江西省通用技術(shù)工程學(xué)校

多年來(lái)，為配合教學(xué)，該校堅(jiān)持開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)、示范活動(dòng)，走教學(xué)、試驗(yàn)、推廣三結(jié)合的辦學(xué)道路。根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教學(xué)需要，該校承擔(dān)了羅漢果和獼猴桃無(wú)籽栽培試驗(yàn)、紅薯去頂試驗(yàn)、花生帶殼播種試驗(yàn)及稀土、硼、銅、鋅微肥對(duì)水稻和其他作物的效應(yīng)試驗(yàn)、水稻新品種的選育、多元素復(fù)混肥的研制、稻曲病的發(fā)生規(guī)律、氮、磷、鉀、復(fù)合肥應(yīng)用于作物的肥效試驗(yàn)、農(nóng)田雜草的普查等科研課題。選育的早熟早秈品種“贛早秈13號(hào)”獲江西省墾管局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，并作為江西省“七五”科技成果，參加全國(guó)“七五”農(nóng)業(yè)科技成果展覽會(huì)。除科研之外，該校非常重視和積極參加有關(guān)教研活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，截止2006年2月16日數(shù)據(jù)，20多名教師先后在國(guó)家級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表論文論著，主編和參編中等職業(yè)教育教材多部。與此同時(shí)，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為附近農(nóng)民和各墾殖場(chǎng)送信息、傳技術(shù)、引進(jìn)新的品種，研究和解決農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移提供培訓(xùn)。

據(jù)江西省通用技術(shù)工程學(xué)校網(wǎng)站顯示，截止2017年5月2日數(shù)據(jù)。該校領(lǐng)導(dǎo)為：

羅克清 男 黨委書(shū)記

朱迎強(qiáng) 男 黨委副書(shū)記 校長(zhǎng)

熊新民 男 黨委委員 副校長(zhǎng)

楊慶秋 男 黨委委員 紀(jì)委書(shū)記

富國(guó)裕 男 黨委委員 副校長(zhǎng)

據(jù)江西省通用技術(shù)工程學(xué)校網(wǎng)站顯示， 該校開(kāi)設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電算化會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、文秘、園林等十多個(gè)專業(yè)，截止2006年2月16日數(shù)據(jù)，在校學(xué)生3000多人。教職工150多人，其中高級(jí)講師有23人，講師35人，助理講師43人，另有外聘中高級(jí)職稱人員20多人，形成了一支以自己職工為基礎(chǔ)的以中青年教師為骨干的梯形師資隊(duì)伍。黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)胡位淮。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有辦公室、財(cái)務(wù)科、總務(wù)科、學(xué)生科、保衛(wèi)科、離退休人員管理科、招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃辦公室、教務(wù)科、機(jī)電工程科、信息工程科、財(cái)經(jīng)管理科、成人教育科、團(tuán)委、工會(huì)、校辦實(shí)習(xí)廠等。

江西省通用技術(shù)工程學(xué)校創(chuàng)辦于1958年8月，當(dāng)時(shí)名稱是江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)云山分校（簡(jiǎn)稱共大云山分校），屬半工半讀、勤工儉學(xué)的性質(zhì)，隸屬于江西省農(nóng)林墾殖廳和江西省共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)總校雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校面向全國(guó)招生。根據(jù)學(xué)生入學(xué)文化程度，分為中技科、專科和本科。開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)系、工學(xué)系、畜牧獸醫(yī)系、林學(xué)系、社會(huì)科學(xué)系（原定為文史系，后改為政治經(jīng)濟(jì)系）和園藝專業(yè)（大專班）、財(cái)會(huì)專業(yè)。學(xué)校設(shè)黨委辦公室、校部辦公室、教務(wù)處、生產(chǎn)財(cái)務(wù)處、行政處、團(tuán)委等機(jī)構(gòu)。有農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、畜牧園藝場(chǎng)、蔬菜試驗(yàn)場(chǎng)、營(yíng)造林材綜合加工廠、酒廠、化工廠、食品加工廠、發(fā)電廠、磚瓦廠、縫紉廠和機(jī)耕運(yùn)輸隊(duì)12個(gè)生產(chǎn)單位。

