設(shè)備類(lèi)型
表決器單元
規(guī)格簡(jiǎn)述
按鍵報(bào)到或插卡報(bào)到
設(shè)備類(lèi)型:表決器單元
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“三人表決器”“三人表決器”的邏輯功能是:表決結(jié)果與多數(shù)人意見(jiàn)相同。設(shè)X0、X1、X2為三個(gè)人(輸入邏輯變量),贊成為1,不贊成為0; Y0為表決結(jié)果(輸出邏輯變量),多數(shù)贊成Y0為1,否則,Y0為0...
如果題目不限制使用的邏輯門(mén)類(lèi)型,就很容易。Y=AB+AC+BC三個(gè)二輸入端與門(mén),輸出接入一個(gè)三輸入端或門(mén)。http://zhidao.baidu.com/question/489247413.html...
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大單元 14課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)流程表 課時(shí) 課 型 一主教材(基礎(chǔ)課程) 兩翼讀本(拓展課程) 1 單元導(dǎo)讀 《大自然的聲音》 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》 《帶刺的朋友》 《新主題閱讀》中的 6篇文章及單元小詩(shī); 《你讀我誦》中的 8篇文章。 2 單元導(dǎo)讀 《大自然的聲音》 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》 《帶刺的朋友》 《新主題閱讀》:《大自然的文字(節(jié)選)》、《裝滿 昆蟲(chóng)的口袋》、《帶刺的朋友(節(jié)選)》 《你讀我誦》:《四季歌手》、《這棵樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)》、《小 螃蟹》 3 以文帶文 《大自然的聲音》 《新主題閱讀》:?jiǎn)卧≡?shī) 、《大自然的文字》 《你讀我誦》:《登池上樓》 4 讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng) 《大自然的聲音》 《新主題閱讀》:《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》 《你讀我誦》:《四季歌手》 5 以文帶文 《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》 《新主題閱讀》:《衷情的小狐貍》 《你讀我誦》:《這棵樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)》《翠碧鳥(niǎo)》 6 讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng) 《父親、樹(shù)林和
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單元三教學(xué)設(shè)計(jì) 授課單元名稱(chēng) 項(xiàng)目三 繪制建筑圖形中常用構(gòu)件 授課學(xué)時(shí) 14 單元 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握繪圖指令(多邊形、矩形)繪制圖形; 2、掌握?qǐng)D案填充方法; 3、掌握?qǐng)D形編輯方法; 4、掌握多線的創(chuàng)建的編輯方法; 4、掌握?qǐng)D層的創(chuàng)建與特性、狀態(tài)的設(shè)置; 5、掌握臨時(shí)塊與永久塊的創(chuàng)建與使用方法; 6、掌握常用構(gòu)件的繪制步驟和技巧。 能力目標(biāo) 1、具備熟練繪圖和圖形編輯能力; 2、具備根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)繪制常用構(gòu)件的能力; 3、具備繪圖員的職業(yè)道德; 主要教學(xué) 知識(shí)點(diǎn) 1、矩形、多邊形的繪制; 2、圖案填充; 3、臨時(shí)塊與永久塊的創(chuàng)建與插 入; 4、圖層特性與狀態(tài)設(shè)置; 5、多線樣式、多線繪制與編輯; 6、立面門(mén)、窗、墻體平面圖、立 面圖、樓梯平面圖、剖面圖的繪 制方法。 教學(xué) 難點(diǎn) 1、塊應(yīng)用; 2、多線繪圖與編輯; 3、圖層狀態(tài)的設(shè)置; 4、墻體平面圖、樓梯剖面圖的繪 制; 5
公信審圖專(zhuān)注各類(lèi)施工圖審查服務(wù),公司成立于 2002 年,是汕尾市一家本土審查機(jī)構(gòu)。
2013年3月這款課堂投票表決器已在川大法學(xué)院商法課上使用。該學(xué)院大二學(xué)生表示,該"神器"無(wú)法監(jiān)督點(diǎn)名,上課還是靠自覺(jué)。"每個(gè)學(xué)生一個(gè)投票表決器,我們輸入自己的學(xué)號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)名。但上課點(diǎn)名還是要靠自覺(jué),否則同學(xué)可以幫你用儀器輸入學(xué)號(hào),無(wú)法真正起到點(diǎn)名作用。"該學(xué)生說(shuō)。雖然大家都有表決器,但老師在課堂上沒(méi)用它點(diǎn)過(guò)名。
"在教學(xué)上,用起來(lái)確實(shí)很方便的。比如老師講到某個(gè)例題時(shí),我們可以用它投票選擇,很快就能讓老師了解我們對(duì)知識(shí)掌控度。同時(shí),在期末的時(shí)候,我們還可以用它給老師的教學(xué)評(píng)價(jià)打分。"川大相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。在傳統(tǒng)多媒體教室的基礎(chǔ)上,加入接收器和無(wú)線手持投票器。教師通過(guò)預(yù)先編制的PPT展示問(wèn)題,學(xué)生通過(guò)投票器按鍵作答。只需幾秒,投票結(jié)果即可得出。教師可以在第一時(shí)間作出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,從而使教學(xué)過(guò)程更加有效。
課堂表決器儀器介紹
2013年,四川大學(xué)又出了上課點(diǎn)名"神器",巴掌大小的儀器可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)名和答題、評(píng)分等等。每個(gè)學(xué)生上課時(shí)都會(huì)輸入自己對(duì)應(yīng)的編號(hào),就知道是否到場(chǎng)。這是學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的互動(dòng)教學(xué)用具,便于老師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,學(xué)生們都慨嘆:想逃課是不容易了。該表決器2013年已在川大本科法學(xué)院等學(xué)院投入使用。
課堂投票表決器的官方術(shù)語(yǔ)是課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng),有課堂考勤和課堂答題兩大功能,在學(xué)生按鍵完畢后幾秒之內(nèi),老師可以得到課堂信息的反饋及分析。
四川大學(xué)2011年就訂購(gòu)了上千臺(tái)課堂投票表決器,成都還有幾個(gè)中學(xué)、小學(xué)也在使用該設(shè)備。在國(guó)外,其實(shí)早有類(lèi)似產(chǎn)品,如iclicker(課堂無(wú)線即時(shí)答題器) 。