輪機(jī)工程測(cè)試技術(shù)

輪機(jī)工程人才需求

中國(guó)是一個(gè)海洋大國(guó)，進(jìn)出口貿(mào)易與日俱增，因此對(duì)高級(jí)海員的需求量增加 。

輪機(jī)工程就業(yè)方向

輪機(jī)工程就業(yè)方向主要是海上方向輪機(jī)的檢測(cè)、維修及控制和陸地船舶設(shè)計(jì)制造，就業(yè)行業(yè)主要分布在機(jī)械、重工、制造、海洋、進(jìn)出口貿(mào)易、環(huán)保、建筑、軍事等領(lǐng)域。就業(yè)單位主要有海事局、研究所、造船廠、船舶主機(jī)廠、海洋運(yùn)輸集團(tuán) 。

輪機(jī)工程考研方向

輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)生可報(bào)考動(dòng)力工程及工程熱物理、船舶與海洋工程、輪機(jī)工程、動(dòng)力工程的碩士學(xué)位研究生 。

• 學(xué)制、學(xué)位與總學(xué)時(shí)

基本學(xué)制為4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。輪機(jī)工程專業(yè)總學(xué)分一般要求為140-180學(xué)分，其中實(shí)踐性教學(xué)學(xué)分一般不低于總學(xué)分的25%。各高校可根據(jù)具體辦學(xué)情況做適當(dāng)調(diào)整。

• 思想政治和德育方面

按照教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行。

• 業(yè)務(wù)知識(shí)與能力方面

1、系統(tǒng)掌握輪機(jī)工程系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論。

2、熟練掌握輪機(jī)工程工程實(shí)驗(yàn)及運(yùn)行管理的基本技能。

3、了解輪機(jī)工程的發(fā)展歷史、學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；認(rèn)識(shí)輪機(jī)工程在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位與作用。

4、掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)；了解安全、信息、能源、環(huán)境等相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)。

5、初步掌握輪機(jī)工程工程某一領(lǐng)域研究的基本方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決該領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的能力。

6、具有高度的協(xié)調(diào)配合團(tuán)隊(duì)精神和可持續(xù)發(fā)展理念。

7、具有良好的書面和口語(yǔ)表達(dá)能力。

8、具有基本的資料搜集和文獻(xiàn)檢索能力。

9、具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力。

10、具有一定的本專業(yè)外文書籍、外文文獻(xiàn)資料的閱讀與翻譯能力。能撰寫專業(yè)論文的外文摘要。能使用外語(yǔ)進(jìn)行一般性交流。

各高校還應(yīng)根據(jù)自身的定位和細(xì)化的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)和區(qū)域特色以及學(xué)生自我發(fā)展的需要，在上述業(yè)務(wù)要求的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化或者增加某些方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，形成人才培養(yǎng)特色。

• 體育方面

按照教育部統(tǒng)一要求執(zhí)行。各高校可結(jié)合行業(yè)特色需要，在體育技能上強(qiáng)化或者增加某些特殊方面的能力要求 。

輪機(jī)工程教師隊(duì)伍

• 師資隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)要求

各高校輪機(jī)工程專業(yè)應(yīng)當(dāng)建立一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、水平較高的師資隊(duì)伍，以滿足專業(yè)教學(xué)需要。

新開辦輪機(jī)工程專業(yè)至少應(yīng)有10名專任教師，在30名學(xué)生的基礎(chǔ)上，每增加10名學(xué)生，須增加1名專任教師。

教師隊(duì)伍中應(yīng)有學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的學(xué)科或者專業(yè)帶頭人。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位的比例應(yīng)不低于60%，35歲以下專任教師必須具有碩士及以上學(xué)位，并通過(guò)崗前培訓(xùn)；具有高級(jí)職稱的教師比例應(yīng)不低于30%。35歲以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中每位教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不得超過(guò)15人。每位教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)8人。

有企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師。

• 教師背景和水平要求

從事本專業(yè)教學(xué)工作的教師，其本科和研究生學(xué)歷中，應(yīng)至少有1個(gè)為輪機(jī)工程專業(yè)，或有過(guò)不少于1年的專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)有相關(guān)要求的專業(yè)，教師應(yīng)取得行業(yè)崗位資質(zhì)證書或培訓(xùn)證書，且其專業(yè)背景要與專業(yè)的教學(xué)研究方向相適應(yīng)。專任教師必須具有高等學(xué)校教師從業(yè)資格（高等學(xué)校教師資格證書）。

從事專業(yè)課教學(xué)（含實(shí)踐教學(xué)）工作的主講教師，應(yīng)每3年有3個(gè)月以上的工程實(shí)踐（包括現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)或指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、參與輪機(jī)工程工程項(xiàng)目開發(fā)、在輪機(jī)工程企業(yè)工作等）經(jīng)歷；一般應(yīng)有一定數(shù)量的有企業(yè)工作經(jīng)歷的人員從事專業(yè)教學(xué)；從事本專業(yè)教學(xué)工作的主講教師應(yīng)有明確的科研方向和參加科研活動(dòng)的經(jīng)歷。

• 教師發(fā)展環(huán)境

各高校應(yīng)建立基層教學(xué)組織，健全教學(xué)研討、老教師傳幫帶、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)研討等機(jī)制。

實(shí)施教師上崗資格制度、青年教師助教制度、青年教師任課試講制度；制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立青年教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制和全體教師專業(yè)水平持續(xù)提高機(jī)制，使青年教師能夠盡快掌握教學(xué)技能，傳承本學(xué)校優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)。

應(yīng)加強(qiáng)教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的培訓(xùn)，提高專任教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平 。

輪機(jī)工程設(shè)備資源

• 基本辦學(xué)條件

輪機(jī)工程專業(yè)的基本辦學(xué)條件參照教育部相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

