書????名 | 全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校冶金專業(yè)教材·煉鐵設(shè)備 | 作????者 | 人力資源和社會保障部教材辦公室 |
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出版社 | 中國勞動社會保障出版社 | 出版時間 | 2009年7月1日 |
頁????數(shù) | 173 頁 | 開????本 | 16 開 |
裝????幀 | 平裝 | ISBN | 9787504576682 |
第一章 高爐爐體設(shè)備
第一節(jié) 高爐爐型
第二節(jié) 高爐用耐火材料
第三節(jié) 高爐爐襯
第四節(jié) 高爐金屬結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 高爐基礎(chǔ)
第二章 高爐冷卻
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 冷卻用水
第三節(jié) 高爐冷卻設(shè)備
第四節(jié) 高爐冷卻制度
第五節(jié) 冷卻設(shè)備管理及維護(hù)
第六節(jié) 高爐軟水(或純水)密閉循環(huán)冷卻
第七節(jié) 高爐冷卻設(shè)備事故案例
第三章 高爐上料系統(tǒng)
第一節(jié) 儲礦槽
第二節(jié) 槽下運(yùn)輸及稱量設(shè)備
第三節(jié) 皮帶上料機(jī)供料形式
第四節(jié) 料車上料機(jī)
第五節(jié) 槽下控制室操作
第四章 爐頂裝料設(shè)備
第一節(jié) 雙鐘式爐頂
第二節(jié) 無鐘爐頂
第三節(jié) 均壓裝置
第四節(jié) 探料裝置
第五節(jié) 爐頂裝料設(shè)備的操作
第五章 高爐送風(fēng)系統(tǒng)
第一節(jié) 高爐鼓風(fēng)機(jī)
第二節(jié) 內(nèi)燃式熱風(fēng)爐
第三節(jié) 其他形式的熱風(fēng)爐
第四節(jié) 熱風(fēng)爐主要附屬設(shè)備
第五節(jié) 熱風(fēng)爐的燃燒與送風(fēng)制度
第六章 高爐噴吹系統(tǒng)
第一節(jié) 液體燃料噴吹
第二節(jié) 氣體燃料噴吹
第三節(jié) 煤粉噴吹系統(tǒng)
第四節(jié) 噴煤各系統(tǒng)主要設(shè)備
第五節(jié) 安全注意事項
第七章 渣鐵處理系統(tǒng)
第一節(jié) 爐前工作平臺
第二節(jié) 爐前機(jī)械設(shè)備
第三節(jié) 鐵水處理設(shè)備
第四節(jié) 爐渣處理設(shè)備
第八章 高爐煤氣凈化系統(tǒng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 除塵原理與設(shè)備
第三節(jié) 煤氣系統(tǒng)附屬設(shè)備
第四節(jié) 爐頂煤氣壓差發(fā)電
《煉鐵設(shè)備》介紹了高爐爐體設(shè)備、高爐冷卻、高爐上料系統(tǒng)、爐頂裝料設(shè)備、高爐送風(fēng)系統(tǒng)、高爐噴吹系統(tǒng)、渣鐵處理系統(tǒng)、高爐煤氣凈化系統(tǒng)等方面的知識。《煉鐵設(shè)備》針對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和職業(yè)需求,在內(nèi)容設(shè)置上,充分考慮了知識層次的安排,通過小欄目的設(shè)置,對學(xué)生應(yīng)掌握教學(xué)內(nèi)容和有必要了解的專業(yè)知識做了明確區(qū)分。
《煉鐵設(shè)備》由崔玲主編,高玉玨、徐濤參加編寫;畢耜友審稿。
海南金盤中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是個怎樣的學(xué)校?"
爛學(xué)校
高爐煉鐵主要工藝設(shè)備:高爐:橫斷面為圓形的煉鐵豎爐。用鋼板作爐殼,殼內(nèi)砌耐火磚內(nèi)襯。高爐本體自上而下分為爐喉、爐身、爐腰、爐腹 、爐缸5部分。由于高爐煉鐵技 術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)良好,工藝 簡單 ,生產(chǎn)量大,勞...
甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校的有關(guān)情況
甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是甘肅省內(nèi)唯一一所建筑類高等職業(yè)院校。學(xué)院始建于1958年,由甘肅省建筑工程學(xué)校、甘肅省建筑職工工程學(xué)院、甘肅省建筑職工中等專業(yè)學(xué)校三所學(xué)院于2001年經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)合并組建為甘...
