培養(yǎng)在工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域,勝任科學(xué)藝術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用,工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、新技術(shù)推廣、培訓(xùn)與應(yīng)用,工程規(guī)劃與管理等方面的工作,且理論能緊密聯(lián)系設(shè)計(jì)工程實(shí)際的高級(jí)工程技術(shù)人才。
工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域工程碩士應(yīng)掌握扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí),對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)應(yīng)有較全面的了解。能熟練運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法,具有獨(dú)立從事工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)研究、改造、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用(包括管理)的能力。
工業(yè)設(shè)計(jì)工程始于英國(guó)工業(yè)革命之后,最初以量產(chǎn)性、效益性產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)為特征。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和各種公害問(wèn)題日益突出,工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷拓展。由于本領(lǐng)域具有的創(chuàng)新設(shè)計(jì)特質(zhì)和多學(xué)科交叉、綜合的特點(diǎn),領(lǐng)域著力將工業(yè)設(shè)計(jì)工程的理論、技術(shù)問(wèn)題與創(chuàng)造工程學(xué)、人類工程學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等緊密結(jié)合。
20世紀(jì)末,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展凸顯出整體化、高度分化、生態(tài)化的趨勢(shì),這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)走向可持續(xù)發(fā)展、人類社會(huì)由工業(yè)文明轉(zhuǎn)向綠色文明的必然要求和重要表現(xiàn),也是工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科與其它科學(xué)技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透和發(fā)展的重要表現(xiàn)。所以在新世紀(jì)里,工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)科對(duì)于科技、藝術(shù)的發(fā)展(特別是創(chuàng)新型設(shè)計(jì)的形成與發(fā)展),對(duì)于綠色產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展,促進(jìn)工業(yè)文明的健康發(fā)展或可持續(xù)發(fā)展都起著重要作用,這對(duì)實(shí)施設(shè)計(jì)興國(guó)戰(zhàn)略,促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展都起著重要作用。
本領(lǐng)域與機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑與土木工程、輕工技術(shù)與工程、控制工程、材料工程、電子與信息工程等工程領(lǐng)域及哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)、考古學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)。
電子、輕紡、傳播、建筑、建材、機(jī)電、醫(yī)療、環(huán)境、園林、景觀、規(guī)劃、化工、交通工具、城市設(shè)計(jì)等行業(yè)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程、系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程、景觀設(shè)計(jì)工程、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工程、傳播設(shè)計(jì)工程、裝飾設(shè)計(jì)工程、設(shè)計(jì)管理工程、數(shù)字化設(shè)計(jì)工程、纖維制品工程與設(shè)計(jì)等。
工民建專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
你好,目標(biāo)很明確:掌握土木工程專業(yè)的基本知識(shí),比如力學(xué)、數(shù)學(xué)等,掌握土木工程行業(yè)概況,包括建建筑材料,建筑方法,建筑原理,基本的建筑法規(guī)規(guī)范等。使其從業(yè)人員具備工業(yè)與民用建筑建設(shè)與設(shè)計(jì)的基本技能,為祖...
供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)的培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的供熱通風(fēng)空調(diào)專業(yè)安裝施工與工程審計(jì)、監(jiān)理方面的高級(jí)應(yīng)用型、技能型人才;
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識(shí),具有建筑裝飾工程設(shè)計(jì)與施工等方面職業(yè)能力,能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程造價(jià)等崗位工...
