設計色彩訓練教程

上篇 色彩的基本知識

第一章 認識色彩

第一節(jié) 色彩學習的目的

第二節(jié) 色彩的感性認識

第二章 色彩的基礎知識

第一節(jié) 色彩

第二節(jié) 色彩的感覺

第三節(jié) 色彩的采集重構

第四節(jié) 色彩的基本搭配方法

第五節(jié) 色彩的流行性

第六節(jié) 色彩的民族和地域性

下篇 色彩的實訓練習

練習一 制作色環(huán)

練習二明度對比

練習三純度對比

練習四色相對比

練習五同類色對比

練習六 鄰近色對比

練習七 對比色對比

練習八 互補色對比

練習九 漸變配色練習

練習十 強調法配色練習

練習十一 重復配色練習

練習十二 多色配色練習

練習十三 分隔配色法練習

練習十四 浪漫

練習十五 時尚

練習十六 豪華

練習十七 動感

練習十八 樸素

練習十九 古典

練習二十 優(yōu)雅

練習二十一 女性

練習二十二 成熟、穩(wěn)重

練習二十三 明朗

練習二十四 陰郁

練習二十五 柔和

練習二十六 可愛

練習二十七 清新

練習二十八 復古懷舊

練習二十九 酸甜苦辣

練習三十 春夏秋冬

練習三十一 喜怒哀樂

練習三十二 傳統(tǒng)色彩采集

練習三十三 自然色彩采集

練習三十四 文化色彩采集

練習三十五 自然色彩采集與應用

練習三十六 傳統(tǒng)色彩采集與應用

練習三十七 文化色彩采集與應用

練習三十八 服裝配色練習（1）

練習三十九 服裝配色練習（2）

練習四十 服裝配色練習（3）

練習四十一 服飾配色練習（1）

練習四十二 服飾配色練習（2）

練習四十三 包裝設計配色練習（1）

練習四十四 包裝設計配色練習（2）

練習四十五 裝飾圖案配色練習

練習四十六 產(chǎn)品配色練習（1）

練習四十七 產(chǎn)品配色練習（2）

練習四十八 產(chǎn)品配色練習（3）

練習四十九 產(chǎn)品配色練習（4）

練習五十 首飾配色練習（1）

練習五十一 首飾配色練習（2）

練習五十二 首飾配色練習（3）

練習五十三 室內(nèi)空間配色練習（1）

練習五十四 室內(nèi)空間配色練習（2）

練習五十五 建筑環(huán)境配色練習（1）

練習五十六 建筑環(huán)境配色練習（2）

練習五十七 城市色彩配色練習

練習五十八 建筑色彩配色練習

練習五十九 門面配色練習（1）

練習六十 門面配色練習（2）

寫在后面

參考文獻2100433B

《設計色彩訓練教程》的前半部分是色彩的基礎知識，包含有色彩的性質，色與光的關系，色彩的象征和意義，色彩的心理反應以及色彩的基本搭配方法。后半部分是色彩練習，包括色彩的三屬性練習，色彩的心理對比色練習，色彩的象征練習，色彩的采集和重構練習，以及色彩在家居、服飾、產(chǎn)品等方面的應用練習。有基礎知識的讀者可以直接從后半部分的練習開始。

本教材在教學體系和課程結構的安排中，打破了傳統(tǒng)設計色彩教學的格局和單純技巧、經(jīng)驗傳授模式，除課程的基本知識以外，重點突出了學生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與訓練，突出設計色彩新理論的全面普及，并特別以五個階段的設計色彩創(chuàng)意思維訓練，嘗試強化設計色彩創(chuàng)作思維與創(chuàng)新方式。

一、設計色彩學

城市生活的設計色彩

自然界的設計色彩

視覺傳達與設計色彩

二、設計色彩基本原理

色采與光

光產(chǎn)生色彩

彩虹光譜

光感的表現(xiàn)

色彩三屬性和色立體

色彩三屬性

色立體

設計色彩管理

CMYK四色印刷模式

PANTONE專色印刷模式

RGB屏幕顯示模式

設計色彩的整合管理

三、色彩構成

色彩構成設計理論

高校色彩構成課程學生作品分析

高考設計命題考生作品分析

四、設計色彩表現(xiàn)內(nèi)容

設計色彩聯(lián)想

性別色彩

年齡色彩

文化色彩

商業(yè)色彩

流行色彩

都市色彩

地域色彩

設計色彩情感

歡快的色彩

悲傷的色彩

神秘的色彩

設計色彩通感

色彩的嗅味覺

色彩的聽覺

色彩的時間

色彩的溫度

色彩的形態(tài)

色彩的重量

色彩的遠近

色彩的軟硬

設計色彩趣味

五、設計色彩表現(xiàn)方法

設計色彩的五種角色

突出設計

制造明度差

制造純度差

制造色相差

設置亮點

分離色相

運用黑色

運用白色

和諧設計

靠近色相

統(tǒng)一色調

重復融合

設計色彩配置

迷幻的一字形

平衡的三角形

緊湊的十字形

節(jié)日般的金色相形

六、設計色彩信息量

紅色的信息量

藍色的信息量

黃色的信息量

綠色的信息量

黑白灰的信息量2100433B

《高校設計基礎系列教材：設計色彩示范教程》是廣州美術學院設計專業(yè)的設計色彩示范教程，可作為藝術設計專業(yè)色彩基礎課程教材使用。作者認為設計專業(yè)的學生學習色彩，目的不應該是繪畫，而應該重視觀察和思考過程：訓練思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力才是設計基礎教學的核心。全書分“觀察記錄”、“思維表達”兩大部分，通過大量的學生作業(yè)和精辟的講解為設計專業(yè)的學生呈現(xiàn)了畫色彩的新方法?！∷孛枧c色彩作為造型藝術與設計藝術的基礎訓練的必要性毋庸置疑。對社會上大量的美術愛好者、學生、業(yè)余畫家以及準備參加中國美術學院社會美術等級考試和準備報表美術院校的廣大考生來說，掌握一種科學的觀察和訓練方法，是提高自身造型能力，增加社會競爭力的重要手段之一?！∮晌幕恐付ǖ闹袊佬g學院社會美術考級中心在評判報考人員的等級水平的同時，希望能廣泛地開展美術普及工作，逐步提高考生的水準，挖掘出有藝術潛質的美術人才，為專業(yè)院校提供后備力量，同時能通過本套叢書為廣大考生的報考及學習開啟一條通道，使考生能有目標、有秩序地秩序漸進地學習?！∵@里筆者們挑選了部分與考題內(nèi)容相當?shù)膬?yōu)秀示范作品進行點評、指導。同時把部分有典型性的問題試卷拿來進行分析，找出優(yōu)劣的關鍵所在，使讀者首先能具備一個明晰的判斷力，其次通過對優(yōu)秀作品的學習，達到提高水平的目的。