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評分: 4.4
建筑材料課程具有綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性差、實(shí)踐性強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)課少等特點(diǎn),因此在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)評價方面都容易產(chǎn)生問題。作者從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),闡明建筑材料教學(xué)改革的兩個基點(diǎn)。
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評分: 4.6
小平同志提出:“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”。指明了新的歷史時期教育工作的戰(zhàn)略方向。本世紀(jì)將以快速高效的傳播和利用信息資源為基本特征,計算機(jī)是信息傳輸?shù)闹еd體,它的應(yīng)用已經(jīng)廣泛地滲透到現(xiàn)代科研、教育、生產(chǎn)和生活等各個領(lǐng)域。因此。中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)教育的地位必須加強(qiáng),尤其是像我們這些地處小城市的中等職業(yè)學(xué)校更應(yīng)引起重視。應(yīng)該把計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的推廣和普及作為當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代教育的窗口,成為計算機(jī)培訓(xùn)中心并服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。
為了更好地適應(yīng)全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)的教學(xué)要求,勞動和社會保障部教材辦公室組織全國有關(guān)學(xué)校的教師和行業(yè)專家,對中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)教材進(jìn)行了修訂(新編)工作。
這次教材修訂(新編)工作的重點(diǎn)主要在以下幾個方面。
第一,堅持以能力為本位,重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)電工類專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實(shí)際需要,合理確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu),對教材內(nèi)容的深度、難度作了較大程度的調(diào)整,同時,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容,以滿足企業(yè)對技能型人才需求。
第二,吸收和借鑒各地中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),部分專業(yè)課教材的編寫采用了理論知識與技能訓(xùn)練一體化的模式,使教材內(nèi)容更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三,根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展,合理更新教材內(nèi)容,盡可能多地在教材中充實(shí)新知識、新技術(shù)、新設(shè)備和新材料等方面的內(nèi)容,力求使教材具有較鮮明的時代特征。同時,在教材編寫過程中,嚴(yán)格貫徹了國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
第四,努力貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)生證書并重、職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神,力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(中級)的知識和技能要求。
第五,在教材編寫模式方面,盡可能使用圖片、實(shí)物照片或表格形式將各個知識點(diǎn)生動地展示出來,力求給學(xué)生營造一個更加直觀的認(rèn)知環(huán)境。同時,針對相關(guān)知識點(diǎn),設(shè)計了很多貼近生活的導(dǎo)入和互動訓(xùn)練等,意在引導(dǎo)學(xué)生參與到實(shí)踐中來。2100433B
《全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子類專業(yè)通用教材:電子CAD》主要內(nèi)容包括:EWB的基本操作、EWB儀器儀表的使用與仿真分析、Protel99 SE原理圖設(shè)計系統(tǒng)、印制電路板設(shè)計和在系統(tǒng)可編程技術(shù)應(yīng)用軟件等。2100433B
隨著我國建筑業(yè)的迅猛發(fā)展,建筑企業(yè)對技術(shù)工人的知識和技能水平以及相關(guān)的職業(yè)教育和培訓(xùn)提出了更高、更新的要求。為了適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要,更好地滿足中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑類專業(yè)的教學(xué)要求,我們根據(jù)勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒布的《建筑類專業(yè)教學(xué)計劃與教學(xué)大綱》,組織全國有關(guān)學(xué)校的一線教師和行業(yè)專家,對原中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑類教材進(jìn)行了修訂,同時,還開發(fā)了部分新教材。
新版教材按照“建筑施工”和“建筑設(shè)備安裝”兩個專業(yè)方向設(shè)計,其中,建筑施工方向包括《建筑識圖與構(gòu)造(第二版)》《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)(第二版)》《建筑材料(第二版)》《建筑工程測量》《建筑預(yù)算與管理(第二版)》《現(xiàn)代化施工組織與管理》《建筑施工工藝》《建筑施工工藝操作技能手冊》等教材;建筑設(shè)備安裝方向包括《建筑概論》《安裝工程識圖(第二版)》《電工電子基礎(chǔ)知識》《暖通設(shè)備基礎(chǔ)知識》《建筑智能技術(shù)與技能訓(xùn)練》《暖通設(shè)備安裝工藝與技能訓(xùn)練》《電氣設(shè)備安裝工藝與技能訓(xùn)練》《管道安裝工藝與技能訓(xùn)練(第二版)》等教材。學(xué)校也可根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)際情況將教材進(jìn)行重新組合。
這次新版教材的編寫主要做了以下幾方面的工作:
第一,突出職業(yè)教育特色,重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)建筑企業(yè)用人的實(shí)際需要,合理確定知識和能力結(jié)構(gòu),適當(dāng)調(diào)整專業(yè)知識的深度與難度,同時增大技能訓(xùn)練內(nèi)容在教材中的比例。
第二,根據(jù)建筑行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,在教材中較多地介紹新知識、新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備,使教材具有比較鮮明的時代特征。同時,在教材編寫過程中,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
第三,貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書并重的政策精神,力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對中級工知識與技能的要求。其中建筑設(shè)備安裝方向參考了《管道工》《維修電工》等國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),建筑施工方向參考了《施工員》《材料員》等有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
第四,在教材編寫模式上,注重利用圖片、實(shí)物照片或表格輔助講解知識與技能。同時,針對相關(guān)知識點(diǎn),設(shè)計了一些互動性較強(qiáng)的欄目,為學(xué)生營造更加生動的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
《建筑識圖與構(gòu)造(第二版)》是為學(xué)校開展建筑施工教學(xué)開發(fā)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。本教材注重理論與實(shí)際的緊密結(jié)合,運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。主要內(nèi)容包括:建筑識圖基礎(chǔ)知識、投影圖、建筑工程圖的識讀方法等基本知識,民用建筑構(gòu)造中基礎(chǔ)、墻體、樓地層、樓梯、屋頂、門窗等主要構(gòu)造內(nèi)容。
本書由譚立波、董光宇、胡波、李蔚編寫,譚立波主編;朱葉審稿。2100433B