 基本原理與基本知識(shí)： （貫穿整個(gè)課程的內(nèi)容，考試時(shí)可能會(huì)以填空的形式出現(xiàn)） 投影法的分類(lèi)、正投影法的投影特點(diǎn)、三視圖的投影 規(guī)律 制圖基本知識(shí) (國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) ) 二 基本體的投影 在基本體表面上正確的找到點(diǎn)的投影是求截交線(xiàn)、 相貫 線(xiàn)的基礎(chǔ)，一定要掌握。 三 平面切割體 注意： 對(duì)投影，對(duì)線(xiàn)框 （截平面之間的交線(xiàn)） 四 曲面基本體的切割（截交線(xiàn)的求解） 平面切割圓柱、平面切割圓錐、平行平面切割球。 注意：（1）充分利用圓柱具有積聚性投影的特點(diǎn)。 (2) 平面切割球得到圓（圓?。?， 平行平面切割球得到的圓 （圓弧）在平面所平行的投影 面上反應(yīng)實(shí)形（注意圓弧半徑的確定） （3）若多形體被多截面截切， 注意形體之間的分界線(xiàn)、 截平面之間的交線(xiàn)） (4) 檢查曲面轉(zhuǎn)向輪廓線(xiàn)的起止 （根據(jù)其他視圖中心線(xiàn) 的起止判斷） 五 曲面體相交（相貫線(xiàn)的求解） 柱－柱相交、柱－錐相

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工程制圖及CAD課程定位

工程制圖及CAD課程是研究工程圖樣的繪制、表達(dá)及閱讀的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課，是機(jī)電類(lèi)、非機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在設(shè)計(jì)、制造、使用、維修過(guò)程中所共同遵守的圖形語(yǔ)言，是一門(mén)既具有系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實(shí)踐性的課程，是一門(mén)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)都要開(kāi)設(shè)的、受眾范圍廣泛的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。

工程制圖及CAD適應(yīng)對(duì)象

工程制圖及CAD課程主要服務(wù)于機(jī)電類(lèi)、非機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)群學(xué)生，課程學(xué)習(xí)不受基礎(chǔ)的限制。

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工程制圖與識(shí)圖課程背景

工程圖樣是施工或制造的依據(jù)，是工程上必不可少的重要技術(shù)文件，也是工程界的技術(shù)語(yǔ)言。另一方面，《工程制圖》課程考試與制圖員中級(jí)技術(shù)等級(jí)證書(shū)技能鑒定相結(jié)合，準(zhǔn)備從事建筑工程的技術(shù)人員必須增強(qiáng)識(shí)圖能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力，增強(qiáng)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力，所以必須掌握建筑工程圖樣的繪制和識(shí)圖方法。因此，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了工程制圖與識(shí)圖慕課課程。

工程制圖與識(shí)圖課程定位

工程制圖與識(shí)圖課程是研究繪制與識(shí)讀工程圖樣的一門(mén)學(xué)科，也是工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)習(xí)該課程，可為學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)，并為擔(dān)任相關(guān)職業(yè)崗位及進(jìn)一步可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

工程制圖與識(shí)圖適應(yīng)對(duì)象

工程制圖與識(shí)圖慕課課程適用于所有對(duì)工程圖樣感興趣的人學(xué)習(xí)。

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  1. 工程制圖與識(shí)圖慕課課程的每個(gè)教學(xué)單元都包含教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)文檔、學(xué)習(xí)應(yīng)用、隨堂測(cè)驗(yàn)及討論。

  2. 從學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)角度出發(fā)，讓課程變得實(shí)用和貼進(jìn)生活，提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。

  3. 該課程的學(xué)習(xí)應(yīng)用中鏈接的三維模型，可以讓學(xué)習(xí)者從不同方向觀察模型，并通過(guò)自主剖切得到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，建立圖與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  4. 融入三維建模的工程制圖仍以二維工程圖為主，三維建模部分采用項(xiàng)目化教學(xué)。

  5. 通過(guò)典型案例建模過(guò)程，讓學(xué)習(xí)者掌握建模方法，實(shí)現(xiàn)三維模型服務(wù)二維工程圖的輔助讀圖作用。

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