書????名 | 怎樣閱讀鋼鐵是怎樣煉成的 | 作????者 | 姚胥隆 |
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出版社 | 上海教育出版社 | 出版時(shí)間 | 2011年01月01日 |
頁(yè)????數(shù) | 94 頁(yè) | 定????價(jià) | 4.0 |
裝????幀 | 平裝 | ISBN | 9787532069545 |
一、閃亮的刺刀
二、壯麗的歷史畫卷
三、在革命熔爐中鍛煉成長(zhǎng)
四、引路人
五、戰(zhàn)友們
六、保爾的愛情生活
七、生命的意義
八、戰(zhàn)士的本色
九、小說的藝術(shù)特色
十、結(jié)束語(yǔ)
本書對(duì)《鋼鐵是怎樣練成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基及該書所反映的時(shí)代背景作了介紹,并對(duì)該書主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng),保爾的引路人和戰(zhàn)友,保爾的戰(zhàn)士本色和愛情生活,以及該書的藝術(shù)特色進(jìn)行了分析。
一、煉鐵的原理: 用還原劑將鐵礦石中的鐵氧化物還原成金屬鐵。鐵氧化物(Fe2O3、Fe3O4、FeO)+還原劑(C、CO、H2)?鐵(Fe)。反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:(反應(yīng)條件1480~152...
從鐵礦石提煉的。煉鐵:從含鐵礦物(主要為鐵的氧化物)中提煉出來的工藝過程,主要有高爐法,直接還原法,熔融還原法,等離子法。從冶金學(xué)角度而言,煉鐵即是鐵生銹、逐步礦化的逆行為,簡(jiǎn)單的說,從含鐵的化合物里...
基本生產(chǎn)過程是在煉鐵爐內(nèi)把鐵礦石煉成生鐵,再以生鐵為原料,用不同方法煉成鋼,再鑄成鋼錠或連鑄坯。鋼鐵冶煉現(xiàn)場(chǎng)電子槍。電子槍是電子束熔煉爐的心臟。它包括槍頭非自加速環(huán)形槍、自加速環(huán)形槍及橫向槍,
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頁(yè)數(shù): 45頁(yè)
評(píng)分: 4.7
《鋼鐵是怎樣煉成的》故事梗概 紅心中學(xué) 高維新 第一章:保爾在神父家的廚房里等候補(bǔ)考的時(shí)候,謝廖沙讓他把一撮煙末兒撒在神父 預(yù)備做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上,被趕出了學(xué)校。此前,保爾曾因向神父詢問地球存在的年限問 題差點(diǎn)被開除。十二歲的保爾到車站餐廳干活,從早晨七點(diǎn)上班,燒水、劈柴、擦刀叉、 提臟水,直干到第二天早上七點(diǎn)才回家。哥哥阿爾焦姆和母親嚴(yán)厲地教訓(xùn)保爾,希望他老 老實(shí)實(shí)地干活。保爾在餐廳干了兩年,他看到了許多黑暗和不公平的現(xiàn)象,他憎恨這種現(xiàn) 象;他渴盼友情,對(duì)受壓迫的女友佛羅霞、童工克利姆卡萬分同情。正月里很冷的一天早 上,保爾由于連續(xù)工作兩天兩夜累得睡過去了,開著的水龍頭里突然流出水來,水流四溢, 還在沉睡中的保爾被普羅霍爾打得遍體鱗傷。(后來,保爾被普羅霍爾打了一頓,他的哥 哥)阿爾焦姆狠狠地揍了普羅霍爾一頓,被憲兵隊(duì)關(guān)了六天。他讓保爾到發(fā)電廠干活。 第二章:十月革命爆發(fā)了, 1918
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頁(yè)數(shù): 4頁(yè)
評(píng)分: 4.7
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 400字 暑假里,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,不禁備受啟迪。 保爾,一個(gè)正直,敢作敢當(dāng)?shù)哪凶訚h,十幾歲的他,因?yàn)檎x,敢出手教 訓(xùn)市里的無賴;保爾是機(jī)靈的,身處牢中的他,能抓住機(jī)會(huì),輕而易舉地使愚 昧的敵人中計(jì)而躲過魔爪;保爾是勇敢的,剛參軍的他,縱馬揮刀地向前猛 沖,完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界;保爾是堅(jiān)強(qiáng)的,作戰(zhàn)的他,在 頭部嚴(yán)重?zé)齻螅趫?jiān)定的革命信念的支持下,奇跡般的活了下來,以繼續(xù)抗 戰(zhàn);保爾是偉大的,他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗,最終以勝利而回到親人的身 邊,回到戰(zhàn)友的身邊。 這就是作者塑造的保爾,一個(gè)令無數(shù)人贊嘆的保爾,他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力顯示 出他一個(gè)真正的英雄,一個(gè)殘疾人沒有氣餒,而是剛強(qiáng)屹立在困難的面前,毫 不屈服,努力的為祖國(guó)的壯麗事業(yè)而奮斗,他為我們樹立了身殘志堅(jiān)的光輝榜 樣。是他——保爾,使千千萬萬的人增添了力量,使我們鼓起了勇氣,使
“知識(shí)綠卡系列叢書”依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精選了大量重觀察、重動(dòng)手、重應(yīng)用、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的優(yōu)秀章節(jié),這本由奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的《鋼鐵是怎樣煉成的(名師伴讀彩繪版)》是其中一冊(cè)。同時(shí)還補(bǔ)充了一些既強(qiáng)調(diào)生活的直觀性,又具有知識(shí)應(yīng)用性的導(dǎo)讀,知識(shí)綠卡系列叢書能讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
作者:(蘇)奧斯特洛夫斯基 編者:楊靖芹 改編:滕洪波