1959年2月，根據(jù)江西省委、省人委的指示精神，原共大軍山分校、灘溪分校并入云山分校。三校合并后，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，在校學(xué)生1721人，干部教師300余人，工人350人。

1960年2 月，受共大總校委托辦了數(shù)學(xué)和畜牧獸醫(yī)師資訓(xùn)練班。自創(chuàng)辦至1968年學(xué)校共培養(yǎng)畢業(yè)生980人。其中：大專畢業(yè)生160人，中專畢業(yè)生820人。60年代初黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人朱德、王震等同志和美國(guó)進(jìn)步記者安娜·路易斯·斯特朗等外國(guó)友人曾赴學(xué)校視察參觀。

1968年后學(xué)校兩度變更隸屬關(guān)系。1968年12月，由省直屬領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)為永修縣領(lǐng)導(dǎo)，面向永修縣招收初中畢業(yè)生，設(shè)有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)機(jī)、醫(yī)學(xué)、財(cái)會(huì)、園藝、師資專業(yè)；1974年又轉(zhuǎn)為九江行署領(lǐng)導(dǎo)，面向九江地區(qū)招生，設(shè)有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)機(jī)專業(yè)。1968至1981年共培養(yǎng)畢業(yè)生4459人。

1980年8月，經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)，江西省共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)云山分校改制為江西省農(nóng)墾學(xué)校。為江西省屬全日制中等專業(yè)學(xué)校，隸屬江西省農(nóng)林墾殖廳領(lǐng)導(dǎo)。1987年5月劃屬為江西省國(guó)營(yíng)墾殖場(chǎng)管理局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校面向江西全省招生，設(shè)有農(nóng)學(xué)、農(nóng)機(jī)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)。1982年9月刪減了畜牧獸醫(yī)專業(yè)。1985年后對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，同年9月增設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。1989年10月經(jīng)江西省教委批準(zhǔn)，又增設(shè)了“機(jī)械及電力”和“工業(yè)企業(yè)管理”2個(gè)專業(yè)。在農(nóng)學(xué)專業(yè)設(shè)園藝班，農(nóng)機(jī)專業(yè)側(cè)重機(jī)械制造。從學(xué)校改制以來(lái)，至1992年止，已為江西全省各地培養(yǎng)畢業(yè)生2023人，大多數(shù)從事基層領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)工作。1981年至1992年學(xué)校為江西全省農(nóng)墾系統(tǒng)舉辦了11期農(nóng)業(yè)技術(shù)員、工業(yè)企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理）培訓(xùn)班。培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)干部100人。工業(yè)企業(yè)干部250人。1985年9月至1987年6月開(kāi)辦了1期職工中專班，學(xué)員27名畢業(yè)后回到各墾殖場(chǎng)從事專業(yè)技術(shù)工作；1989年3月經(jīng)江西省教委批準(zhǔn)進(jìn)行了工業(yè)企業(yè)管理干部中專專修班試點(diǎn)工作，招收學(xué)員48名都已結(jié)業(yè)回基層工作。同時(shí)該校還舉辦了財(cái)會(huì)、滿負(fù)荷工作法、農(nóng)業(yè)場(chǎng)長(zhǎng)、企業(yè)升級(jí)、內(nèi)部銀行、審計(jì)、政工干部等多種短期培訓(xùn)班，為農(nóng)墾系統(tǒng)培訓(xùn)各類干部550余人，1992年9月經(jīng)江西省教委批準(zhǔn)學(xué)校又招收了一個(gè)職工中專班學(xué)員20名。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，向社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多更好的具有較高素質(zhì)的新型勞動(dòng)者，經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)，1998年5月，學(xué)校更名為江西省通用技術(shù)工程學(xué)校，加快了教學(xué)改革步伐，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐技能教學(xué)和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)生就業(yè)新渠道。培養(yǎng)的畢業(yè)生主要向廣東、上海、浙江等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)推薦，深受用人單位和企業(yè)的歡迎，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。

