疏浚技術(shù)教育部工程研究中心

河海大學(xué)是目前國內(nèi)惟一培養(yǎng)本科層次疏浚技術(shù)學(xué)生的高校，建成了國內(nèi)惟一的疏浚綜合實驗室，已經(jīng)形成一支相對穩(wěn)定的學(xué)科團(tuán)隊，并有與國外疏浚工程技術(shù)領(lǐng)先的高校和國內(nèi)疏浚工程企業(yè)開展教育與科研合作的基礎(chǔ)。河海大學(xué)疏浚技術(shù)教育部工程研究中心將直接面向我國疏浚工程市場需要，發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科的綜合優(yōu)勢和共建單位的工程資源優(yōu)勢，就疏浚工程中的物理本質(zhì)和機(jī)理問題、實驗平臺范圍內(nèi)各類原創(chuàng)技術(shù)的應(yīng)用效果、疏浚工程的關(guān)鍵技術(shù)和保障技術(shù)、疏浚理論和技術(shù)的工程轉(zhuǎn)化途徑等方面開展研究與實踐，努力成為該領(lǐng)域內(nèi)具備核心技術(shù)、轉(zhuǎn)化效率高、示范作用明顯的工程技術(shù)原發(fā)地、聚集地和成果轉(zhuǎn)化樞紐，推動行業(yè)科技進(jìn)步。工程研究中心的建設(shè)內(nèi)容包括設(shè)備硬件體系、研發(fā)保障體系、人力資源體系、成果轉(zhuǎn)化體系等，項目總投資1200萬元。

倪福生（1961~ ），男，博士，教授，博士生導(dǎo)師，中共黨員。1996年3月畢業(yè)于上海理工大學(xué)，獲熱力葉輪機(jī)械專業(yè)博士學(xué)位，安徽無為人?，F(xiàn)任疏浚技術(shù)教育部工程研究中心主任。中國疏浚協(xié)會常務(wù)理事，中國水利學(xué)會、中國水力發(fā)電學(xué)會機(jī)械疏浚專委會副主任委員，中國疏浚協(xié)會專委會副主任委員。主要研究方向為：疏浚工程基礎(chǔ)理論研究，疏浚裝備關(guān)鍵機(jī)具研究開發(fā)，疏浚工藝及仿真等。近年來負(fù)責(zé)國家自然科學(xué)基金項目、水利部公益項目、交通系統(tǒng)、水利系統(tǒng)委托疏浚設(shè)備與技術(shù)研究開發(fā)等多項縱向、橫向科研項目，科研項目經(jīng)費累計超過6000萬元。撰寫發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，其中SCI檢索3篇，EI檢索9篇。已培養(yǎng)碩士、博士研究生50余人。研究成果獲國家科技進(jìn)步獎三等獎1項、水利部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎二等獎1項、中國水運建設(shè)行業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)一等獎2項、天津市科技進(jìn)步二等獎1項、三等獎1項。發(fā)明專利授權(quán)5項、實用新型授權(quán)4項；發(fā)明專利受理25項、實用新型受理15項。曾獲得江蘇省“五一”勞動獎?wù)?、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人、江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省高等學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人、水利部優(yōu)秀教師、常州市勞動模范、嚴(yán)愷教育獎二等獎、嚴(yán)愷科技獎二等獎等榮譽(yù)稱號。

疏浚技術(shù)教育部工程研究中心是2007年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)立項建設(shè)。2007年11月29日，疏浚技術(shù)教育部工程研究中心掛牌儀式在河海大學(xué)常州校區(qū)隆重舉行。2011年11月23日，通過了教育部專家組驗收。該中心同時是“水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心”疏浚研究基地。疏浚工程中心位于河海大學(xué)常州校區(qū)。

疏浚工程研究中心是在教育部“211”工程、教育部優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)項目、中荷水利教育與科研國際合作項目、教育部留學(xué)回國人員主持實驗室建設(shè)項目、水利部“948”計劃，以及水利、交通行業(yè)委托重大科研項目的共同支持下，歷經(jīng)“十五”、“十一五”艱難創(chuàng)業(yè)建成的。

實驗室擁有3000平米的實驗研發(fā)場地，研究設(shè)備總值約1300萬元，擁有先進(jìn)的實驗設(shè)備、儀器和良好的實驗條件。工程中心現(xiàn)有正高職稱人員18名，副高職稱人員37名，中級職稱人員29名，實驗人員4名，在校博士生17名。

疏浚技術(shù)是保證水利工程、水運交通、環(huán)境建設(shè)、土地資源再造乃至經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的有效工程手段。我國疏浚市場需求巨大，技術(shù)向工程應(yīng)用轉(zhuǎn)化緊迫。而我國目前應(yīng)用的疏浚關(guān)鍵技術(shù)主要依賴進(jìn)口，不僅制約了國內(nèi)疏浚技術(shù)的研發(fā)、創(chuàng)新和工程應(yīng)用能力，而且限制了疏浚工程界的國際競爭力和疏浚市場的深入發(fā)展。

2019年10月至12月，依據(jù)《教育部工程研究中心建設(shè)與運行管理辦法》和《教育部工程研究中心評估細(xì)則》，教育部對該中心評估結(jié)果為良好。 2100433B

生態(tài)水泥教育部工程研究中心 依托西安建筑科技大學(xué)。

研究中心依托西安建筑科技大學(xué)粉體工程研究所。

2004年8月21日 ，依托我校建立的教育部輸變電新技術(shù)工程研究中心建設(shè)項目正式通過教育部驗收，得到同行專家的一致好評。

驗收組專家認(rèn)真聽取了該中心的建設(shè)總結(jié)匯報，并深入中心檢查了動模實驗室、配電自動化基地、電力仿真實驗室等，考察了工程中心產(chǎn)業(yè)化基地湖大龍華公司及湖南安力電子有限公司。專家組認(rèn)為，依托湖南大學(xué)組建的教育部輸變電新技術(shù)工程研究中心成立三年多來，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，改革和完善了管理制度和運行機(jī)制，明確了研究方向，加強(qiáng)了實驗基地、工程化基地和產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)，大力推進(jìn)了研究成果工程化和產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，取得了突出業(yè)績，并極大地推動了我校電氣工程學(xué)科地發(fā)展與人才的培養(yǎng)；并希望不斷挖掘潛力，在“新”字上下功夫，緊密結(jié)合國家中長期規(guī)劃，把能源增效放在首位，在電力輸出安全方面作出特色，走在學(xué)科發(fā)展的前沿。

教育部輸變電新技術(shù)工程研究中心是教育部根據(jù)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》在2000年啟動建設(shè)的44個教育部工程研究中心之一，于2001年5月正式組建。湖南省教育廳申紀(jì)云，校領(lǐng)導(dǎo)章兢、彭求實及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加了項目竣工驗收，專家組成員包括潘垣院士、教育部科技司邰忠智處長以及孫元章、程時杰、曹一家、肖建、劉善琨、何和智等知名專家學(xué)者。

特種工程塑料教育部工程研究中心依托：吉林大學(xué)。