第1講 機械組成及典型機械零部件認識與分析實驗
1.1 實驗要求及機器的組成
1.2 連接類零件(一)
1.3 連接類零件(二)
1.4 傳動類零件
1.5 軸系類零件(一)
1.6 軸系類零件(二)
1.7 其他類零件(一)
1.8 其他類零件(二)
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機械組成及典型機械零部件認識與分析實驗,討論題
單元測驗—機械組成及典型機械零部件認識與分析實驗
第2講 帶傳動實驗
2.1 實驗?zāi)康?、實驗臺結(jié)構(gòu)介紹
2.2 實驗臺工作原理及帶傳動原理
2.3 測量原理及曲線繪制
2.4 實驗步驟
2.5 帶傳動實驗實景操作
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帶傳動實驗,討論題
單元測驗—帶傳動實驗
第3講 軸系部件設(shè)計與分析實驗
3.1 軸系部件的設(shè)計與分析實驗知識準備(一)
3.2 軸系部件的設(shè)計與分析實驗知識準備(二)
3.3 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(一)
3.4 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(二)
3.5 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(三)
3.6 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(四)
3.7 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(五)
3.8 軸系部件的設(shè)計與分析實驗(六)
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軸系部件設(shè)計與分析實驗,討論題
單元測驗—軸系部件設(shè)計與分析實驗
第4講 摩擦學基礎(chǔ)實驗
4.1 摩擦磨損與潤滑實驗課-實操一
4.2 摩擦磨損與潤滑實驗課-實操二
4.3 摩擦磨損與潤滑實驗基礎(chǔ)知識-摩擦狀態(tài).
4.4 摩擦磨損與潤滑實驗基礎(chǔ)知識-磨損形式
4.5 摩擦磨損與潤滑實驗基礎(chǔ)知識-潤滑劑
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摩擦學基礎(chǔ)實驗,討論題
單元測驗—摩擦學基礎(chǔ)實驗
第5講 滑動軸承實驗
滑動軸承實驗,討論題
5.1 實驗?zāi)康?、液體形成動壓演示儀結(jié)構(gòu)及其工作原理
5.2 滑動軸承基本知識
5.3 滑動軸承實驗臺結(jié)構(gòu)及其工作原理
5.4 滑動軸承實驗內(nèi)容及實驗步驟
5.5 滑動軸承實驗實景操作
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單元測驗—滑動軸承實驗
第6講 機械系統(tǒng)運動方案及結(jié)構(gòu)分析實驗
6.1 實驗臺講解(一)實驗?zāi)康?
6.2 實驗臺講解(二)、實驗方法與步驟
6.3 典型機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)及功能分析(一)
6.4 典型機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)及功能分析(二)
6.5 典型零件的測繪方法與技巧講解(一)
6.6 典型零件的測繪方法與技巧講解(二)
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機械系統(tǒng)運動方案及結(jié)構(gòu)分析實驗,討論題
單元測驗—機械系統(tǒng)運動方案及結(jié)構(gòu)分析實驗
[1] 張鋒主編,機械基礎(chǔ)實驗[M].哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學出版社,2017.08
[2] 張鋒,宋寶玉,王黎欽主編. 機械設(shè)計[M]. 第二版. 北京:高等教育出版社,2017.03
[3] 王黎欽,陳鐵鳴主編. 機械設(shè)計[M]. 第六版. 哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學出版社,2015.07
[4] 張鋒,古樂主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計[M]. 第五版. 哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學出版社,2012.08
[5] 宋寶玉主編. 機械設(shè)計課程設(shè)計指導書[M]. 第二版. 北京:高等教育出版社,2016.10
[7] 宋寶玉主編. 簡明機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊[M]. 第二版. 北京:高等教育出版社,2013.02
2100433B
設(shè)計目的: 通過本課程設(shè)計將學過的基礎(chǔ)理論知識進行綜合應(yīng)用,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計,計算能力,熟悉一般的機械裝置設(shè)計過程。 (二) 傳動方案的分析 機器一般是由原動機、傳動裝置和工作裝置組成。傳動裝置是用來傳遞...
機械設(shè)計對于物理和數(shù)學的要求比較高,需要用到力學原理和計算等;如果想做的比較好的話,或者有一定的起點的話,最好需要專門的學習才可以的;還要會各種畫圖的軟件,需要花很多的原理圖,以及理論分析能力;我老公...
1、 機械是機器和機構(gòu)的統(tǒng)稱。 2、凸輪機構(gòu)主要由凸輪、從動和機架三個基本構(gòu)件組成。 3、液壓傳動系統(tǒng)由動力部分、傳送部分、控制部分和執(zhí)行部分組成。 4、鋼的熱處理主要有正火、退火、淬火、回火和表面熱...