• 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室的生均面積、生均教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)至少應(yīng)滿足教育部相關(guān)規(guī)定的基本要求。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)能滿足本專業(yè)類培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)踐教學(xué)體系所列要求。每種實(shí)驗(yàn)設(shè)備既要有足夠的臺(tái)套數(shù)，又要有較高的利用率。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立設(shè)備使用檔案、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。有專人負(fù)責(zé)保管，定期進(jìn)行檢查、清潔、保養(yǎng)、測(cè)試和校正，確保儀器設(shè)備的性能穩(wěn)定可靠。有存放實(shí)驗(yàn)設(shè)備、耗材的設(shè)施，有收集和處置實(shí)驗(yàn)廢棄物的設(shè)施。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備支持研究的能力，具有一定的課外開放時(shí)間，條件允許下應(yīng)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室基金。

• 實(shí)踐基地

必須有滿足教學(xué)需要、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特色和學(xué)生的就業(yè)去向，與輪機(jī)工程行業(yè)科研院所、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立有特色的實(shí)踐基地，滿足相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

實(shí)踐基地應(yīng)制定實(shí)踐管理制度并依據(jù)制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)踐管理制度應(yīng)包括教師選派、教學(xué)安排、質(zhì)量評(píng)價(jià)等內(nèi)容。實(shí)踐單位應(yīng)指定專門負(fù)責(zé)人并提供必要的實(shí)踐、生活條件保障。

實(shí)踐實(shí)習(xí)要有具體的實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，有明確的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，據(jù)此給予實(shí)習(xí)考核成績(jī)。

• 基本信息資源

通過(guò)手冊(cè)或者網(wǎng)站等形式，提供本專業(yè)的培養(yǎng)方案，各課程的教學(xué)大綱、教學(xué)要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等基本教學(xué)信息。

• 教材及參考書

專業(yè)基礎(chǔ)課程中2/3以上的課程應(yīng)采用正式出版的教材，其余專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程如無(wú)正式出版教材，應(yīng)提供符合教學(xué)大綱的課程講義。教材優(yōu)先選用國(guó)家級(jí)或行業(yè)規(guī)劃教材。

• 圖書信息資源

圖書館與相關(guān)資料室中應(yīng)提供必要的輪機(jī)工程及相關(guān)學(xué)科的圖書資料、刊物，刊物應(yīng)包括輪機(jī)工程領(lǐng)域核心期刊，有一定數(shù)量的外文圖書與期刊。

提供主要的數(shù)字化專業(yè)文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索這些信息資源的工具，并提供使用指導(dǎo)。

建設(shè)必要的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課課程網(wǎng)站，提供一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 。

輪機(jī)工程教學(xué)經(jīng)費(fèi)

教學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)能滿足該專業(yè)教學(xué)、建設(shè)和發(fā)展的需要。

已建專業(yè)每年正常的教學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)包含師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)更新經(jīng)費(fèi)、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)、圖書資料經(jīng)費(fèi)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)等。

新建專業(yè)應(yīng)保證一定數(shù)額的不包括固定資產(chǎn)投資在內(nèi)的專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)，特別是應(yīng)有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

每年學(xué)費(fèi)收人中應(yīng)有足夠的比例用于專業(yè)的教學(xué)支出、教學(xué)設(shè)備儀器購(gòu)買、教學(xué)設(shè)備儀器維護(hù)以及圖書資料購(gòu)買等 。

輪機(jī)工程質(zhì)量保障

• 整體要求

各專業(yè)應(yīng)在學(xué)校和學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度、質(zhì)量監(jiān)控體制機(jī)制建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自特點(diǎn)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)生發(fā)展跟蹤機(jī)制。

具有國(guó)際公約和國(guó)內(nèi)法規(guī)要求的專業(yè)質(zhì)暈管理體系，應(yīng)取得相應(yīng)質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。

• 教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制要求

有保障教授給本科生上課的機(jī)制；有教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求；有專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，便于開展專業(yè)評(píng)估和專業(yè)認(rèn)證；有專業(yè)學(xué)情調(diào)查和分析評(píng)價(jià)機(jī)制，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果和綜合發(fā)展進(jìn)行有效測(cè)評(píng)；有以學(xué)生評(píng)估為主體的評(píng)教制度；有學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶機(jī)制；有畢業(yè)生、用人單位、校外專家參與的研討和修訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案的機(jī)制，使專業(yè)培養(yǎng)定位和規(guī)格不斷適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需要。

• 畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制要求

建立有畢業(yè)校友和用人單位對(duì)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法進(jìn)行征求意見(jiàn)及建議的機(jī)制、制度，通過(guò)對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、索質(zhì)和能力的調(diào)查與評(píng)價(jià)，不斷改善人才培養(yǎng)質(zhì)量。

跟蹤反饋分析內(nèi)容：畢業(yè)生在就業(yè)單位工作狀況等表現(xiàn)以及就業(yè)狀況分析；畢業(yè)生對(duì)在校期間專業(yè)課程設(shè)置、教師教學(xué)和就業(yè)工作的評(píng)價(jià)分析；用人單位對(duì)畢業(yè)生思想素質(zhì)、專業(yè)技能的評(píng)價(jià)分析。

跟蹤反饋調(diào)查形式：采取召開畢業(yè)生座談會(huì)、由畢業(yè)生本人填寫調(diào)查表、走訪用人單位、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和電話調(diào)查等多種形式。

• 專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制要求

定期舉行學(xué)生評(píng)教和專家評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)了解和處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題；定期開展專業(yè)評(píng)估，及時(shí)解決專業(yè)發(fā)展和建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題；吸納行業(yè)、企業(yè)專家參與專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)工作，形成定期修訂完善培養(yǎng)方案的有效機(jī)制 。