書(shū)????名 | 誤差理論與測(cè)量平差 | 作????者 | 胡圣武、肖本林 |
---|---|---|---|
類????別 | 數(shù)學(xué) | 出版社 | 科學(xué)出版社 |
出版時(shí)間 | 2019年11月 | ISBN | 9787030632494 |
第1章緒論
第2章誤差理論的基本知識(shí)
第3章誤差傳播律及其應(yīng)用
第4章平差數(shù)學(xué)模型
第5章參數(shù)估計(jì)方法
第6章條件平差
第7章間接平差
第8章最小二乘平差
第9章誤差橢圓理論
第10章平差系統(tǒng)的假設(shè)檢驗(yàn)
第11章現(xiàn)代平差理論
參考文獻(xiàn)
本書(shū)系統(tǒng)、完整和全面地介紹了誤差理論與測(cè)量平差的基本原理與應(yīng)用。全書(shū)共分11章,主要內(nèi)容包括誤差理論的基本知識(shí)、誤差傳播律及其應(yīng)用、平差數(shù)學(xué)模型、參數(shù)估計(jì)方法、條件平差、間接平差、最小二乘平差、誤差橢圓理論、平差系統(tǒng)的假設(shè)檢驗(yàn)和現(xiàn)代平差理論。 本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、體系完整,強(qiáng)調(diào)原理與方法相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合,具有可讀性、客觀性和便于自學(xué)等特點(diǎn),有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和視覺(jué)思維能力。
(一) 前言 在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末,自xx年12月1日起,我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。 這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌...
對(duì)于直接對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的觀測(cè)坐標(biāo)值進(jìn)行近似平差的方法:例如是附和導(dǎo)線,已知點(diǎn)A,B,C,D,用A點(diǎn)定向,全站儀測(cè)出導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)附和到C,設(shè)全站儀測(cè)出C點(diǎn)坐標(biāo)為Xc1,Yc1,已知C點(diǎn)坐標(biāo)為Xc,Yc,用C點(diǎn)的...
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是減小測(cè)量誤差的意思
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頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
評(píng)分: 4.6
從測(cè)量平差的發(fā)展歷史,測(cè)繪科技的發(fā)展對(duì)課程的要求,體現(xiàn)課程改革的重要性。根據(jù)在創(chuàng)建國(guó)家精品課程中的教學(xué)和科研成果,對(duì)學(xué)科體系的建設(shè)、課程內(nèi)容的改革、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面的研究進(jìn)行論述,有利于更好地利用國(guó)家精品課程建設(shè)中的研究成果,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
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評(píng)分: 4.6
測(cè)量平差是測(cè)繪類專業(yè)重要的基礎(chǔ)核心課程,課程理論性強(qiáng)、公式多、難度大.針對(duì)這一問(wèn)題,本文提出在構(gòu)建合理教學(xué)體系的前提下,理論部分完善教學(xué)體系,改善教學(xué)方法,采用多媒體與板書(shū)相結(jié)合、平差案例與平差理論相結(jié)合的教學(xué)方式;在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),引入測(cè)量平差實(shí)踐技能實(shí)習(xí),使測(cè)量平差理論與實(shí)踐\"零距離\
第1章誤差與誤差理論
1.1觀測(cè)誤差與測(cè)量平差的任務(wù) 1
1.1.1誤差來(lái)源 1
1.1.2觀測(cè)誤差的分類 2
1.1.3測(cè)量平差的任務(wù) 3
1.2偶然誤差的統(tǒng)計(jì)性質(zhì) 4
1.3衡量精度的指標(biāo) 9
1.3.1方差和中誤差 10
1.3.2極限誤差 12
1.3.3相對(duì)誤差 13
1.3.4其他精度指標(biāo) 14
1.4協(xié)方差傳播律 19
1.4.1協(xié)方差與協(xié)方差陣 20
1.4.2觀測(cè)值線性函數(shù)的協(xié)方差傳播律 23
1.4.3觀測(cè)值非線性函數(shù)的協(xié)方差傳播律 30
1.4.4協(xié)方差傳播律的應(yīng)用 35
1.5權(quán)與定權(quán)的常用方法 37
1.5.1權(quán)的定義 38
1.5.2單位權(quán)中誤差 40
1.5.3測(cè)量中定權(quán)的常用方法 41
1.6協(xié)因數(shù)與協(xié)因數(shù)傳播律 48
1.6.1協(xié)因數(shù)與協(xié)因數(shù)陣 48
1.6.2權(quán)陣 51
1.6.3協(xié)因數(shù)傳播律 53
1.7由真誤差計(jì)算中誤差及實(shí)際應(yīng)用 57
1.7.1由三角形閉合差求測(cè)角中誤差 57
1.7.2用不等精度的真誤差計(jì)算單位權(quán)中誤差 58
1.7.3由雙觀測(cè)值之差求中誤差 59
1.8系統(tǒng)誤差的傳播 61
1.8.1系統(tǒng)誤差的傳播律 61
1.8.2系統(tǒng)誤差與偶然誤差的聯(lián)合傳播 62
1.9參數(shù)估計(jì)與最小二乘估計(jì) 63
1.9.1參數(shù)估計(jì)及其最優(yōu)性質(zhì) 63
1.9.2最小二乘估計(jì) 64
習(xí)題 65
第2章條件平差
2.1條件平差公式推導(dǎo) 67
2.1.1條件平差原理 68
2.1.2條件平差的計(jì)算步驟 70
2.2條件方程 72
2.2.1條件方程個(gè)數(shù)的確定 72