該校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，堅(jiān)持體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和深化教育教學(xué)改革，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為江西在中部地區(qū)崛起和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。全面落實(shí)黨的教育方針，按照教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的要求，堅(jiān)持“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治校，精心育人”的辦學(xué)思想，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為先導(dǎo)，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)既能掌握必備的理論和專門(mén)知識(shí)，又具有從事實(shí)際工作技能的各類職業(yè)技術(shù)人才。遵循職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流與合作，建立適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育模式、管理機(jī)制和教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍，把該校辦成具有一流的師資隊(duì)伍、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的校風(fēng)、一流的質(zhì)量、一流的效益和具有鮮明時(shí)代特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

據(jù)江西省通用技術(shù)工程學(xué)校網(wǎng)站顯示，截止2010年，該校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：園林專業(yè)，公關(guān)文秘專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)等。具體如下：

模具制造技術(shù)

主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、塑料成型工藝、模具制造工藝、冷沖壓與模具設(shè)計(jì)、模具數(shù)控加工技術(shù)、模具CAD/CAM等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基本知識(shí)，能從事機(jī)械設(shè)備和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造和操作自動(dòng)控制加工設(shè)備的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

汽車(chē)制造與檢修

主要課程：機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車(chē)機(jī)械制圖等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握汽車(chē)制造廠、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)公司、汽車(chē)保險(xiǎn)公司等企業(yè)設(shè)備維修、安裝、維護(hù)、檢測(cè)技術(shù)的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

主要課程：機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、常用工業(yè)電器及控制、可編程序控制器及應(yīng)用、檢測(cè)與互換技術(shù)、機(jī)電設(shè)備概論等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)械和電子設(shè)備阿安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修工作，以及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

主要課程：機(jī)械制圖CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試、數(shù)控機(jī)床編程、數(shù)控加工技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)控機(jī)床及系統(tǒng)，數(shù)控編程、數(shù)控維修知識(shí)和應(yīng)用能力，具備從事數(shù)控機(jī)床及系統(tǒng)使用和維修的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

電子技術(shù)應(yīng)用

主要課程：電工基礎(chǔ)、電子線路、電子測(cè)量技術(shù)與儀器、音頻和視頻接收機(jī)、通訊技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子工程制圖、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)和維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

主要課程：電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)組裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)初步、專業(yè)英語(yǔ)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)硬件、軟件安裝、調(diào)試、維護(hù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理生產(chǎn)和管理中的問(wèn)題的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、逼真畫(huà)、速寫(xiě)、中外美術(shù)史、設(shè)計(jì)史、攝影藝術(shù)、圖形創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、招貼畫(huà)、裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)與美術(shù)裝潢的應(yīng)用型技術(shù)人才。

文秘

主要課程：文書(shū)及檔案管理基礎(chǔ)、秘書(shū)基礎(chǔ)、公共關(guān)系基礎(chǔ)、應(yīng)用寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化、辦公設(shè)備使用與維護(hù)、書(shū)法、速記、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法常識(shí)、行政管理常識(shí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事行政事務(wù)，熟悉商務(wù)活動(dòng)和使用辦公設(shè)備，并具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力、寫(xiě)作能力和公關(guān)協(xié)調(diào)能力的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

電子商務(wù)

主要課程：辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、國(guó)際金融知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅收基礎(chǔ)、網(wǎng)上貿(mào)易、商貿(mào)外語(yǔ)、辦公設(shè)備操作等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理理論，熟悉商務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

會(huì)計(jì)電算化

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、行業(yè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)政與金融、審計(jì)基礎(chǔ)、稅收基礎(chǔ)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事各行業(yè)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

園林綠化

主要課程：園林植物栽培、園林藝術(shù)、園林測(cè)量、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、插花與盆景、園林設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事園藝植物栽培和良種選育、園林花卉栽培、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、植物選景設(shè)計(jì)與盆景制作、草坪生產(chǎn)，并具一定經(jīng)營(yíng)技能的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)

