給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系基本信息

作 者： 陳祝林 編

版　次： 1

頁　數(shù)： 74

裝　幀： 平裝

開　本： 16開

所屬分類： 圖書>教育與考試>教學(xué)理論

給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系造價(jià)信息

市場價(jià) 信息價(jià) 詢價(jià)
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價(jià)
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（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
培訓(xùn)桌 HM11N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM11N1規(guī)格(mm):1800×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N1規(guī)格(mm):1800×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HA07N3規(guī)格(mm):1400×500×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×500×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HA07N1規(guī)格(mm):1800×500×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×500×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM11N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
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信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
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臺班 汕頭市2011年3季度信息價(jià)
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臺班 廣州市2010年4季度信息價(jià)
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臺班 廣州市2010年2季度信息價(jià)
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臺班 廣州市2010年1季度信息價(jià)
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臺班 韶關(guān)市2009年11月信息價(jià)
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臺班 韶關(guān)市2009年5月信息價(jià)
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臺班 廣州市2008年4季度信息價(jià)
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臺班 汕頭市2008年4季度信息價(jià)
材料名稱 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
（元）		 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)地區(qū) 最新報(bào)價(jià)時(shí)間
入校培訓(xùn) 專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn),技能培訓(xùn)、梳理課程|1天 1 查看價(jià)格 浙江綠盾教學(xué)設(shè)備有限公司 廣東   2021-08-12
安全培訓(xùn) 信息安全等級保護(hù)、信息安全知識培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)體系培訓(xùn).|1項(xiàng) 3 查看價(jià)格 北京神州綠盟科技有限公司 全國   2020-12-17
入園培訓(xùn) 定制 專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn),技能培訓(xùn)、梳理課程|1天 1 查看價(jià)格 東莞市新科教學(xué)設(shè)備有限公司 廣東   2021-08-09
教師評價(jià) 1.支持評價(jià)指標(biāo)的個(gè)性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置.2.支持教師教學(xué)教研成果的全面記錄與綜合評價(jià).3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告的自動生成.4.支持教師教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評價(jià)及問題診斷.5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫像及專業(yè)發(fā)展預(yù)警.|11 1 查看價(jià)格 廣東天智實(shí)業(yè)有限公司 全國   2021-07-23
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教師培訓(xùn) 詳見線下技術(shù)要求文件|8臺·次 2 查看價(jià)格 溫州貝爾教儀有限公司 廣東   2022-05-24
安全培訓(xùn) 根據(jù)甲方實(shí)際要求,向甲方提供信息安全培訓(xùn),加強(qiáng)甲方的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全事件的應(yīng)變能力.培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)法律法規(guī)的解讀、信息安全標(biāo)準(zhǔn)的講解、信息安全攻擊方式的識別與處理方式、信息安全事故案例分析、日常個(gè)人防護(hù)與公司防護(hù)的措施等.|1臺·次 1 查看價(jià)格 廣東軒轅網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司 廣東   2022-08-01

《給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系》主要內(nèi)容旨在開發(fā)完成五個(gè)模塊，分別是：（1）制定給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)；（2）構(gòu)建給水與排水專業(yè)上崗、提高和骨干三個(gè)不同層級專業(yè)教師的培訓(xùn)方案；（3）編寫針對培訓(xùn)給水與排水專業(yè)教師的核心教材；（4）編寫針對給水與排水專業(yè)課程的專業(yè)教學(xué)法教材；（5）制定給水與排水專業(yè)教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系。本篇重在對第一模塊給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、第二模塊給水與排水專業(yè)上崗、提高和骨干三個(gè)不同層級專業(yè)教師的培訓(xùn)方案和第三模塊給水與排水專業(yè)教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行全面介紹。2100433B

給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系基本信息常見問題

  • 《中國民用機(jī)場服務(wù)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系MH-T5114》

    已發(fā)，請查收！

  • 財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)體系三類八大指標(biāo)是什么

    財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)包括:、銷售利潤率、總資產(chǎn)極酬率、資本收益率、資本保值增值率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動比率、速動比率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率等。財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)的計(jì)算公式1、銷售利潤率＝利潤總額/產(chǎn)品銷售...

  • 培訓(xùn)方案怎么寫？

    物業(yè)管理公司員工培訓(xùn)計(jì)劃 一、前言 羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質(zhì)上是企業(yè)經(jīng)理最佳的投資。被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)的物業(yè)管理行業(yè)，經(jīng)過20多年的發(fā)展，已顯現(xiàn)出越來越強(qiáng)的生機(jī)，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要...

給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系基本信息文獻(xiàn)

中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系研究 中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系研究

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評分： 4.6

我國目前尚沒有中職教師培養(yǎng)的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的相關(guān)研究,質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的缺失導(dǎo)致培養(yǎng)出的中職教師在專業(yè)基礎(chǔ)上仍比較薄弱,在實(shí)踐教學(xué)工作中對企業(yè)的工作崗位技能要求也不甚了解。文章通過文獻(xiàn)研究法以及對中職學(xué)校、相關(guān)企業(yè)的訪談?wù){(diào)研,同時(shí)結(jié)合筆者所在機(jī)構(gòu)多年對計(jì)算機(jī)、機(jī)械等專業(yè)的中職教師培養(yǎng)的研究,分析中職教師應(yīng)具備的專業(yè)能力,從而為構(gòu)建一套中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系提供幫助。

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高校教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展能力評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究 高校教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展能力評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

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評分： 4.7

高校在開展教師專業(yè)發(fā)展工作中對教師的專業(yè)發(fā)展能力非常注重,原因在于它可使教師無論是在知識層面抑或是綜合素養(yǎng)方面得到明顯的提高。通過在相關(guān)理論支撐下分析高校教師持續(xù)性專業(yè)發(fā)展能力評價(jià)中存在的不足,綜合考慮多方面因素建立教師專業(yè)發(fā)展效果評價(jià)體系,并深入分析教師專業(yè)發(fā)展在實(shí)施中所遇到的一系列問題,可以使教師專業(yè)發(fā)展工作更加健全與完善,也在一定程度上能使高校教師的專業(yè)能力得到質(zhì)的飛躍。

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《會計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“會計(jì)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項(xiàng)目 (LBZD057)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系。

《會計(jì)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)體系》可用于中等職業(yè)學(xué)校會計(jì)專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓(xùn)指導(dǎo)用書，也可以作為各級會計(jì)專業(yè)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)與參考用書。

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《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項(xiàng)目（LBZ001）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系。

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本書是教育部和財(cái)政部 “中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“財(cái)政事務(wù)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項(xiàng)目(LBZD056)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能 力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系 三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校財(cái)政事務(wù)專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)。以教師教學(xué) 能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。圍繞教師培訓(xùn)l方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂 的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系。

本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)政事務(wù)專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干 層級的培訓(xùn)指導(dǎo)用書。

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給水與排水專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方案及培訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系相關(guān)推薦
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