《機械零件CAD/CAM:Mastercam應(yīng)用》采用“基于工作過程、行動導(dǎo)向的情境教學(xué)法”、“項目案例法”,以典型工作項目為學(xué)習(xí)單元,在每個單元內(nèi),按照工作實際過程安排學(xué)習(xí)進程。改變傳統(tǒng)教材的先知識、后舉例的內(nèi)容安排,采取先項目、后總結(jié),從而使得《機械零件CAD/CAM:Mastercam應(yīng)用》生動、易懂,可使學(xué)習(xí)者在輕松的環(huán)境下快樂并快速地掌握在工作實際中應(yīng)用到的知識、方法和技能,同時培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者軟件自學(xué)方法與能力。《機械零件CAD/CAM:Mastercam應(yīng)用》是專業(yè)技能教學(xué)教材的很好模式。《機械零件CAD/CAM:Mastercam應(yīng)用》采用的是MastercamX中文簡體版本,詳細介紹了MastercamX中常用的功能,介紹的實例具有典型性和實用性;基于工作過程和綜合能力培養(yǎng)安排章節(jié),特別適合于教學(xué)和自學(xué)使用。
學(xué)習(xí)情境1 機械零件CAM的過程
1.1 學(xué)習(xí)情境介紹
1.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
1.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
1.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
1.2 實施
1.2.1 零件圖樣及工藝分析
1.2.2 軟件安裝和啟動
1.2.3 圓柱凸臺零件的三維造型
1.2.4 生成刀位軌跡
1.2.5 生成數(shù)控程序
1.2.6 退出Mastercam X系統(tǒng)
1.3 總結(jié)和拓展
1.3.1 CAD/CAM的工作流程
1.3.2 零件模型的分類
1.4 思考與實訓(xùn)題
1.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境2 二維圖的繪制
2.1 學(xué)習(xí)情境介紹
2.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
2.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
2.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
2.2 操作實施
2.2.1 繪制主視圖
2.2.2 繪制剖視圖
2.3 總結(jié)和拓展
2.3.1 Mastercam X的界面及基本操作介紹
2.3.2 分析(圖形)菜單
2.3.3 轉(zhuǎn)換(圖形)菜單
2.4 思考與實訓(xùn)題
2.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境3 曲面模型的繪制
3.1 學(xué)習(xí)情境介紹
3.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
3.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
3.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
3.2 實施
3.2.1 圓錐曲面繪制
3.2.2 葉片曲面繪制
3.3 總結(jié)和拓展
3.3.1 繪制三維圖形的設(shè)置
3.3.2 設(shè)置Z工作深度
3.3.3 設(shè)置圖層
3.3.4 曲面的模型
3.3.5 直紋/舉升曲面
3.3.6 掃描曲面
3.3.7 牽引曲面
3.3.8 曲面編輯
3.4 思考與實訓(xùn)題
3.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境4 實體模型的繪制
4.1 學(xué)習(xí)情境介紹
4.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
4.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
4.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
4.2 實施
4.2.1 底板零件實體繪制
4.2.2 連桿零件實體繪制
4.3 總結(jié)和拓展
4.3.1 創(chuàng)建基本實體
4.3.2 創(chuàng)建實體
4.3.3 實體編輯
4.4 思考與實訓(xùn)題
4.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境5 二維加工
5.1 學(xué)習(xí)情境介紹
5.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
5.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
5.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
5.2 實施
5.2.1 平面銑削小凸臺
