中文名 | 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)) | 外文名 | デザインの蕓術(shù)の字 |
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法????文 | Mot à la conception | 類(lèi)????型 | 中國(guó)大陸學(xué)科門(mén)類(lèi)名稱(chēng) |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的基本原理和基本知識(shí) | 核心課程 | 設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理 |
開(kāi)設(shè)院校 | 清華大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)美院 |
設(shè)計(jì):design;project;scheme
藝術(shù)學(xué):characters in a fancy style
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是中國(guó)大陸學(xué)科門(mén)類(lèi)名稱(chēng)。此學(xué)科于1998年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)列為“藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科門(mén)類(lèi)下的二級(jí)學(xué)科。該名稱(chēng)對(duì)應(yīng)于英文的“Design”,在大陸藝術(shù)學(xué)界常常被簡(jiǎn)稱(chēng)為“設(shè)計(jì)”或“藝術(shù)設(shè)計(jì)”。但“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”包含的主要門(mén)類(lèi)是平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)等等,而通常不包括“建筑設(shè)計(jì)”和“工業(yè)設(shè)計(jì)”。中國(guó)大陸的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科設(shè)在清華大學(xué)。此外,中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、澳門(mén)科技大學(xué)、湖南大學(xué)、蘇州大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院等院校和研究機(jī)構(gòu),也具有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。另外還有一些院校雖然沒(méi)有“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”博士學(xué)位的直接授予權(quán),但也合法地利用“美術(shù)學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”等相關(guān)學(xué)科博士點(diǎn),實(shí)際招收從事設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向的美術(shù)學(xué)或文學(xué)博士研究生。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)又叫藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)里唯一一個(gè)有博士學(xué)位的方向它的前身是工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)。
藝術(shù)字是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的字體設(shè)計(jì)師藝術(shù)加工的漢字變形字體,字體特點(diǎn)符合文字含義、具有美觀有趣、易認(rèn)易識(shí)、醒目張揚(yáng)等特性,是一種有圖案意味或裝飾意味的字體變形。藝術(shù)字能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的變形裝飾,書(shū)寫(xiě)出美觀形象的變體字。藝術(shù)字經(jīng)過(guò)變體后,千姿百態(tài),變化萬(wàn)千,是一種字體藝術(shù)的創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)與科學(xué),生產(chǎn)與生活緊密結(jié)合,從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)以及理論研究的學(xué)科。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)主要研究藝術(shù)設(shè)計(jì)的規(guī)律,將現(xiàn)代科技成果和價(jià)值判斷應(yīng)用于設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)人文與審美需要。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)使學(xué)生在掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上,更深入系統(tǒng)地進(jìn)行公共視覺(jué)傳達(dá)公共環(huán)境藝術(shù)、裝飾壁畫(huà)、數(shù)碼交互藝術(shù)、玻璃藝術(shù)、建筑造型藝術(shù)、城市藝術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)藝術(shù),以適用21世紀(jì)信息社會(huì)多變性的需要。2100433B
設(shè):shè
計(jì):jì
藝:yì
術(shù):shu
學(xué):xue
中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
院長(zhǎng):吳海燕 副院長(zhǎng):葛加銀、周剛、王昀黨總支書(shū)記:葛加銀
客廳燈飾 客廳是日常生活的主場(chǎng)所。對(duì)外會(huì)客、家人休息、高聽(tīng)娛樂(lè)都在客廳里進(jìn)行。 客廳燈飾風(fēng)格是主人身分、地位、修養(yǎng)與情操的象征和表現(xiàn)。因此,客廳的照明重...
建筑設(shè)計(jì)藝術(shù) 結(jié)業(yè)論文
參考論文: 西方現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的系統(tǒng)方法論 摘要:探討了系統(tǒng)理論在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)方法論中的發(fā)展過(guò)移,并對(duì)建筑設(shè)計(jì)的幾個(gè)研究方向作概要分材。 關(guān)鍵詞:建筑設(shè)計(jì) 系統(tǒng) 方法論 系統(tǒng)工程是本世紀(jì)四十年...
