ERP沙盤模擬財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)課程

財(cái)務(wù)管理課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,如何提升其教學(xué)效果一直是目前財(cái)務(wù)管理課程面臨的重要挑戰(zhàn)。erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)是一種互動(dòng)、開放的體驗(yàn)式教學(xué)方式,它通過與財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)等課程有機(jī)地融合在一起,為財(cái)務(wù)管理課程實(shí)踐以及知識(shí)的綜合應(yīng)用提供了場(chǎng)所,同時(shí)也是開展財(cái)務(wù)管理教學(xué)的重要方法。為此,本文從erp沙盤模擬教學(xué)的特點(diǎn)入手,對(duì)erp教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行分析,從而探究erp沙盤模擬教學(xué)改革的策略。

財(cái)務(wù)管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程,采用何種教學(xué)方法提高其教學(xué)效果,一直是當(dāng)前財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)的重要課題之一。erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)是一種開放的、互動(dòng)式的體驗(yàn)式教學(xué)模式,它融會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等知識(shí)于一體,為財(cái)務(wù)管理課程實(shí)踐、知識(shí)應(yīng)用及綜合運(yùn)用提供了場(chǎng)所,也是實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)目標(biāo)的重要方法,它能夠接近企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營狀況的學(xué)習(xí)情境,使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,為學(xué)生提供由專業(yè)知識(shí)向應(yīng)用能力轉(zhuǎn)換的過渡工具,對(duì)提高學(xué)生的財(cái)務(wù)管理能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。本文對(duì)erp沙盤模擬的基本內(nèi)容及應(yīng)用進(jìn)行探討。

財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)手段多種多樣,其中沙盤模擬對(duì)抗以其自主性、創(chuàng)新性和實(shí)用性越來越受到青睞。文章描述了財(cái)務(wù)管理課程的特點(diǎn),分析了財(cái)務(wù)管理課程常用教學(xué)手段的缺陷,介紹了沙盤模擬教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn),提出了在財(cái)務(wù)管理課程中應(yīng)用沙盤模擬教學(xué)手段的思路。

眾所周知,目前國內(nèi)各高校財(cái)務(wù)管理的授課過程中一般采用實(shí)習(xí)實(shí)踐、案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方式。隨著時(shí)代的發(fā)展,這些方式的局限性也日益凸顯。如何改變傳統(tǒng)的教授方式和內(nèi)容,在教學(xué)過程中提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力是當(dāng)前該領(lǐng)域課程教學(xué)的重要課題。從國內(nèi)外課程管理改革理論和實(shí)踐角度,在教學(xué)授課中引入erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐價(jià)值。通過沙盤模擬,使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境相結(jié)合,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

財(cái)務(wù)管理課程是我校會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程之一,也是學(xué)生踏上工作崗位必備的技能,本課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的應(yīng)用性、實(shí)踐性。但在教學(xué)中很難體現(xiàn)趣味性與互動(dòng)性,我也嘗試了很多教學(xué)方法與手段,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。erp企業(yè)沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,并且開課程需要用到很多財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí),我嘗試把erp企業(yè)沙盤模擬實(shí)訓(xùn)與財(cái)務(wù)管理兩門課程有效的結(jié)合,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)更多財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)。

建設(shè)《工程項(xiàng)目管理》是一門專業(yè)技能性較強(qiáng)的課程,具有實(shí)踐性、綜合性、政策性等特征,在課程教學(xué)中要從\"精準(zhǔn)育人\"出發(fā),提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,使學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐能力都能更好地適應(yīng)崗位需求。把沙盤模擬實(shí)訓(xùn)融入《工程項(xiàng)目管理》課程,讓理論與實(shí)踐能夠融合到實(shí)訓(xùn)中,在沙盤模擬實(shí)訓(xùn)中營造接近企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目管理狀況的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成沙盤模擬實(shí)訓(xùn)的全部操作,使學(xué)生在動(dòng)手操作中融會(huì)貫通知識(shí)。

