21世紀建筑學專業(yè)課程設計精品教材：高層

1高層建筑概述

1.1高層建筑的界定

1.1.1高層建筑的界定

1.1.2高層建筑的高度

1.2高層建筑的誕生

1.3高層建筑的藝術發(fā)展

1.3.1第一摩天樓時期——芝加哥時期

1.3.2第二摩天樓時期——歷史主義與折中主義時期

1.3.3第三摩天樓時期——現代主義時期

1.3.4第四摩天樓時期——后現代主義時期

1.3.5中國高層建筑藝術的發(fā)展

1.3.6其他地區(qū)高層建筑藝術發(fā)展概覽

1.4高層建筑的價值與局限

2高層建筑平面設計

2.1高層建筑總平面設計

2.1.1總平面選址

2.1.2總平面設計控制指標

2.1.3總平面防火設計

2.1.4總平面設計綜合

2.1.5總平面空間環(huán)境設計

2.2高層建筑平面設計

2.2.1確定合理的標準層平面規(guī)模

2.2.2高層建筑空間組合類型的選擇

2.2.3高層建筑防火與疏散設計

2.2.4垂直交通設計

2.2.5高層辦公樓標準層設計

2.2.6高層旅館標準層設計

2.2.7高層住宅標準層設計

2.2.8裙房與地下室設計

2.3.高層建筑結構設計常識

2.3.1高層建筑結構布置基本原則

2.3.2高層建筑主要結構形

3高層建筑造型設計

3.1高層建筑造型設計的常見形式

3.1.1三段式高層建筑

3.1.2高層建筑頂部設計

3.1.3高層建筑形體設計

3.1.4高層建筑基座設計

3.2當代高層建筑造型設計的新思路

3.2.1單元的有序疊加

3.2.2單元的自由疊加

3.2.3表皮化設計傾向

3.2.4形體的削切

3.2.5形體的柔化

3.2.6標準層的扭轉

3.2.7反常規(guī)結構

3.2.8象征與隱喻

3.2.9高層建筑中的生態(tài)設計思想

4高層建筑課程設計

4.1高層建筑獎與設計競賽

4.1.1國際高層建筑獎

4.1.2CTBUH高層建筑獎

4.1.3eVoLo高層建筑設計競賽

4.2優(yōu)秀課程設計作業(yè)點評

4.2.1課程設計要點

4.2.2優(yōu)秀作業(yè)點評

參考文獻

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21世紀建筑學專業(yè)課程設計精品教材：高層內容簡介

《21世紀建筑學專業(yè)課程設計精品教材:高層建筑課程設計》編輯推薦：天津大學建筑學院資深教授團隊聯袂打造；第一本為高層建筑課程設計量身定制的專業(yè)用書；將建筑理論系統(tǒng)化，精煉設計要點。語言生動。不用或少用晦澀的專業(yè)詞匯。繁簡得當。既充分掌握專業(yè)知識，又符合本階段的學習特點，避免煩瑣、復雜的技術探討。設計作業(yè)點評。優(yōu)秀學生作業(yè)和教師點評，幫助學生順利完成課程設計作業(yè)。

《21世紀建筑學專業(yè)課程設計精品教材:高層建筑課程設計》主要分為以下四部分。

第一部分“高層建筑概述”。這一部分主要明確高層建筑的基本概念，高層建筑產生的社會、經濟、技術及美學基礎，并描繪出高層建筑自誕生百余年以來，其美學思想發(fā)展與變化的主要軌跡。

第二部分“高層建筑平面設計”。這一部分通過知識點的形式，主要介紹了課程設計階段所必須掌握的總平面設計、平面設計、結構選型等幾個主要方面的知識。

第三部分“高層建筑造型設計”。這一部分主要介紹了高層建筑造型的典型設計手法，并對當代高層建筑造型設計中所表現出來的新思路進行了分析與探討。

第四部分“高層建筑課程設計”。這一部分主要針對學生課程設計訓練而設置。主要包括獲獎高層建筑設計及方案的介紹與優(yōu)秀學生作業(yè)點評兩部分。

21世紀建筑學專業(yè)課程設計精品教材：高層作者簡介

馮剛，任教于天津大學建筑學院，主要從事高層建筑設計、校園規(guī)劃及教育建筑設計等方面的研究工作。

《21世紀精品教材"_blank" href="/item/項目管理/85389" data-lemmaid="85389">項目管理是一項古老的人類實踐活動，近些年來，工程項目管理受到普遍重視，成為國內外管理領域的一大熱點?，F在，與計算機技術的結合更使這門年輕學科呈現了勃勃生機。實踐證明，實行項目管理的工程，在質量控制、進度控制和成本控制等方面效果較好，綜合效益提高顯著。 為此，在《21世紀精品教材