設(shè)計(jì)是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。
人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)改造世界,創(chuàng)造文明,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃,可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過(guò)程理解為設(shè)計(jì)。
意指設(shè)計(jì)家有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行藝術(shù)性的創(chuàng)作活動(dòng)。設(shè)計(jì)大部份為商業(yè)性質(zhì)、少部份為藝術(shù)性質(zhì)。
根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)師Victor Papanek 的定義,設(shè)計(jì)(design)是為構(gòu)建有意義的秩序而付出的有意識(shí)的直覺(jué)上的努力。
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山東建筑大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)和園林三個(gè)碩士授予點(diǎn).并設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì).美術(shù)學(xué).廣告學(xué).廣告設(shè)計(jì)、園林景觀等本科專(zhuān)業(yè)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科是山東建筑大學(xué)和山東省重點(diǎn)學(xué)科,曾獲得山東省文化廳設(shè)計(jì)藝術(shù)重點(diǎn)學(xué)科稱(chēng)號(hào)。經(jīng)過(guò)20多年的開(kāi)拓與進(jìn)取.已經(jīng)形成了一支學(xué)術(shù)水平高、職稱(chēng)與年齡結(jié)構(gòu)合理、具有顯著優(yōu)勢(shì)和鮮明特色的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。學(xué)術(shù)隊(duì)伍以高學(xué)歷的中青年教師為骨干.現(xiàn)有教授9人.副教授18人.其中具有博士學(xué)位3人(在讀4人).碩士28人,現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師16人.享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼2人,省級(jí)拔尖人才1人,省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1人,歸國(guó)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者4人。學(xué)院學(xué)術(shù)思想活躍,以建筑為依托,文理交叉.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),科研工作緊密結(jié)合工程實(shí)踐.注重”產(chǎn)、學(xué)、研“相結(jié)合.形成了教學(xué)、科研和開(kāi)發(fā)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良性循環(huán)。
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評(píng)分: 4.8
1 優(yōu)化體制機(jī)制,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展 ——藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告 (評(píng)議稿) 按照學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)工作的總體部署, 學(xué)院 黨委圍繞學(xué)校提出的“聚精會(huì)神抓質(zhì)量,科學(xué)發(fā)展建名?!睂?shí)踐載體,緊密結(jié)合 學(xué)院工作實(shí)際,確定了“優(yōu)化體制機(jī)制,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展”的實(shí)踐載體。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 班子在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)“走出去、走下去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、請(qǐng)上來(lái)”等途 徑,深入開(kāi)展調(diào)研工作。 學(xué)院成立了 8個(gè)專(zhuān)題調(diào)研組, 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和黨委班子成員 根據(jù)分工,分別擔(dān)任各調(diào)研組負(fù)責(zé)人。 調(diào)研組分別走訪(fǎng)了中國(guó)美術(shù)學(xué)院、 中央美 術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、湖南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、 蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、 江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、 上海同濟(jì)大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院、 上海大 學(xué)美術(shù)學(xué)院等 10個(gè)知名院校,調(diào)研他們?cè)诮虒W(xué)、科研、隊(duì)伍建設(shè)、內(nèi)部管理等 方面取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)成就。 同
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是藝術(shù)與科學(xué),生產(chǎn)與生活緊密結(jié)合,從事設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)以及理論研究的學(xué)科。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)主要研究藝術(shù)設(shè)計(jì)的規(guī)律,將現(xiàn)代科技成果和價(jià)值判斷應(yīng)用于設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)人文與審美需要。 使學(xué)生在掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上,更深入系統(tǒng)地進(jìn)行公共視覺(jué)傳達(dá)公共環(huán)境藝術(shù)、裝飾壁畫(huà)、數(shù)碼交互藝術(shù)、玻璃藝術(shù)、建筑造型藝術(shù)、城市藝術(shù)以適用21世紀(jì)信息社會(huì)多變性的需要。
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院于2005年開(kāi)始招收工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工程碩士生,于2006年成功申報(bào)了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn),開(kāi)展研究生教育。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科點(diǎn)有十一名研究生導(dǎo)師,在環(huán)境設(shè)計(jì)及理論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及理論、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及理論等三個(gè)方向培養(yǎng)研究生,2007級(jí)招收了30名全日制研究生,2008級(jí)招收了31名全日制研究生。
幾年來(lái),設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了650余名畢業(yè)生,畢業(yè)生一次就業(yè)率為95%以上,他們正逐步成為有關(guān)設(shè)計(jì)院所大專(zhuān)院校和企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干。
既有文化理論課程,又有跨界拓展課程;既有范式的課堂教學(xué),又有實(shí)際項(xiàng)目參與;既有國(guó)際設(shè)計(jì)最新理論、資訊研究,又有國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)案例分析。
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