摘要：該文以文華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合應(yīng)用型人才要求、經(jīng)管類專業(yè)及學(xué)生特 點(diǎn)，設(shè)計(jì)以erp沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營實(shí)訓(xùn)為依托，滿足客戶訂單需求為主要業(yè)務(wù)流程，將經(jīng)管 類各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室集成，構(gòu)建企業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)提高學(xué)生應(yīng)用能力。 關(guān)鍵詞：erp經(jīng)管類仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 中圖分類號(hào)：g42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 教育部2003年8號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú) 立學(xué)院管理的若干意見》的通知，通知中的第八條明確指出：“獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要 面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市 場(chǎng)急需的短線專業(yè)。”文華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型 本科人才。 獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用型本科人才，與教學(xué)研究型大學(xué)培養(yǎng)的應(yīng)用開發(fā)型本科人 才不一樣。應(yīng)用開發(fā)型人才是將

caixun財(cái)訊 －88－ erp沙盤模擬企業(yè)運(yùn)營市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 □西北政法大學(xué)殷倩/文 針對(duì)大學(xué)生沙盤模擬市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 中出現(xiàn)的問題。本文以新道沙盤為研究 對(duì)象，以2016年第十二屆全國大學(xué)生“新 道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽全國總決賽（本 科組）為數(shù)據(jù)實(shí)例，對(duì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)進(jìn)行綜 合分析，充分了解市場(chǎng)狀況及走向。 沙盤模擬企業(yè)運(yùn)營市場(chǎng)預(yù)測(cè) 根據(jù)市場(chǎng)狀況來預(yù)立一套好的方案 是必不可少的。erp沙盤模擬運(yùn)營一共 進(jìn)行六年。前三年屬于企業(yè)的成長期， 各企業(yè)都在發(fā)展自身建設(shè)，市場(chǎng)空間相 對(duì)較大，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)壓力小。第四年 到第六年企業(yè)屬于企業(yè)高速發(fā)展期，企 業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力飛速發(fā)展，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)壓 力增大，企業(yè)間的角逐變得激烈。下面 以十二屆新道杯沙盤模擬國賽為例來進(jìn) 行市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析。 市場(chǎng)預(yù)測(cè)的分析方法 （1）分析工具 市場(chǎng)預(yù)測(cè)表是十分龐雜的，為了 更清晰得判斷市場(chǎng)狀況，

實(shí)踐教學(xué)對(duì)高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)至關(guān)重要,合理的實(shí)訓(xùn)課程能夠快速使高校畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)的需求.工程項(xiàng)目管理沙盤模擬(projectmanagementsimulationtraining,簡(jiǎn)稱pmst)實(shí)訓(xùn)課程是基于工程施工單位視角考慮工程項(xiàng)目從中標(biāo)開始直至工程竣工結(jié)束的全過程管理,即模擬施工單位項(xiàng)目管理全過程.該實(shí)訓(xùn)課程中通過給定的工程背景,學(xué)生圍繞工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度計(jì)劃編制與優(yōu)化、施工業(yè)務(wù)流程操作、主要資源配置與優(yōu)化等重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展模擬操作活動(dòng),在實(shí)踐中去體驗(yàn)施工項(xiàng)目管理的意義,提升現(xiàn)場(chǎng)管理的能力.該實(shí)訓(xùn)課程對(duì)高校的新生和老生都具有不同的意義.