奧斯特洛夫斯基,本名尼古拉·阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904~1936),蘇聯(lián)作家。他出生在烏克蘭維里亞村一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,11歲便開始當(dāng)童工,1919年加入共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。
1923年至1924年,奧斯特洛夫斯基擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作,1924年加入共產(chǎn)黨。1929年,奧斯特洛夫斯基全身癱瘓,并雙目失明。
1930年,奧斯特洛夫斯基用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作為素材,以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說出版后,獲得了巨大成功,受到同時(shí)代人真誠(chéng)而熱烈的稱贊。
1934年,奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1935年底,蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章,以表彰他在文學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)。
1936年12月22日,奧斯特洛夫斯基由于重病復(fù)發(fā),在莫斯科逝世。
閱讀時(shí)按下列順序進(jìn)行:
①看建筑物概況,樓層、每層房間數(shù)目、墻體厚度、門窗位置、承重梁柱的平面結(jié)構(gòu)。
②看各支路用電器的種類、功率及布置
圖中燈具標(biāo)注的—般內(nèi)容有:燈具數(shù)量;燈具類型;每盞燈的燈泡數(shù);每個(gè)燈泡的功率及燈泡的安裝高度等。
③看導(dǎo)線的根數(shù)和走向
各條線路導(dǎo)線的根數(shù)和走向,是電氣平面圖主要表現(xiàn)的內(nèi)容。比較好的閱讀方法是:
首先了解各用電器的控制接線方式,然后再按配線回路情況將建筑物分成若干單元,按“電源一導(dǎo)線一照明及其它電氣設(shè)備”的順序?qū)⒒芈愤B通。
④看電氣設(shè)備的安裝位置
由定位軸線和圖上標(biāo)注的有關(guān)尺寸可直接確定用電設(shè)備、線路管線的安裝位置,并可計(jì)算管線長(zhǎng)度。
當(dāng)今的青少年精力充沛、求知欲旺盛、可塑性強(qiáng),適當(dāng)?shù)拈喿x一些優(yōu)秀的文學(xué)著作有利于豐富他們的課外生活,提高文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平。從孩子們小學(xué)、初中甚至到高中,沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對(duì)的成績(jī)優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是:課外閱讀。
閱讀是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。每一本好書就是一段人生,甚至就是一段歷史。讀書的過程是孩子認(rèn)識(shí)人生、發(fā)現(xiàn)自我、超越自我的過程。在童年時(shí)代形成良好的閱讀習(xí)慣會(huì)使孩子終身受益。閱讀是什么?閱讀是文化傳承的重要途徑。每個(gè)民族的文化傳承相當(dāng)大一部分必須是靠閱讀來完成的,民族的精神、文化、智慧很多時(shí)候是在閱讀中熏陶、浸染中習(xí)得的。一個(gè)熱愛讀書的民族一定是一個(gè)強(qiáng)大的民族,建設(shè)書香社會(huì)是提高民族素質(zhì)的重要途徑。新教育的發(fā)起者朱永新是這么談讀書的重要性:一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。他說,捧讀一本好書,很快便將自己帶到一個(gè)寧?kù)o的港灣,不知時(shí)間流逝,不知煩瑣紛爭(zhēng),惟有將自己融人宇宙自然的灑脫與飄逸,從容與愉悅。蘇霍姆林斯基所說“無限地相信書籍的力量”可謂一語(yǔ)中的。所以,無論從哪個(gè)角度講,閱讀都是重要的。由此看來,想讓一個(gè)孩子變得更聰明,是多么簡(jiǎn)單啊,讓他去大量閱讀吧!書籍就是一根魔杖,會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)上的一種魔力,能讓他的智慧晉級(jí)。愛讀書的孩子,就是被魔杖點(diǎn)中的孩子,他是多么地幸運(yùn)!
本系列叢書是由具有深厚文學(xué)功底的語(yǔ)文教學(xué)專家及名校一線教師編著,緊密貼合當(dāng)前新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)能力的教學(xué)目標(biāo),而全新打造傾情奉獻(xiàn)給辛辛學(xué)子的教輔讀物。
本套叢書的重要特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng),貼近課堂,從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),緊密結(jié)合課堂的知識(shí)走向,貼近語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)方向,注重選題的人文性、知識(shí)性、思想性、科學(xué)性??傊?,本套叢書引用了很多優(yōu)美的語(yǔ)句,可以幫助學(xué)生在同步學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成自覺閱讀與寫作的習(xí)慣,完全適用于教改在素質(zhì)提高方面的要求。只要每個(gè)學(xué)生能夠擁有知識(shí)綠卡系列叢書,就是一個(gè)閱讀加油站,一個(gè)綠色通道。
祝學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!2100433B