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《機械基礎(chǔ) 》課程教學設(shè)計 一、教學目的和要求: 本課程是機械類各專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課, 它的任務(wù)是使學生掌握常 用機構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識,初步具有這方面的分析、設(shè)計能力, 并獲得必要的基本技能訓練, 同時注意培養(yǎng)學生正確的設(shè)計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯?風。由于本課程的特點, 它不僅為學習后續(xù)課程, 也為解決生產(chǎn)實際問題建立基 礎(chǔ)。 通過本課程的教學,應(yīng)使學生達到下列基本要求: l 熟悉常用機構(gòu)的工作原理、組成及其特點,掌握通用機構(gòu)的分析和設(shè)計的 基本方法; 2熟悉通用機械零件的工作原理、結(jié)構(gòu)及其特點,掌握通用機械零件的選用 和設(shè)計的基本方法; 3具有對機構(gòu)分析設(shè)計和零件計算問題的運算、制圖和使用技術(shù)資料的能 力; 4具有綜合運用所學知識和實踐的技能, 設(shè)計簡單機械和簡單傳動裝置的能 力; 5具有通過實驗和觀察去識別常用機構(gòu)組成、 工作特性和通用機械零件結(jié)構(gòu) 特點的能力。 二、
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機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計教學大綱 一、大綱適用范圍: 本大綱供機械類專業(yè)本科學生使用。 二、課程設(shè)計總學時、總學分: 總學時數(shù): 3 周 總學分: 3 學分 三、課程設(shè)計目的: 機械原理和機械設(shè)計屬于機械類本科生必修的機械基礎(chǔ)系列課程中的兩門主干技術(shù)基 礎(chǔ)課,在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、 機械設(shè)計和創(chuàng)新能力方面占有不可替代的重要地位。 機械基 礎(chǔ)綜合課程設(shè)計是機械基礎(chǔ)系列課程中最重要的實踐環(huán)節(jié)。 機械基礎(chǔ)綜合課程設(shè)計的基本做法是將傳統(tǒng)的機械原理課程設(shè)計和機械設(shè)計課程設(shè)計 有機地融為一體, 使學生在學完機械基礎(chǔ)系列課程之后, 能經(jīng)歷一個機械產(chǎn)品或機械系統(tǒng)設(shè) 計全過程的基本訓練,將所學的工程圖學、理論力學、材料力學、工程材料、公差及技術(shù)測 量、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、 機械原理和機械設(shè)計等機械基礎(chǔ)系列課程的理論知識在機械基礎(chǔ)綜 合課程設(shè)計中得到實際應(yīng)用和基本訓練。 通過加強機械系統(tǒng)方案的創(chuàng)新構(gòu)思與設(shè)計、 機械
[1] 張鋒主編,機械基礎(chǔ)實驗[M].哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學出版社,2017.08
[2] 鄧宗全,于紅英,王知行主編. 機械原理[M]. 第三版. 北京:高等教育出版社,2015.
第1講 機構(gòu)運動簡圖測繪與分析實驗(機械類)
1.1 機構(gòu)運動簡圖基本知識及繪制方法
1.2 自由度計算典型題解一
1.3 自由度計算典型題解二
1.4自由度計算典型題解三
1.5繪制機構(gòu)運動路線講解
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機構(gòu)運動簡圖測繪與分析實驗,討論題
第2講機構(gòu)運動簡圖測繪與分析(近機類)
2.1 構(gòu)件與零件的區(qū)別
2.2 運動副
2.3機構(gòu)具有確定運動的條件及自由度計算
2.4機構(gòu)運動簡圖繪制方法及實例
2.5繪制機構(gòu)運動路線講解
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機構(gòu)運動簡圖測繪與分析實驗,討論題
單元測驗——機構(gòu)運動簡圖測繪與分析
第3講齒輪范成原理與齒輪參數(shù)測定
3.1齒輪范成原理基本知識
3.2齒輪范成原理實驗原理及齒輪繪制
3.3齒輪參數(shù)測定
3.4標準齒輪、正變位齒輪和負變位齒輪繪制對比(一)
3.5標準齒輪、正變位齒輪和負變位齒輪繪制對比(二)
3.6標準齒輪、正變位齒輪和負變位齒輪繪制對比(三)
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齒輪范成原理與齒輪參數(shù)測定實驗,討論題
單元測驗——齒輪范成原理與齒輪參數(shù)測定
第4講剛性轉(zhuǎn)子動平衡設(shè)計與試驗
4.1機械平衡的目的及分類
4.2剛性轉(zhuǎn)子的平衡計算
4.3剛性轉(zhuǎn)子的平衡計算實例一
4.4剛性轉(zhuǎn)子的平衡計算實例二
4.5剛性轉(zhuǎn)子的平衡實驗原理
4.6剛性轉(zhuǎn)子的平衡試驗實操
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剛性轉(zhuǎn)子動平衡設(shè)計與試驗,討論題
單元測驗——剛性轉(zhuǎn)子動平衡設(shè)計與試驗
第5講摩托車發(fā)動機拆裝(一)
5.1四行程摩托車發(fā)動機拆裝
5.2發(fā)動機工作原理
5.3配氣機構(gòu)工作原理
5.4曲軸連桿組
5.5 離合器工作原理(一)
5.6 離合器工作原理(二)
第6講 摩托車發(fā)動機拆裝(二)
6.1 變速系統(tǒng)
6.2發(fā)動機拆卸
6.3 發(fā)動機安裝
摩托車發(fā)動機拆裝,討論題
單元測驗—— 摩托車發(fā)動機拆裝
《機械基礎(chǔ):教學指導書(第2版)》是高等職業(yè)技術(shù)院校機械設(shè)計制造類專業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教材《機械基礎(chǔ)(第二版)》的配套用書?!稒C械基礎(chǔ):教學指導書(第2版)》按照教材結(jié)構(gòu)逐個任務(wù)編寫,每個任務(wù)包括教學目的、教學重點和難點、教學內(nèi)容分析、教學方案設(shè)計、補充材料、教材中思考與練習的答案以及配套習題冊的答案。《機械基礎(chǔ)·第2版:教學指導書》在編寫時,將教學方案作為重點,依據(jù)任務(wù)驅(qū)動教學法的理論及教學步驟,給出了具體的教學方法與教學建議,供教師在教學中參考?!稒C械基礎(chǔ)·第2版:教學指導書》還配有多媒體教學光盤?!稒C械基礎(chǔ)·第2版:教學指導書》由蘭青主編,馬恩鳳、孫志忠副主編,祝百春、王公安、孫晉梅、張晶、劉蘇、姜國峰、李尤舉、姚杰、薛喜香、吳清江參加編寫。