闡述了項(xiàng)目管理手工沙盤的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)理念,詳細(xì)介紹了項(xiàng)目管理手工沙盤的內(nèi)容及運(yùn)行邏輯,論述了項(xiàng)目管理手工沙盤實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生項(xiàng)目管理技能培養(yǎng)的可能性及重要性,并提出了項(xiàng)目管理手工沙盤實(shí)踐教學(xué)中的注意事項(xiàng),為項(xiàng)目管理實(shí)踐教學(xué)提供了一種新的思路。

工程項(xiàng)目沙盤模擬課程強(qiáng)化了學(xué)生的管理知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的管理技能,是工程管理人員綜合能力的集中訓(xùn)練.本文首先介紹了當(dāng)前沙盤模擬課程的特點(diǎn),然后結(jié)合沙盤模擬課程的教學(xué)特點(diǎn)和考核要求,重點(diǎn)闡述了重慶城市職業(yè)學(xué)院工程項(xiàng)目管理沙盤課程的成績構(gòu)成與考核指標(biāo)兩個(gè)部分,具有一定的借鑒意義.

針對(duì)目前工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中主要側(cè)重于理論講解,而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏的現(xiàn)狀,提出采用項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)踐的教學(xué)方式,通過角色模擬、任務(wù)分工等使學(xué)生體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的全過程,以及項(xiàng)目管理者的各種職責(zé)和任務(wù),在以后的工作中盡快的融入工作角色。

一、引言競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng),促使企業(yè)培養(yǎng)人才的時(shí)間不斷壓縮,從而導(dǎo)致企業(yè)對(duì)于用人質(zhì)量的需求不斷提高,都希望找到可以直接投入使用的人才。作為不斷向社會(huì)輸送人才的高校,提升教育質(zhì)量去適應(yīng)社會(huì)需求是發(fā)展之本,而在這其中,實(shí)踐類教學(xué)成為重中之

現(xiàn)階段我國的教育改革有了進(jìn)一步深化,對(duì)工程項(xiàng)目管理教學(xué)就要能注重實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)化,在沙盤實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面的措施實(shí)施,對(duì)工程項(xiàng)目管理質(zhì)量的提高就有著積極作用。本文主要對(duì)工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目標(biāo)和沙盤實(shí)訓(xùn)的特征加以闡述,然后對(duì)工程項(xiàng)目管理沙盤實(shí)訓(xùn)教學(xué)重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法實(shí)施詳細(xì)探究,希望能從理論方面的研究分析,對(duì)實(shí)際教學(xué)發(fā)展起到促進(jìn)作用。

文章基于工程管理專業(yè)項(xiàng)目管理課程改革需要，闡述了實(shí)踐課程構(gòu)建與實(shí)踐過程，可為相關(guān)教育工作者提供參考。

天津商業(yè)大學(xué)商學(xué)院 《企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬》 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 班級(jí) 學(xué)號(hào) 學(xué)生姓名 《企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 【實(shí)驗(yàn)時(shí)間】2014.09-2014.11 【實(shí)習(xí)組人員】 ceo: ceo助理： 財(cái)務(wù)總監(jiān)： 財(cái)務(wù)助理： 生產(chǎn)總監(jiān)： 營銷總監(jiān)： 采購總監(jiān)： 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?從企業(yè)沙盤經(jīng)營模擬中系統(tǒng)了解真實(shí)企業(yè)的運(yùn)營過程，身臨其境的進(jìn)行操作，真正感 受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營者直面的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。在模擬過程中體 悟企業(yè)經(jīng)營管理的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),掌握企業(yè)經(jīng)營的重要技能和要領(lǐng)。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫概要如下： 1.對(duì)沙盤模擬課程的總體感受和領(lǐng)悟 清楚認(rèn)識(shí)企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬的性質(zhì)，通過企業(yè)沙盤模擬操作對(duì)企業(yè)整體的認(rèn)識(shí)。 2.角色體會(huì) 對(duì)于自己在企業(yè)運(yùn)營沙盤模擬中所擔(dān)任的角色進(jìn)行分析，概述其職責(zé)，通過沙盤模擬 操作深刻分析其重要性及其在整個(gè)運(yùn)營操作中的具體任務(wù)分析。 3

