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針對目前高校非經(jīng)濟管理類專業(yè)《經(jīng)濟學(xué)》課程建設(shè)普遍存在的問題,從課程地位和作用、教學(xué)內(nèi)容與教材建設(shè)、教學(xué)方法和手段建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)建設(shè)等方面提出相關(guān)改革思路。
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民辦高校作為我國高等教育的新型辦學(xué)模式,近些年來發(fā)展迅速,已然成為現(xiàn)階段高等教育發(fā)展的重要組成部分,有效緩解了高等教育嚴(yán)重供需不足的矛盾。當(dāng)前,民辦高校在專業(yè)設(shè)置上,多結(jié)合市場需求,以經(jīng)濟管理類專業(yè)為主,以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。由于生源、專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)上的特殊性,不同于普通公辦高等學(xué)校的法學(xué)專業(yè)學(xué)生,因此,在經(jīng)濟法課程的教學(xué)方法上也應(yīng)當(dāng)有所差別。只有在全面分析民辦高校教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出改進方案,才具有針對性和可行性,從而實現(xiàn)經(jīng)濟法教學(xué)的實效性,達到培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新性人才的目標(biāo)。
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