5.2.2 挖槽加工
5.2.3 外形銑削
5.2.4 刀具軌跡模擬
5.2.5 生成程序
5.3 總結(jié)和拓展
5.3.1 鉆孔
5.3.2 全圓刀具
5.3.3 雕刻加工
5.4 思考與實訓(xùn)題
5.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境6 三維加工
6.1 學(xué)習(xí)情境介紹
6.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
6.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
6.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
6.2 實施
6.2.1 曲面粗加工平行銑削
6.2.2 曲面精加工/等高外形加工
6.2.3 綜合實體驗證
6.2.4 后置處理
6.3 總結(jié)和拓展
6.3.1 粗加工平行銑削加工
6.3.2 放射狀加工
6.3.3 曲面粗/精加工投影加工
6.3.4 曲面/實體流線加工
6.3.5 曲面等高外形粗/精加工
6.3.6 交線清角精加工
6.3.7 殘料粗加工
6.3.8 鉆式粗加工
6.3.9 陡斜面加工
6.3.10 曲面淺平面精加工
6.3.11 殘料精加工刀具路徑
6.3.12 3D等距(環(huán)繞等距)精加工
6.3.13 曲面/實體熔接精加工
6.4 思考與實訓(xùn)題
6.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境7 多軸加工
7.1 學(xué)習(xí)情境介紹
7.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
7.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
7.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
7.2 實施
7.2.1 生成刀具軌跡
7.2.2 刀具路徑模擬
7.2.3 生成數(shù)控程序
7.3 總結(jié)與拓展
7.3.1 多軸加工的種類及參數(shù)設(shè)置
7.3.2 計算機與數(shù)控機床的通信
7.4 思考與實訓(xùn)題
7.5 學(xué)習(xí)評價
學(xué)習(xí)情境8 車削加工
8.1 學(xué)習(xí)情境介紹
8.1.1 學(xué)習(xí)情境簡介
8.1.2 學(xué)習(xí)情境條件和載體
8.1.3 學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
8.2 實施
8.2.1 繪制零件圖
8.2.2 繪制零件圖
8.2.3 外圓粗車刀具路徑的生成
8.2.4 刀具路徑模擬和程序的生成
8.2.5 精車外圓刀具路徑的生成
8.2.6 切槽刀具路徑和程序的生成
8.2.7 螺紋刀具路徑的生成
8.2.8 整個數(shù)控程序的生成
8.3 總結(jié)和拓展
8.4 思考與實訓(xùn)題
8.5 學(xué)習(xí)評價
我也做機械加工的,交個朋友吧可以幫助設(shè)計零部件,自動化焊接設(shè)備,檢測設(shè)備,模具……
標(biāo)準(zhǔn)配件是指隨機配備的輔助部件。雖然各款機型的標(biāo)準(zhǔn)配置都不一樣,常見的標(biāo)準(zhǔn)配置部件有內(nèi)存和供紙盒。當(dāng)然對于不同的機型,內(nèi)存的大小和供紙盒的容量是不同的。標(biāo)準(zhǔn)配置的情況可以通過查閱產(chǎn)品說明來了解。如果缺...
機械零件是由若干個表面組成的,研究零件表面的相對關(guān)系,必須確定一個基準(zhǔn),基準(zhǔn)是零件上用來確定其它點、線、面的位置所依據(jù)的點、線、面。根據(jù)基準(zhǔn)的不同功能,基準(zhǔn)可分為設(shè)計基準(zhǔn)和工藝基準(zhǔn)兩類。1.設(shè)計基準(zhǔn)在...
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評分: 4.3
第 2章 機械及機械零件設(shè)計基礎(chǔ)知識 2.1 設(shè)計的基本要求和一般程序 2.1.1 機械設(shè)計的基本要求 機械設(shè)計應(yīng)滿足的要求: 在滿足預(yù)期功能的前提下, 性能好、 效 率高、成本低,在預(yù)定使用期限內(nèi)安全可靠,操作方便、維修簡單和造型美觀等。 2.2.2 機械設(shè)計的一般設(shè)計程序 機械設(shè)計的一般程序用框圖來表示。 設(shè)計人員必須善于把設(shè)計構(gòu)思、 設(shè)計方案, 用語言、文字和圖形方式傳遞給主管者和協(xié) 作者,以取得批準(zhǔn)和贊同。除具體技術(shù)問題外,設(shè)計人員還要論證下列問題: (1)此設(shè)計是 否確為人們所需要?( 2)有哪些特色?能否與同類產(chǎn)品競爭?( 3)制造上是否經(jīng)濟?( 4) 維修保養(yǎng)是否方便?( 5)是否有市場?( 6)社會效益與經(jīng)濟效益如何? 設(shè)計人員要富有創(chuàng)造精神;要從實際情況出發(fā);要調(diào)查研究; 。要廣泛吸取用戶和工藝 人員的意見,在設(shè)計、加工、安裝和調(diào)試過程中及時發(fā)現(xiàn)問題、反復(fù)修改,以期取得最