針對(duì)目前工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中側(cè)重于理論講解,而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏的現(xiàn)狀,提出了一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的沙盤模擬與現(xiàn)場(chǎng)基地實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方式,從而使學(xué)生體驗(yàn)公路工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的全過程以及項(xiàng)目管理者的各種職責(zé)和任務(wù),在以后的工作中盡快的融入工作角色,而且還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)目前工程項(xiàng)目管理課程教學(xué)中側(cè)重于理論講解，而實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)缺乏的現(xiàn)狀，提出了一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的沙盤模擬輔助教學(xué)方式。通過工程項(xiàng)目管理的沙盤模擬演練，不僅可以使學(xué)生切身體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的全過程以及項(xiàng)目管理者的各種職責(zé)和任務(wù)，而且還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在模擬過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的目的。

為培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合人才,財(cái)務(wù)管理課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是必要的。然而,對(duì)于經(jīng)管類專業(yè)而言,各高校該課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀堪憂,呈現(xiàn)兩個(gè)極端。有的重視程度不夠,有的過于強(qiáng)調(diào)其操作性、混同財(cái)務(wù)類專業(yè)。文章針對(duì)經(jīng)管類專業(yè)的財(cái)務(wù)管理課程,設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系:模擬企業(yè)生存的環(huán)境,強(qiáng)調(diào)excel實(shí)驗(yàn)和案例教學(xué)的重要性,創(chuàng)新性地提出結(jié)合大學(xué)生各類創(chuàng)業(yè)比賽實(shí)施案例教學(xué)和情景模擬;erp模擬實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)基地作為輔助手段,讓學(xué)生能夠全面把握企業(yè)的整體運(yùn)作。

針對(duì)工程管理專業(yè)在管理類課程實(shí)踐教學(xué)薄弱情況,提出了如何設(shè)計(jì)和實(shí)踐綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目———\"工程項(xiàng)目管理沙盤模擬\"。其中,設(shè)計(jì)主要包括教學(xué)目的、內(nèi)容設(shè)計(jì)、沙盤道具選擇等;實(shí)踐主要包括具體任務(wù)、實(shí)施方式、工作計(jì)劃表、注意事項(xiàng)、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告撰寫以及成績?cè)u(píng)定方法等。通過校內(nèi)比賽和參加全國性比賽的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)工程項(xiàng)目管理沙盤模擬項(xiàng)目,不僅可以將工程項(xiàng)目管理全過程知識(shí)點(diǎn)串起來,形成有機(jī)整體,同時(shí),學(xué)生的興趣倍增,大大地提高和增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、工程問題的解決能力和工程協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

沙盤模擬因其直觀、實(shí)戰(zhàn)等特點(diǎn)廣泛應(yīng)用于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)中,房地產(chǎn)項(xiàng)目是房地產(chǎn)公司的主要運(yùn)營方式,房地產(chǎn)教學(xué)可以運(yùn)用沙盤模擬來實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理的模擬。

1 《erp沙盤實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程類別：理論課程/專業(yè)基礎(chǔ)課 適用專業(yè)：財(cái)務(wù)管理/投資理財(cái)專業(yè) 授課系（部）：建筑工程系學(xué)時(shí)（學(xué)分）：64 執(zhí)筆人簽字：張麗審核人簽字： 一、課程定位和課程設(shè)計(jì) 《erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)》作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是沙市大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類 專業(yè)學(xué)生必修的綜合實(shí)踐類課程。借助erp沙盤模擬，可以強(qiáng)化學(xué)生的管理知識(shí)、 訓(xùn)練管理技能、全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。沙盤模擬教學(xué)融理論與實(shí)踐于一體、 集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身，可以使學(xué)員在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的 轉(zhuǎn)化。 本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)培養(yǎng)和素養(yǎng)養(yǎng)成作用明顯。在erp沙盤模擬中，學(xué)生經(jīng) 歷了一個(gè)從理論到實(shí)踐再到理論的上升過程，把自己親身經(jīng)歷的寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn) 化為全面的理論模型。學(xué)員借助erp沙盤推演自己的企業(yè)經(jīng)營管理思路，每一次 的案例分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會(huì)使學(xué)員受益匪淺