在光學(xué)架上運用到此種理念的眼鏡品牌較少,源于德國設(shè)計的雷蒙迪克(RAYMDIC)光學(xué)架設(shè)計師將立體光學(xué)的概念應(yīng)用到雷蒙迪克(RAYMDIC)全系列產(chǎn)品上,創(chuàng)造出以β鈦為彈片,保證最佳佩戴舒適度,精致、高貴且立體感極好猶如跑車一般的流線型光學(xué)架。2100433B
立體光學(xué)的價值不僅體現(xiàn)在其極具未來感、科技感、流線感的外觀上。同時,采用立體光學(xué)設(shè)計理念誕生的眼鏡徹底改變了以往傳統(tǒng)光學(xué)架的枯燥與呆板,更大程度的滿足了消費者對于更加個性、時尚、舒適光學(xué)架的訴求。同時立體光學(xué)的價值還體現(xiàn)在功能性上,通過立體多角度穩(wěn)固支撐點,使纖細的光學(xué)架有足夠的強度和硬度,使其更加牢固,且不易變形。確保視力精準,保護驗光配鏡的效果得以保證。立體光學(xué)的應(yīng)用在一定程度上也延長了光學(xué)架的使用壽命。
我們知道,立體感是人雙眼的視覺差異造成的。我們平時看一個物體,之所以能分辨出前后,是因為兩個瞳孔之間有一定的距離,雙眼的視線看到的是一個物體的不同部位或相鄰的不同物體,進而產(chǎn)生立體感。 在日常生活中我們到處可以看到極具立體設(shè)計立體感的物品,如跑車、建筑、手表、鋼筆等。眼鏡作為在人面部使用的物品,一般情況下都采用相對比較平面的設(shè)計結(jié)構(gòu),使所有眼鏡從正面看感覺都差異不大。很多人提到立體光學(xué)會把思維定格在鏡片的光照上。其實立體光學(xué)主要是在光學(xué)眼鏡架上下工夫,從日常生活的物品中獲取靈感,尋找一切符合立體面構(gòu)成的一切物品,利用頗具線條感的影像轉(zhuǎn)移到光學(xué)架上,讓光學(xué)眼鏡架看起來更具流線性和立體感。
此處有立管,下降了1.15米(3.8-2.65)
柱子的做法是什么 ?
立體書庫、立體倉庫、立體車庫是怎么布設(shè)的,謝謝各位。
按梁、板、柱等構(gòu)件分層布置
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為了適應(yīng)大學(xué)課程與教學(xué)改革的發(fā)展及保持教材內(nèi)容的先進性和可操作性,從人才培養(yǎng)要求出發(fā),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和促進學(xué)生能力發(fā)展為目標,注重教與學(xué)的結(jié)合,在工程光學(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和教學(xué)方法與手段等方面進行了全方位的創(chuàng)造性改革,并提出了工程光學(xué)立體化教學(xué)模式。
詞目:立體
拼音:lì tǐ
釋義:
1、具有長、寬、厚的(物體)
例子:立體圖形
2、幾何體
3、上下多層次的;包括各方面的
例子:立體交叉 | 立體氣候 | 立體戰(zhàn)爭
4、具有立體感的
例子:立體電影
反義詞:平面
《工程光學(xué)》在注重論述光學(xué)基本原理的同時,結(jié)合工程實際,通過本課程的學(xué)習(xí)可較全面掌握光學(xué)基本理論和實際應(yīng)用技術(shù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握工程光學(xué)的基本理論、計算,學(xué)會分析、設(shè)計光學(xué)系統(tǒng);培養(yǎng)學(xué)生在掌握經(jīng)典光學(xué)理論的基礎(chǔ)上,對現(xiàn)代光學(xué)系統(tǒng)原理及成像特性有更進上步識,為進一步研究開發(fā)光學(xué)測試儀器打下基礎(chǔ)。本課程是應(yīng)用光學(xué)基礎(chǔ)類課程,主要涉及光學(xué)應(yīng)用的基本理論、計算、設(shè)計,要求學(xué)生掌握以下方面內(nèi)容:
(一)、幾何光學(xué)的基本定律、高斯光學(xué)原理;
(二)、學(xué)會應(yīng)用光線追跡方法進行光路分析、像差計算;
(三)、掌握典型光學(xué)系統(tǒng)(放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、攝像/投影)的特性;
(四)、掌握現(xiàn)代光學(xué)有關(guān)知識(傅里葉變換光學(xué)、激光光學(xué)、光纖光學(xué)、掃描光學(xué)及光電光學(xué)等)。
《物理光學(xué)》作為測控技術(shù)及儀器專業(yè)的學(xué)科類方向性課程,主要研究光的產(chǎn)生傳輸、光信號處理以及光與物質(zhì)相互作用等問題。本課程的目的在于:學(xué)生完成學(xué)習(xí)后,在較全面的掌握傳統(tǒng)物理光學(xué)和現(xiàn)代光學(xué)的基本理論的同時,能緊密結(jié)合工程實際了解其實際應(yīng)用,適應(yīng)現(xiàn)代光電子技術(shù)、光通信技術(shù)等廣泛應(yīng)用的需求。從而使測控技術(shù)及儀器專業(yè)的學(xué)生能將光學(xué)、機械、電子、計算機等知識有機地結(jié)合在一起,掌握全面的學(xué)科知識,為以后從事光學(xué)和光電技術(shù)、儀器儀表技術(shù)和精密計量及檢測技術(shù)等方面工作打下堅實的基礎(chǔ)。
本課程具有很強的實踐性,要求學(xué)生理論密切聯(lián)系實際,通過安排的實驗課程,培養(yǎng)動手實踐能力?;疽笫牵赫莆瘴锢砉鈱W(xué)和現(xiàn)代光學(xué)基礎(chǔ)的理論知識,緊密結(jié)合工程實際了解其實際應(yīng)用,具備一定的光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用能力。