主要課程：機(jī)械常識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、農(nóng)用車(chē)構(gòu)造與維修、農(nóng)業(yè)機(jī)械構(gòu)造與維修、農(nóng)機(jī)新技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與管理等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事農(nóng)機(jī)化作業(yè)的技術(shù)、管理、經(jīng)營(yíng)及農(nóng)業(yè)機(jī)械使用、維修等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理

主要課程：農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全概論、鄉(xiāng)村基層組織建設(shè)、鄉(xiāng)村社會(huì)事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、金融與稅收、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī)、財(cái)會(huì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)信息與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)管理、生態(tài)農(nóng)業(yè)與庭院經(jīng)營(yíng)、畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)基礎(chǔ)理論和相關(guān)農(nóng)(林)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握農(nóng)(林)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，從事事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

綠色食品

主要課程：綠色食品基礎(chǔ)、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、綠色食品管理與銷(xiāo)售、綠色食品檢測(cè)技術(shù)、土壤耕作、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、土壤肥料、育種與良種繁育、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、經(jīng)濟(jì)作物栽培、植物組織培養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工、植物檢疫。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事綠色食品生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、推廣等工作，具有一定經(jīng)營(yíng)管理能力的中等農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

家政服務(wù)與管理

主要課程：教育心理學(xué)、文化傳統(tǒng)與教育、家政學(xué)概論、學(xué)前教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)概論、學(xué)前教育學(xué)、家庭倫理學(xué)、婚姻與家庭、營(yíng)養(yǎng)與健康評(píng)估、食品衛(wèi)生與安全等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有一定理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力的高素質(zhì)家政服務(wù)人才。

江西省建設(shè)工程學(xué)校概況

江西省建設(shè)工程學(xué)校、江西省城市建設(shè)高級(jí)技術(shù)學(xué)校，均隸屬于江西省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)校2004年被教育部、建設(shè)部列入建設(shè)行業(yè)實(shí)施技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地，系國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部首批德國(guó)"雙元制"教學(xué)試點(diǎn)院校，江西省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳確定的江西省建設(shè)系統(tǒng)職業(yè)教育基地，省人事和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的江西省繼續(xù)教育培訓(xùn)基地。 依托院校承辦的教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所和江西省建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，可同時(shí)進(jìn)行建設(shè)行業(yè)高級(jí)技術(shù)人才的培訓(xùn)鑒定和發(fā)證工作。

學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，現(xiàn)有教授8人，副教授87人，"雙師型"教師126人，其中有：國(guó)家注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、工程師、經(jīng)濟(jì)師、律師等；教師中有獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼者、有被評(píng)為建設(shè)部勞動(dòng)模范者、有獲得全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)者，還有教師在各類全國(guó)性學(xué)科、學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任理事。

江西省建設(shè)工程學(xué)校專業(yè)

學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部，目前共有30余個(gè)專業(yè)。設(shè)有獨(dú)立的建筑與規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所、建設(shè)監(jiān)理公司、建材與建筑質(zhì)量檢測(cè)所、建筑工程公司、建筑裝飾公司。學(xué)院還開(kāi)辦了同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、華東交通大學(xué)本、?？平虒W(xué)站。

江西省建設(shè)工程學(xué)校辦學(xué)條件及成績(jī)

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。有建筑材料及構(gòu)造展示室、建筑施工實(shí)訓(xùn)工廠、建筑裝飾實(shí)訓(xùn)工廠、電工實(shí)訓(xùn)工廠、房衛(wèi)設(shè)備實(shí)訓(xùn)工廠；會(huì)計(jì)電算化模擬室、繪畫(huà)繪圖教室、多媒體教室、多功能教室、語(yǔ)音教室、電子閱覽室，普通教室均配有閉路電視。學(xué)院共有藏書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)并開(kāi)通校園網(wǎng)。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便捷、環(huán)境優(yōu)雅、園林景觀遍布學(xué)校，是一所園林式學(xué)校。