MasterCAM8.0中文版為藍本全面詳盡地介紹了目前最流行的微機級CAD/CAM一體化軟件的特點、功能和使用方法。全書共16章,著重從如何使用的角度介紹了MasterCAM的二維圖形繪制和編輯功能,三維線框模型繪制,曲面的生成,三維實體造型功能,二維、三維刀具路徑的生成方法,加工過程的仿真及數(shù)控加工代碼的生成等內(nèi)容。
《三維CAD/CAM:MasterCAM應(yīng)用》文字簡潔,圖文并茂,內(nèi)容由淺入深,并配有大量翔實可靠的典型實例,是一本針對性、實用性較強的教材?!度SCAD/CAM:MasterCAM應(yīng)用》為高職高專計算機輔助設(shè)計與制造(CAD/CAM)專業(yè)教材,可作為數(shù)控技術(shù)專業(yè)、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)、機械制造專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、玩具設(shè)計與制作專業(yè)、機電一體化專業(yè)等大中專教材,也可作為從事CAD、CAM和數(shù)控編程與加工的技術(shù)人員的參考書,還可作為MasterCAM培訓(xùn)教材?!度SCAD/CAM:MasterCAM應(yīng)用》為面向21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材“計算機輔助設(shè)計”專業(yè)規(guī)劃教材之一,其它書籍請參見《三維CAD/CAM:MasterCAM應(yīng)用》的封底和書末的簡介。
《CAD/CAM軟件應(yīng)用(MasterCAM版)》共9章:第1章介紹了CAD/CAM基本知識、CAD/CAM軟件及其應(yīng)用,第2章~第7章介紹了MasterCAM9.1軟件的操作方法、二維建模、三維建模、工程圖、二維加工編程、三維加工編程,第8章介紹了MasterCAM9.1軟件的后處理和線架加工編程、多軸加工編程,第9章介紹了兩個來自企業(yè)的二維和三維加工編程實例。 《CAD/CAM軟件應(yīng)用(MasterCAM版)》最大的特點是內(nèi)容全面系統(tǒng),由淺入深,循序漸進,圖文并茂,通俗易懂。書中所舉實例針對性強,所附思考與練習(xí)題設(shè)計合理?!禖AD/CAM軟件應(yīng)用(MasterCAM版)》既適合于教學(xué),又適合于自學(xué)。隨書附贈光盤可供教學(xué)和自學(xué)時使用。
Mastercam是美國CNC Software公司推出的基于PC機平臺的CAD/CAM集成軟件,也是國內(nèi)外制造業(yè)廣泛使用的CAD/CAM軟件,該軟件主要應(yīng)用于機械、電子、汽車等行業(yè),特別在模具制造業(yè)中應(yīng)用最廣。
Mastercam X是Mastercam軟件的最新版本,主要包括設(shè)計(Design)、銑削加工(Mill)、車削加工(Lathe)和激光線切割加工(Router)4個功能模塊。在新版本中,這4個功能模塊被整合到一個平臺上,操作更加方便。
本書基于項目教學(xué)法,通過7個典型的循序漸進的項目實例介紹三維CAD/CAM軟件Mastercam X的功能模塊。主要內(nèi)容包括“初識CAD/CAM軟件——Mastercam X、二維圖形繪制、圖形編輯與標(biāo)注、筆筒曲面建模、電話聽筒凹模實體建模、型腔體零件加工、香皂盒面殼凸凹模零件加工”。
本書力求體現(xiàn)如下特點:
(1)以就業(yè)為導(dǎo)向,以數(shù)控機床操作工、模具制造工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)。
(2)緊緊圍繞“以能力為本位、以項目課程為主體、以實踐為主線的模塊化課程體系”(簡稱“三以一化”)課程改革理念。
(3)通過項目描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、基礎(chǔ)知識、操作分析、項目總結(jié)、項目拓展和思考與練習(xí)等形式,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握知識與技能、豐富專業(yè)經(jīng)驗、強化工藝設(shè)計與選擇能力,逐步提高分析和解決生產(chǎn)中實際問題的能力,形成核心競爭力。
本書既可作為高等院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為軟件認證培訓(xùn)教材及從事數(shù)控加工和模具設(shè)計的廣大工程技術(shù)人員的參考用書。
本書由蔣洪平副教授擔(dān)任主編,費飛擔(dān)任副主編。參加編寫的有蔣洪平(項目3、項目6、項目7),宋浩(項目1)、費飛(項目2、項目4)、朱軍(項目5)。
本書作者長期從事數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)工作,是國家職教師資培訓(xùn)基地、江蘇省職教師資培訓(xùn)基地的培訓(xùn)教員。本書內(nèi)容組織充分考慮教學(xué)規(guī)律,由淺入深、系統(tǒng)性強、重點突出、舉例典型、條理清楚,對使用者具有較強的指導(dǎo)性。2100433B