應用電子技術(shù)教育專業(yè)主干課程

數(shù)字電路，模擬電路，微機原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，單片機，EDA電路分析、電子技術(shù)、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、自動控制原理、電測技術(shù)、電聲技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、職業(yè)教育學

為中高等職業(yè)技術(shù)院校、電子信息類公司與企業(yè)培養(yǎng)具有較強的外語與計算機應用能力，在電子與信息處理領(lǐng)域具有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐技能，同時具備良好的電子與信息類產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)能力的高級復合應用型人才。

應用電子技術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)高級專門人才。工學學士。

通過學習，將具備了以下幾方面的能力:

1、掌握較扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，具有較好的人文、藝術(shù)、社會科學及管理科學知識，具有較強的計算機應用能力和語言文字表達能力;

2、系統(tǒng)掌握電子技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能，具有應用電子技術(shù)教育專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所需的專業(yè)知識和技能，了解其科學技術(shù)前沿及發(fā)展趨勢，具有較強的自學能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能;

3、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有從事電子技術(shù)教學及研究的基本能力;

4、獲得較好的工程實踐訓練，具有一定的產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)營管理能力;在應用電子技術(shù)教育專業(yè)范圍的技能中，至少有一種職業(yè)技能達到中級技術(shù)水平或者獲得一種相關(guān)資格證書;

5、能充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力;

6、熟練及正確運用本國語言并能較熟練地掌握英語，能熟練閱讀專業(yè)英語書刊，并有一定的聽、說能力。

應用電子技術(shù)教育本科專業(yè)的學科建設(shè)始終緊扣國家電子技術(shù)發(fā)展的需求，瞄準國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，以計算機為核心的信息技術(shù)迅猛地發(fā)展起來，信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)達國家已成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國則是發(fā)展最迅速、國家重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已深入到社會生活的各個方面。隨著信息高速公路的建立，人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術(shù)是高新技術(shù)的前導，它以電子技術(shù)為基礎(chǔ)，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術(shù)。

隨著社會發(fā)展和科技進步，對勞動者的素質(zhì)提出現(xiàn)代化和多元化的要求。這些新技術(shù)知識滲透到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商貿(mào)、文教、衛(wèi)生、機關(guān)事業(yè)單位等各個領(lǐng)域，可以說當今社會各行各業(yè)都急需具有IT產(chǎn)業(yè)知識與技術(shù)的人才，特別是國務院的機構(gòu)改革將原有的電子工業(yè)部、郵電部等合并為信息產(chǎn)業(yè)部以后，進一步強化了信息產(chǎn)業(yè)作為我國的支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點的地位。但由于IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，應用廣泛，使此類專業(yè)人才的培養(yǎng)速度遠遠跟不上需求，因此許多高校和職業(yè)中學都相繼舉辦"電子技術(shù)"、"計算機應用"、"信息科學與技術(shù)"等職教專業(yè)及相關(guān)培訓班，以解人才之急需。這類專業(yè)又分為兩種情況:一類是以以前的數(shù)學專業(yè)為基礎(chǔ)辦起的計算機專業(yè)，主要側(cè)重培養(yǎng)計算軟件方面的人才;另一類是以以前的物理、無線電電子技術(shù)等專業(yè)為基礎(chǔ)，主要培養(yǎng)既熟悉計算機軟件又熟悉計算機硬件的電子信息科學技術(shù)人才。這些人才主要在一些IT公司、企業(yè)和事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，也有少部分從事教學工作。

應用電子技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術(shù)、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程等學科方向。

機械制造工藝教育(040313W)、機械維修及檢測技術(shù)教育(040314W)、機電技術(shù)教育(040315W)、電氣技術(shù)教育(040316W)、汽車維修工程教育(040317W)，以及電氣工程及其自動化(080601)、自動化(080602)、電子信息工程(080603)、電子科學與技術(shù)(080606)、電氣工程與自動化(080608Y)等。