《建筑學專業(yè)課程設計指導》總結了當前建筑學專業(yè)設計課程的主要經驗，就建筑學專業(yè)設計課程按照在校學習的順序選取有代表性的設計題目，對其進行分析，提示設計的重點和知識點，選取相關類型的案例進行講解。內容主要包括建筑學專業(yè)課程設計概述、建筑設計基礎簡介、大學二年級建筑設計教學、大學三年級建筑設計教學、大學四年級建筑設計教學等，并在此基礎之上選擇了一些優(yōu)秀的學生作業(yè)進行點評，從而對設計題目進行全面深入的分析、總結、歸納。

序

前言

第1章 建筑學專業(yè)課程設計概述

1.1 如何成為一名建筑師

1.2 建筑學專業(yè)課程設計教學

1.2.1 建筑學專業(yè)課程組成及建筑設計課程地位

1.2.2 建筑設計課程體系構成

1.2.3 建筑學專業(yè)畢業(yè)生應具有的知識、能力、素質

1.2.4 學習本課應具備的專業(yè)基礎知識和基本技能

1.3 建筑學專業(yè)課程設計學習方法

1.3.1 厚積薄發(fā)

1.3.2 手腦并用

1.3.3 全面綜合發(fā)展

第2章 建筑設計基礎簡介

2.1 建筑設計基礎課程概述

2.2 建筑初步課程主要內容簡介

2.2.1 建筑表現技法

2.2.2 抽象造型設計

2.2.3 建筑體驗分析

2.2.4 教學參考書推薦

第3章 大學二年級建筑設計教學

3.1 大學二年級的學習特點及課程安排

3.1.1 大學二年級課程學習的特點及重要性

3.1.2 大學二年級設計課程的安排

3.2 小型公共類建筑設計(茶室設計)

3.2.1 設計課程的內容和基本要求

3.2.2 設計前的準備工作

3.2.3 學生課程設計作業(yè)實例

3.2.4 教學參考書推薦

3.3 小型居住類建筑設計(別墅設計、獨立式小住宅設計)

3.3.1 設計課程的內容和基本要求

3.3.2 設計前的準備工作

3.3.3 學生課程設計作業(yè)實例

3.3.4 教學參考書推薦

3.4 中小型教育類建筑設計(幼兒園建筑設計)

3.4.1 設計任務書

3.4.2 設計前的研究工作

3.4.3 學生作業(yè)示范

3.4.4 教學參考書推薦

第4章 大學三年級建筑設計教學

4.1 大學三年級的學習特點及課程安排

4.1.1 大學三年級課程學習的特點及重要性

4.1.2 大學三年級設計課程的統(tǒng)籌安排

4.2 教育類建筑設計(建筑系館)

4.2.1 設計課程的內容及基本要求

4.2.2 設計前期的準備工作

4.2.3 學生課程設計作業(yè)實例

4.2.4 教學參考書推薦

4.3 博覽類建筑設計(名人紀念館)

4.3.1 設計課程的內容及基本要求

4.3.2 設計課程的準備工作

4.3.3 典型案例分析

4.3.4 學生課程設計作業(yè)實例

4.3.5 教學參考書推薦

4.4 中型商業(yè)娛樂建筑設計(商業(yè)娛樂綜合體)

4.4.1 設計課程的內容及基本要求

4.4.2 設計課程的準備工作

4.4.3 學生課程設計作業(yè)實例

4.4.4 教學參考書推薦

4.5 結語

第5章 大學四年級建筑設計教學

5.1 大學四年級的學習特點及課程安排

5.1.1 大學四年級課程學習的特點及重要性

5.1.2 大學四年級設計課程的安排

5.2 高層建筑設計(綜合商務辦公樓)

5.2.1 設計課程的內容和基本要求

5.2.2 設計前的準備工作

5.2.3 學生作品設計方案構思

5.2.4 學生課程設計作業(yè)實例

5.2.5 教學參考書推薦

5.3 綜合性的大型建筑設計(工業(yè)博物館建筑設計)

5.3.1 設計課程的內容和基本要求

5.3.2 設計前的準備工作

5.3.3 學生作品設計方案構思

5.3.4 學生課程設計作業(yè)實例

5.3.5 教學參考書推薦

5.4 城市設計(什剎海城市節(jié)點設計)

5.4.1 設計課程內容和基本要求

5.4.2 設計前的準備工作

5.4.3 學生作品設計方案構思

5.4.4 學生作業(yè)示范

5.4.5 教學參考書推薦 _.jpg 2100433B