自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論、外語(yǔ)、近現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、圖形學(xué)等。
設(shè)計(jì)概論、創(chuàng)造工程學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、企業(yè)管理、生態(tài)學(xué)等。
現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)方法論、景觀建筑與城市形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、圖形傳播設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)造型研究等。
上述課程可定為學(xué)位課與非學(xué)位課。此外,各培養(yǎng)單位還可以根據(jù)本單位的特點(diǎn)及企業(yè)需要選擇上列課程或適當(dāng)增加其它課程。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不少于28學(xué)分。
工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的工程背景與應(yīng)用價(jià)值,具有一定技術(shù)難度和工作量。具體可分為:工業(yè)設(shè)計(jì)工程與實(shí)施,工業(yè)設(shè)計(jì)工程創(chuàng)新系統(tǒng)以及技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、技術(shù)推廣與應(yīng)用,工業(yè)設(shè)計(jì)工程新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新設(shè)備的研制與開(kāi)發(fā),國(guó)外先進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)項(xiàng)目的引進(jìn)、消化、吸收和應(yīng)用,某一完整的工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)項(xiàng)目或管理項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施與研究,工業(yè)設(shè)計(jì)工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新理論探討,創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程及其系統(tǒng)理論研究,工業(yè)設(shè)計(jì)工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)的個(gè)性化、風(fēng)格化、特色化再創(chuàng)造,具有工業(yè)設(shè)計(jì)工程背景或工程應(yīng)用前景的應(yīng)用基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目或預(yù)研專題等。
論文撰寫應(yīng)充分反映研究課題的研究結(jié)果。對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)工程與實(shí)施,新設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制與開(kāi)發(fā)課題,論文應(yīng)具有設(shè)計(jì)方案的比較、評(píng)估、設(shè)計(jì)報(bào)告書、完整的圖紙,準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)或有設(shè)計(jì)的實(shí)施結(jié)果報(bào)告;對(duì)于重大技術(shù)改造與革新,論文應(yīng)該具有對(duì)原有系統(tǒng)的評(píng)價(jià),新方案的評(píng)述、結(jié)果及其經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益分析;對(duì)于國(guó)外先進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)工程技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收與應(yīng)用項(xiàng)目,論文應(yīng)該有引進(jìn)項(xiàng)目特點(diǎn)的完整介紹,以及引進(jìn)工程中改進(jìn)與成功運(yùn)行的完整分析;對(duì)于室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及理論探討、城市規(guī)劃與城市形象可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)立,建筑或環(huán)境工程技術(shù)項(xiàng)目或設(shè)計(jì)管理項(xiàng)目的規(guī)劃性研究,論文應(yīng)該有工程項(xiàng)目的全面介紹與評(píng)述、項(xiàng)目管理采用的管理策略與數(shù)學(xué)模型、規(guī)劃的結(jié)果與模型分析結(jié)果,并給出創(chuàng)新管理系統(tǒng);對(duì)于應(yīng)用基礎(chǔ)研究項(xiàng)目或預(yù)研專題,論文應(yīng)該反映課題的工程背景或應(yīng)用前景,給出方法或流程圖,給出設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及其理論分析結(jié)果。2100433B
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人才培養(yǎng)是教育系統(tǒng)的核心,明確培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)提高教育質(zhì)量是至關(guān)重要的。本文以工程教育中人才培養(yǎng)的目標(biāo)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為中心,簡(jiǎn)要介紹了美國(guó)工程和技術(shù)鑒定委員會(huì)在\"工程準(zhǔn)則2000\"中提出和實(shí)施的用于評(píng)估工程專業(yè)畢業(yè)生的11個(gè)準(zhǔn)則。并淺談了作者學(xué)習(xí)后的想法和感受。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員,從事工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)15年。目前是康涅狄克州布里奇波特大學(xué)(UniVersity of Bridgeport)副教授和工業(yè)設(shè)計(jì)系系主任.他同時(shí)還是萊斯科工業(yè)設(shè)計(jì)公司(Lesko Design)的負(fù)責(zé)人。
《工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)1:材料及加工技術(shù)基礎(chǔ)(第2版)》可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材,也可作為其他相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材,亦可供相關(guān)的工程技術(shù)人員參考。2100433B
下列圖片是迪可工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司所做過(guò)的設(shè)計(jì):
下列圖片是斯巴科工業(yè)設(shè)計(jì)有限公司所做過(guò)的設(shè)計(jì):