工業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品造型設(shè)計）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

前言

【培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格】1

【課程結(jié)構(gòu)】2

【指導(dǎo)性教學(xué)安排】3

【專業(yè)教師任職資格】4

【實踐性教學(xué)的設(shè)備配置要求】5

【專業(yè)核心課程方案】6

產(chǎn)品手繪課程方案6

產(chǎn)品廣告設(shè)計課程方案19

產(chǎn)品外觀建模課程方案27

產(chǎn)品二維效果圖制作課程方案34

產(chǎn)品三維工程建模課程方案43

快題設(shè)計課程方案51

模型制作課程方案61

項目設(shè)計課程方案80

指導(dǎo)性方案，是基于工學(xué)結(jié)合、理實一體化的理念進行開發(fā)的。本書的主要內(nèi)容包括：工業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品造型設(shè)計）專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)及專業(yè)課程設(shè)置、指導(dǎo)性教學(xué)安排、專業(yè)教師任職資格、實踐性教學(xué)的設(shè)備配置要求，以及8門專業(yè)核心課程方案。其中，專業(yè)核心課程方案有：產(chǎn)品手繪課程方案、產(chǎn)品廣告設(shè)計課程方案、產(chǎn)品外觀建模課程方案、產(chǎn)品二維效果圖制作課程方案、產(chǎn)品三維工程建模課程方案、快題設(shè)計課程方案、模型制作課程方案、項目設(shè)計課程方案。

本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強，可作為職業(yè)教育管理部門、職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)的教師、管理干部、科研人員進行工業(yè)設(shè)計專業(yè)課程開發(fā)和教學(xué)研究的參考資料。

第一部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

三、培養(yǎng)對象與學(xué)制

四、課程設(shè)置

五、教學(xué)組織與實施

六、學(xué)生學(xué)業(yè)評價

第二部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實施

一、專業(yè)調(diào)研分析

二、與職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過程分析、職業(yè)崗位分析

三、“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計

四、人才培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境條件保障

五、人才培養(yǎng)和教學(xué)改革建議

六、頂崗實習(xí)的組織與管理方法

七、完善專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系

第三部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

一、“石油化工生產(chǎn)輔助工作”課程標(biāo)準(zhǔn)

二、“石油化工流體輸送單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

三、“石油化工傳熱單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

四、“石油化工傳質(zhì)單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

五、“反應(yīng)器操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

六、“煉油裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

七、“化工裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

八、“石油產(chǎn)品分析與檢測”課程標(biāo)準(zhǔn)

九、“裝置局部技術(shù)改進”課程標(biāo)準(zhǔn)

十、“生產(chǎn)問題的解決”（頂崗實習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)

附錄 專業(yè)建設(shè)改革成效

一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

二、以工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)為切人點，構(gòu)建“基于工作過程”的課程體系

三、建設(shè)“雙師”素質(zhì)和“雙師型”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊

四、建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地

五、加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

六、科研成果2100433B

《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》是克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)在“國家示范性高職院校建設(shè)”中的建設(shè)成果。內(nèi)容包括石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)工作保障與實施、專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)?！妒突どa(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，融合石化行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建基于化工行業(yè)工作過程的專業(yè)核心課程體系；選擇、優(yōu)化、確定教學(xué)內(nèi)容，將化工行業(yè)通用崗位職業(yè)能力及職業(yè)資格鑒定要求與課程標(biāo)準(zhǔn)有機結(jié)合。

《石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》可作為高等職業(yè)院校石油化工相關(guān)專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)用書，也可為石油化工類職業(yè)教育工作者開展職業(yè)教育研究、課程開發(fā)設(shè)計和培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供參考。

這是國家示范性高職院校大慶職業(yè)學(xué)院石油工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)成果，其主要內(nèi)容包括人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程開發(fā)與設(shè)計和人才培養(yǎng)方案的實施與保障三個部分?！妒凸こ碳夹g(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》依據(jù)鉆井、采油、井下作業(yè)等生產(chǎn)崗位的工作過程與生產(chǎn)任務(wù)需要，引入國家鉆井工、采油工、井下作業(yè)工等工種的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)，與油田企業(yè)共同創(chuàng)建了“校企合作、實境育人”的人才培養(yǎng)模式；《石油工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》所構(gòu)建的基于工作過程的課程體系，更加突出職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，從而實現(xiàn)石油工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的“零距離”就業(yè)。

《石油工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》不僅在全國石油高職高專院校石油工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)中具有示范與引領(lǐng)的作用，而且可為油田生產(chǎn)一線員工的技術(shù)培訓(xùn)提供參考。