就業(yè)導向與高職高專建筑制圖課程教學改革
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隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會對于應用型人才的需求不斷增加,高職高專教育作為高等教育中不可或缺的一部分,承擔著人才輸送的重要使命.所以,近年來,教育部提出了現(xiàn)代高校教學的新目標,而實踐活動充分證明,以就業(yè)為導向,實現(xiàn)教學體系和課程的改革是教學發(fā)展的重點,是滿足社會應用型人才需求的必然選擇.本文在明確建筑制圖作為建筑專業(yè)技術(shù)人員的必修課程,對教育環(huán)境及社會人才需求狀況等進行分析,展開相應的教學改革,實現(xiàn)應用型人才的建設培養(yǎng),以期為社會發(fā)展做出貢獻.
就業(yè)導向與高職高專建筑制圖課程教學改革
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根據(jù)高職高專教育的特點和現(xiàn)狀,以就業(yè)為導向,分析和探索高職高專建筑制圖課程教學改革的理論與實踐,提出與市場需求相吻合的教學內(nèi)容體系。通過科學合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù),促進教學方法和手段的改革。有針對性地安排各種形式的見習和實踐環(huán)節(jié),強化職業(yè)訓練,提高高職高專學生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。體現(xiàn)高職高專教育培養(yǎng)學生技術(shù)應用能力的鮮明特色。針對教學改革面臨的問題,提出一些切實可行的措施。
就業(yè)導向下高職高專建筑制圖課程教學改革分析
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建筑制圖是高職高專建筑類專業(yè)所開設的一門專業(yè)基礎核心課程,是建筑類專業(yè)的主要學習領域之一。當前,高職高專建筑制圖課程在日常教學過程中還存在著這樣那樣的問題,距離高職建筑制圖教學大綱的要求仍有一定差距,特別是在當前高職建筑類專業(yè)就業(yè)質(zhì)量仍不高的情況下,未來必須進一步加快對建筑制圖課程的教學改革步伐,持續(xù)提升建筑制圖課程教學質(zhì)量,助力學生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
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高職高專建筑制圖課程教學改革研究
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根據(jù)高職高專教育的特點,分析和探索高職高專建筑制圖課程教學改革的理論與實踐,提出與市場需求相吻合的教學內(nèi)容體系。
高職高專院校《建筑制圖》課程教學探討
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從高職高專院校《建筑制圖》教學現(xiàn)狀出發(fā),針對課程的特點及學習過程中存在的一些問題,本文結(jié)合多年教學實踐,對課程的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面進行了探討。
就業(yè)導向下高職高專建筑制圖課程教學改革熱門文檔
高職高?！督ㄖ茍D》課程設計探討
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《建筑制圖》是建筑類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎課程,如何教好并使學生學會這門課,使學生獲得讀圖、識圖、繪圖的能力和空間思維能力。從而獲得建筑類專業(yè)工作崗位的職業(yè)能力。\"學\"、\"問\"、\"做\"、\"教\"形成反饋循環(huán)是關(guān)鍵。
對高職高專《建筑制圖》課的教學思考
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《建筑制圖》課程是建筑類各專業(yè)必修的一門技術(shù)基礎課。針對高職高專類學生的特點,教師要進行教學內(nèi)容優(yōu)化、培養(yǎng)空間想象力、合理利用多媒體、實踐教學等,以提高教學質(zhì)量。
高職高?！督ㄖ茍D》課程設計探討
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《建筑制圖》是建筑類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎課程,如何教好并使學生學會這門課,使學生獲得讀圖、識圖、繪圖的能力和空間思維能力。從而獲得建筑類專業(yè)工作崗位的職業(yè)能力?！皩W”、“問”、“做”、“教”形成反饋循環(huán)是關(guān)鍵。
高職高?！督ㄖ茍D》課程設計探討
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《建筑制圖》是建筑類專業(yè)的專業(yè)技術(shù)基礎課程,如何教好并使學生學會這門課,使學生獲得讀圖、識圖、繪圖的能力和空間思維能力.從而獲得建筑類專業(yè)工作崗位的職業(yè)能力.\"學\"、\"問\"、\"做\"、\"教\"形成反饋循環(huán)是關(guān)鍵.