學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)中確立了"嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)，以"創(chuàng)一流學(xué)校，育建設(shè)英才"為宗旨，推行"素質(zhì) 技能 敬業(yè)"三位一體的全面素質(zhì)教育和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式，形成自身的三大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：歷史悠久、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資雄厚的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)；建筑、土木、設(shè)備、市政、管理工程、電子技術(shù)應(yīng)用為特色的專業(yè)優(yōu)勢(shì)；直屬建設(shè)系統(tǒng)，服務(wù)于建設(shè)行業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)的建制優(yōu)勢(shì)。

學(xué)院不斷拓寬就業(yè)渠道，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，負(fù)責(zé)推薦畢業(yè)生就業(yè)，使學(xué)生如愿，家長(zhǎng)滿意，單位歡迎，社會(huì)好評(píng)。建校以來(lái)，已累計(jì)培養(yǎng)了萬(wàn)余名建設(shè)類的專業(yè)技術(shù)和技能型人才，他們大多數(shù)已成為機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的技術(shù)及業(yè)務(wù)骨干。

我國(guó)已進(jìn)入城鄉(xiāng)建設(shè)高速發(fā)展的階段，加快城市化進(jìn)程成為各地發(fā)展的主戰(zhàn)略，建設(shè)事業(yè)正處于空前高漲時(shí)期，行業(yè)內(nèi)專業(yè)技能型人才供不應(yīng)求，投身建設(shè)事業(yè)將擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，就讀我院可步入高起點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

1958年湖北農(nóng)墾大學(xué)創(chuàng)建

1962年湖北農(nóng)墾大學(xué)撤銷(xiāo),改建為湖北省農(nóng)墾學(xué)校

湖北省農(nóng)墾學(xué)校停辦

湖北省農(nóng)墾學(xué)校復(fù)校

1990年由五三農(nóng)場(chǎng)搬遷到武漢市東西湖區(qū)吳家山街。

1996年湖北省農(nóng)墾學(xué)校更名為湖北省通用技術(shù)工程學(xué)校

2003年湖北省通用技術(shù)工程學(xué)校撤銷(xiāo),并入武漢工業(yè)學(xué)院,現(xiàn)更名為武漢輕工大學(xué)

原校址變?yōu)槲錆h市東西湖區(qū)吳家山中學(xué)南校區(qū)，建成框架結(jié)構(gòu)的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓變?yōu)闁|西湖區(qū)公安分局。

江西省建設(shè)工程學(xué)校簡(jiǎn)介

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為公辦全日制普通高等專科院校，是國(guó)家教育部、建設(shè)部確定的示范性高等職業(yè)學(xué)院，也是省內(nèi)唯一一所建設(shè)類（土木建筑領(lǐng)域）大專院校。

江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)位于南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)銀湖區(qū)地塊，占地面積501畝，總建筑面積27.7萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)總投資4億多元人民幣，通過(guò)分期建設(shè)，形成在校學(xué)生10000人的規(guī)模。新校區(qū)用地東、北皆臨規(guī)劃道路，西至金沙二路，南至銀湖大道。地理位置優(yōu)越，交通十分便利。新校區(qū)在小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將獲得更大的發(fā)展。

新校區(qū)規(guī)劃中標(biāo)方案采用集群式建筑布局方式，中心區(qū)主體建筑一氣呵成，形成大氣磅礴的校園空間主體結(jié)構(gòu)，塑造極具標(biāo)識(shí)性的校園空間效果。

江西省建設(shè)工程學(xué)校招生信息

江西建設(shè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)的建設(shè)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新校區(qū)建設(shè)指揮部的直接指揮下，全校師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦創(chuàng)業(yè)，克服建設(shè)過(guò)程中的重重困難，正在逐步完成一期建設(shè)計(jì)劃中的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。一座有專業(yè)特色，內(nèi)部設(shè)施齊備，傳統(tǒng)和現(xiàn)代完美結(jié)合的生態(tài)園林式高等學(xué)府必將矗立在小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。

江西省建設(shè)工程學(xué)校 招生類別:普通統(tǒng)招,成人高考統(tǒng)招,高等教育自學(xué)校考試

江西省建設(shè)工程學(xué)校 招生層次:本科,大專,中專

學(xué)校網(wǎng)址請(qǐng)參考下面參考資料。