《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材叢書(shū):識(shí)圖基礎(chǔ)》是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖和學(xué)習(xí)焊工技能訓(xùn)練群、鉗工技能訓(xùn)練群、車(chē)工技能訓(xùn)練群的基礎(chǔ),在學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和后續(xù)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。《機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材叢書(shū):識(shí)圖基礎(chǔ)》根據(jù)2009年8月的中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱,針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在識(shí)圖知識(shí)與技能方面的就業(yè)需求,融合公差配合基本知識(shí)、機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)新規(guī)定;既培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力,又注重識(shí)讀零件圖技術(shù)要求的培養(yǎng);既滿足就業(yè)學(xué)生的需要,又為學(xué)生繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。
項(xiàng)目一 初識(shí)機(jī)械制圖
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
任務(wù)二 繪制手柄的平面圖形
知識(shí)歸納
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
項(xiàng)目二 探索基本幾何體
任務(wù)一 畫(huà)凹形塊的三視圖
任務(wù)二 繪制基本幾何體三視圖
任務(wù)三 繪制基本幾何體軸測(cè)圖
知識(shí)歸納
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
項(xiàng)目三 識(shí)讀組合體視圖
任務(wù)一 識(shí)讀連桿的視圖
任務(wù)二 識(shí)讀支架的視圖
任務(wù)三 標(biāo)注軸承座的尺寸
知識(shí)歸納
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
項(xiàng)目四 識(shí)讀零件圖
任務(wù)一 識(shí)讀支座的視圖
任務(wù)二 識(shí)讀軸承掛架的視圖
任務(wù)三 識(shí)讀軸的視圖
任務(wù)四 識(shí)讀齒輪軸的零件圖
任務(wù)五 識(shí)讀閥蓋的零件圖
任務(wù)六 識(shí)讀蝸輪箱的零件圖
任務(wù)七 識(shí)讀支架的零件圖
知識(shí)歸納
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
項(xiàng)目五 識(shí)讀裝配圖
任務(wù)一 識(shí)讀五角定位總成裝配圖
任務(wù)二 識(shí)讀壓力容器組裝圖
任務(wù)三 識(shí)讀偏心錐度組合件裝配圖
知識(shí)歸納
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
參考文獻(xiàn)2100433B
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是什么專業(yè)?
本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理念知識(shí)和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。三.業(yè)務(wù)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生...
機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)的內(nèi)容簡(jiǎn)介
《機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)(高職)》精選了36篇機(jī)電一體化技術(shù)方面的英語(yǔ)文章,全面、系統(tǒng)地展示了與機(jī)電相關(guān)的各類信息,介紹了機(jī)電技術(shù)領(lǐng)域的最新技術(shù)和知識(shí),對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)中的高頻詞匯和語(yǔ)法做了詳細(xì)的分析和...
光電檢測(cè)技術(shù)的內(nèi)容簡(jiǎn)介
該書(shū)共分11章,主要描述了光電檢測(cè)技術(shù)的基本概念,基礎(chǔ)知識(shí),各種檢測(cè)器件的結(jié)構(gòu)、原理、特性參數(shù)、應(yīng)用,光電檢測(cè)電路的設(shè)計(jì),光電信號(hào)的數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)接口,光電信號(hào)的變換和檢測(cè)技術(shù),光電信號(hào)變換形式和檢測(cè)方...
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機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 1.【專業(yè)名稱】 2.【入學(xué)要求】 3.【學(xué)習(xí)年限】 4.【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)主要面向 企事業(yè)單位, 培養(yǎng)具備 能力 ,能在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事 工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型技能人才。 5.【職業(yè)范圍】 序號(hào) 專門(mén)化方向 就業(yè)崗位 職業(yè)資格(名稱、等級(jí)、頒證單位) 1 2 3 4 職業(yè)生涯路徑 網(wǎng)絡(luò)式 或階梯式 6.【人才規(guī)格】 本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下職業(yè)能力: ●具備搜集和處理相關(guān)地理、運(yùn)輸法規(guī)信息的能力。 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)費(fèi)核算。 準(zhǔn)確認(rèn)知、填寫(xiě)、審核運(yùn)輸單據(jù),具有認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。 具備運(yùn)輸調(diào)度、車(chē)輛配載、運(yùn)輸監(jiān)控等業(yè)務(wù)能力。 具備與企業(yè)內(nèi)部、運(yùn)輸提供商及客戶的良好溝通與協(xié)調(diào)能力。 具備處理運(yùn)輸過(guò)程中突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、崗位意識(shí)、安全意識(shí)及成本意識(shí)。 給定運(yùn)輸管理的單據(jù)、表格、資料,能規(guī)范、完整地完成運(yùn)
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1 申報(bào)廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) (機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)) 自 評(píng) 報(bào) 告 佛山市順德區(qū)梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校 二O一O年三月 2 一、學(xué)?;厩闆r 順德區(qū)梁 銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于 1988年,有 3個(gè)校區(qū),總占地 面積 12萬(wàn)平方米( 184.4 畝),建筑面積 9 萬(wàn)平方米。教職工 278人, 學(xué)生 4232人。專任教師中有副教授、高級(jí)工程師、技師、一級(jí)教師、 工程師、講師等中級(jí)職稱教師 79人。還從高等院校、 職業(yè)教育研究所、 企業(yè)里聘請(qǐng)了一批教授、研究員、專業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校專業(yè)咨詢委 員會(huì)顧問(wèn)或兼職教師。 學(xué)校現(xiàn)在開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、 電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、烹飪、商務(wù)英語(yǔ)、工藝 美術(shù)、會(huì)計(jì)和電子商務(wù)等 11個(gè)專業(yè)。其中數(shù)控專業(yè)是國(guó)家中等職業(yè)學(xué) 校示范專業(yè)(點(diǎn)),烹飪專業(yè)是廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 學(xué)校是首批全國(guó)重點(diǎn)中等職
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《建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與識(shí)圖》從工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)實(shí)際出發(fā),以崗位需求為目標(biāo),以“做中教,做中學(xué)”為主線,以工程實(shí)例為導(dǎo)向。
1、貫徹新標(biāo)準(zhǔn)
2、適應(yīng)中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
該教材能用圖框或圖片“說(shuō)話”的盡量不用文字。
3、貼近工作崗位
教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位能力要求 。
《建筑工程快速識(shí)圖叢書(shū):建筑結(jié)構(gòu)識(shí)圖(第2版)》從工程技術(shù)人員的特點(diǎn)和文化基礎(chǔ)出發(fā),以模塊化形式進(jìn)行編寫(xiě),堅(jiān)持學(xué)以致用,少而精,以及科學(xué)性、時(shí)代性、工程性的原則,結(jié)合當(dāng)前建筑業(yè)發(fā)展的實(shí)際,為讀者展示了豐富、特色的工程實(shí)例,以期讀者通過(guò)學(xué)習(xí),能解決工程中的實(shí)際問(wèn)題。本書(shū)可作為從事建筑施工的技術(shù)人員、管理人員、工人的培訓(xùn)或自學(xué)教材,也適用于大中專院校基本建設(shè)相關(guān)學(xué)科教學(xué)使用。