以就業(yè)為導向 建筑制圖課程教學體系改革
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為滿足社會對應用型人才的需求,以就業(yè)為導向的教學改革成為了教育教學發(fā)展的必然趨勢。建筑制圖作為建筑專業(yè)技術(shù)人員的必修課程,其教學體系改革至關(guān)重要。本文分析了教學體系改革的重要性,探究建筑制圖課程的教學體系改革方案,以期推動教學改革發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)應用型工程人才。
就業(yè)導向下高職高專建筑制圖課程教學改革精華文檔
高職高專院校建筑結(jié)構(gòu)課程教學改革探討
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為了在《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學中,體現(xiàn)高職教育的高等性和職業(yè)性,突出高職教育的職業(yè)特色,筆者在準確定位課程的教學目標、優(yōu)化教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面進行了探討,并提出增加實踐教學環(huán)節(jié)、創(chuàng)新教育手段、改革成績評定方法等建議。
淺析高職院校“建筑制圖”課程教學改革
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4.4
根據(jù)高職高專\"建筑制圖\"課程特點及學生培養(yǎng)目標,分析和探索教學現(xiàn)階段存在的問題,提出課程改革的措施,以提高教學效果,強化對學生能力的培養(yǎng)。
高職院校建筑制圖課程教學改革
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高職院校人才培養(yǎng)的出發(fā)點是讓學生在校期間就能直接或間接接觸到與實際工作相關(guān)的內(nèi)容,在我國其主要手段就是校企共建、工學結(jié)合、共同培養(yǎng)。結(jié)合我校當前形勢,開展建筑制圖課程教學,最主要的任務是培養(yǎng)學生的讀圖識圖能力,增強學生的動手實踐能力,提高對空間形體的理解和掌握,實現(xiàn)從感性思維到理性思維的轉(zhuǎn)變。
高職《建筑制圖》課程教學改革探討
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4.6
隨著高等職業(yè)教育教學改革的不斷深入,各專業(yè)課程教學改革都在如火如荼地進行。《建筑制圖》課程一直是高職建筑工程類專業(yè)教學改革的重點和難點,針對如何搞好《建筑制圖》課程教學改革問題進行了探討。
高職《建筑制圖》課程教學改革研究與實踐
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4.3
結(jié)合高職院校學生的特點及人才培養(yǎng)目標,分析了《建筑制圖》課程教學中存在的問題,本著注重實踐,培養(yǎng)職業(yè)技能的原則提出了該課程教學內(nèi)容及教學方法的改革措施,以提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才。
就業(yè)導向下高職高專建筑制圖課程教學改革最新文檔
高職《建筑制圖與識圖》課程教學改革探索
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高職《建筑制圖與識圖》課程是建筑工程技術(shù)、工程造價專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課。目的是培養(yǎng)學生具有快速識讀和繪制工程施工圖紙的能力,為提高教學效果,通過企業(yè)調(diào)研,并結(jié)合自身教學經(jīng)驗,對本課程在課程內(nèi)容選擇與構(gòu)建、課程教學方法與手段、課程教學考核方式等方面進行改革和創(chuàng)新,闡述自己對本課程的理解和認識。
高職高?！秷@林設計》課程教學改革初探 高職高專《園林設計》課程教學改革初探
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4.4
根據(jù)實際教學情況,闡述并分析高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)課程《園林設計》在教學過程中面臨的問題與困難,探索其解決辦法以及實施運用的效果。
淺談高職高專數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學改革 淺談高職高專數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學改革
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4.3
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機專業(yè)的一門核心課程,學生對該門課程掌握得好壞直接影響其對后續(xù)課程的學習和軟件開發(fā)能力的高低。結(jié)合當前高職高專人才培養(yǎng)目標要求,分析高職高專數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學中存在的問題,提出對該門課程進行教學改革的一些方法。
高職高?！盾浖こ獭氛n程的教學改革與探索 高職高?！盾浖こ獭氛n程的教學改革與探索
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本文簡要介紹了什么是軟件工程以及軟件工程課程的教學特點和教學過程中存在的問題,并結(jié)合筆者多年來在軟件工程課程教學和科研中的實際體會,主要針對當前軟件工程課程教學中存在的問題提出了若干改革建議。
高職高?！痘ぴ怼氛n程教學改革的探索 高職高?！痘ぴ怼氛n程教學改革的探索
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《化工原理》是煤炭深加工專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程。本文通過分析該課程在傳統(tǒng)高職教育中存在的弊端,深入探討在課程內(nèi)容、教學方法等方面的改革,突出以實踐教學為主導、以學生為主體的\"體驗式\"教學模式。
基于就業(yè)為導向的高職類機械制圖課程教學改革 基于就業(yè)為導向的高職類機械制圖課程教學改革
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通過分析基于就業(yè)為導向的高職教育特點和優(yōu)勢,闡述了傳統(tǒng)機械制圖課程內(nèi)容和教學方法的缺點和不足,探討了如何基于就業(yè)為導向的理念進行機械制圖課程教學改革。
以就業(yè)為導向的高職高專院?！队嬎銠C基礎》課程改革 以就業(yè)為導向的高職高專院?！队嬎銠C基礎》課程改革
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《計算機基礎》課程是高職高專院校的公共必修課。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會各層次需求的日益強烈,計算機應用能力已經(jīng)成為大學生必備的素質(zhì)之一,而對應的該課程在建設方面卻相對滯后。結(jié)合高職高專院校學生的特點以及各專業(yè)建設的狀況,提出了以就業(yè)為導向的課程內(nèi)容、教學方法、教學手段和考核方式的改革四項措施,以適應社會發(fā)展需求。
高職高專院校建筑力學課程教學改革探析
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4.6
建筑力學作為一門建筑工程類的專業(yè)基礎課程,是學習其他專業(yè)課程和實踐的基礎,至關(guān)重要。針對目前高職高專院校建筑力學課程教學過程中遇到的問題,本文進行了深入分析與探究,提出了建筑力學課程教學改革措施,希望通過教學改革提高教學質(zhì)量和效果,為學生學習專業(yè)技術(shù)打下堅實基礎。
論高職高?！督ㄖO備工程》課程教學改革 論高職高?！督ㄖO備工程》課程教學改革
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針對高職高?！督ㄖO備工程》師資、課程設置、教學內(nèi)容、方法及教學中存在的問題,提出建筑設備教學改革實施方案,以能適應新時代高技能人才培養(yǎng)的要求。
論高職高?！督ㄖO備工程》課程教學改革 論高職高?！督ㄖO備工程》課程教學改革
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針對高職高?！督ㄖO備工程》師資、課程設置、教學內(nèi)容、方法及教學中存在的問題,提出建筑設備教學改革實施方案,以能適應新時代高技能人才培養(yǎng)的要求。
就業(yè)導向下高職高專建筑制圖課程教學改革相關(guān)
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