2.2.2水準(zhǔn)網(wǎng)條件方程式 73
2.2.3測(cè)角網(wǎng)條件方程式 75
2.2.4測(cè)邊網(wǎng)條件方程式 77
2.2.5邊角網(wǎng)條件方程式 79
2.2.6導(dǎo)線網(wǎng)條件方程式 81
2.3條件平差精度評(píng)定 82
2.3.1單位權(quán)中誤差 82
2.3.2協(xié)因數(shù)陣 82
2.3.3平差值函數(shù)的協(xié)因數(shù)與中誤差 83
2.4條件平差算例 84
2.4.1高程網(wǎng)條件平差算例 84
2.4.2測(cè)角網(wǎng)條件平差算例 87
2.4.3測(cè)邊網(wǎng)條件平差算例 89
習(xí)題 93
第3章間接平差
3.1間接平差原理 96
3.1.1間接平差公式推導(dǎo) 97
3.1.2間接平差的計(jì)算步驟 99
3.2誤差方程式 101
3.2.1水準(zhǔn)網(wǎng)誤差方程式 101
3.2.2測(cè)角網(wǎng)誤差方程式 102
3.2.3測(cè)邊網(wǎng)誤差方程式 104
3.2.4導(dǎo)線網(wǎng)誤差方程式 106
3.2.5GNSS網(wǎng)誤差方程式 106
3.3精度評(píng)定 108
3.3.1單位權(quán)中誤差 108
3.3.2協(xié)因數(shù)陣 108
3.3.3參數(shù)與參數(shù)函數(shù)的中誤差 109
3.4間接平差特例——直接平差 111
3.4.1平差原理 112
3.4.2精度評(píng)定 113
3.5間接平差算例 114
3.5.1水準(zhǔn)網(wǎng)間接平差算例 114
3.5.2測(cè)角網(wǎng)間接平差算例 116
3.5.3測(cè)邊網(wǎng)間接平差算例 120
3.5.4邊角網(wǎng)間接平差算例 124
3.5.5GNSS網(wǎng)間接平差算例 128
習(xí)題 131
第4章平差綜合模型
4.1附有參數(shù)的條件平差 135
4.1.1平差原理 136
4.1.2精度評(píng)定 137
4.2附有限制條件的間接平差 139
4.2.1平差原理 139
4.2.2精度評(píng)定 141
4.3附有限制條件的條件平差 142
4.3.1平差原理 142
4.3.2精度評(píng)定 146
4.4各種平差方法的共性和特性 147
習(xí)題 148
第5章誤差橢圓
5.1點(diǎn)位誤差概述 150
5.2點(diǎn)位誤差計(jì)算 152
5.2.1點(diǎn)位方差 152
5.2.2任意方向的位差 152
5.2.3位差的極大值、極小值與極值方向 153
5.2.4用極值表示任意方向上的位差 154
5.3誤差曲線 157
5.4誤差橢圓 158
5.5相對(duì)誤差橢圓 160
習(xí)題 163
第6章統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)在測(cè)量平差中的應(yīng)用
6.1概述 164
6.1.1統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的概念 164
6.1.2統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想 164
6.1.3雙尾檢驗(yàn)和單尾檢驗(yàn) 166
6.1.4棄真和納偽錯(cuò)誤 167
6.1.5統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的步驟 167
6.2統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)的基本方法 168
6.2.1u檢驗(yàn)法 168
6.2.2t檢驗(yàn)法 169
6.2.3檢驗(yàn)法 170
6.2.4F檢驗(yàn)法 171
6.3誤差分布的假設(shè)檢驗(yàn) 172
6.3.1偶然誤差特性的檢驗(yàn) 172
6.3.2偏度、峰值檢驗(yàn)法 176
6.3.3假設(shè)檢驗(yàn)的方法 177
6.4平差數(shù)學(xué)模型正確性檢驗(yàn) 180
6.5平差參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)和區(qū)間估計(jì) 182
6.5.1某個(gè)平差參數(shù)是否與已知值相符 182
6.5.2兩個(gè)獨(dú)立平差系統(tǒng)的同名參數(shù)差異性的檢驗(yàn) 184
6.5.3平差參數(shù)的區(qū)間估計(jì) 185
6.6粗差檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)探測(cè)法 186
習(xí)題 187
第7章近代平差基礎(chǔ)
7.1秩虧自由網(wǎng)平差 190
7.1.1廣義逆解法 191
7.1.2附加基準(zhǔn)條件法 192
7.1.3S的具體形式 193
7.2最小二乘配置 196
7.2.1最小二乘配置的數(shù)學(xué)模型 196
7.2.2平差原理 197
7.3方差分量估計(jì) 199
7.3.1赫爾默特方差分量估計(jì)原理 199
7.3.2計(jì)算步驟 201
7.4穩(wěn)健估計(jì)簡(jiǎn)介 202 2100433B
本書(shū)由高等學(xué)校測(cè)繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)和組織編寫(xiě),是測(cè)繪工程本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課通用教材。本書(shū)全面系統(tǒng)地闡述了測(cè)量誤差的基本理論,測(cè)量平差的基礎(chǔ)方法,以及扼要介紹了近代平差的原理,加強(qiáng)和拓展誤差理論知識(shí),擴(kuò)大測(cè)量平差的應(yīng)用面,以適應(yīng)現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)數(shù)據(jù)處理的需要是本書(shū)的特點(diǎn)。全書(shū)共分12章??勺鳛闇y(cè)繪工程本科專業(yè)的基礎(chǔ)課教材,也可供有關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。
《高等學(xué)校教材:誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)》可作為高等學(xué)校測(cè)繪工程專業(yè)本科教材,也可供相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考。