書????名 | 材料科學與工程專業(yè)認識實踐指導書 | 作????者 | 陳輝 |
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ISBN | 9787564635305 | 定????價 | 28元 |
出版社 | 中國礦業(yè)大學出版社 | 出版時間 | 2017年7月 |
裝????幀 | 平裝 | 開????本 | 16開 |
1 材料科學與工程專業(yè)工程教育認證中的實踐教育要求
1.1 中國工程教育認證通用標準畢業(yè)要求及指標點
1.2 中國礦業(yè)大學材料科學與工程專業(yè)培養(yǎng)目標
1.3 材料科學與工程專業(yè)認識實習教學大綱
2 材料科學與工程實踐基本知識
2.1 粉體制備
2.2 成型技術(shù)
2.3 凝固技術(shù)
2.4 薄膜制備技術(shù)
2.5 表面改性技術(shù)
2.6 塑性加工技術(shù)
2.7 高分子合成與加工技術(shù)
2.8 焊接與連接技術(shù)
2.9 摩擦與磨損
2.10 腐蝕與腐蝕控制
3 材料科學與工程實踐案例與分析
3.1 用鋼渣作骨料引起的混凝土工程開裂案例
3.2 某工程墻體開裂案例分析
3.3 太陽能電池組件生產(chǎn)過程隱裂的控制
3.4 金屬制品工廠生產(chǎn)廢水處理工程案例
3.5 超長混凝土工程無縫施工案例分析
3.6 多領(lǐng)域涂裝工程案例分析
3.7 杭州灣跨海大橋案例分析
3.8 IHI型臥式離心機葉片開裂
3.9 3Cr2W8V鋼熱擠壓模具失效
3.10 電化學保護的應用實例
3.11 緩蝕劑應用實例
3.12 等離子噴焊技術(shù)應用于新閥門制造和舊閥門再制造
3.13 激光熔覆 等離子噴涂對煙氣輪機葉片再制造
3.14 真空蒸發(fā)鍍膜技術(shù)在高端汽車燈具上的應用
4 材料工程實踐中的法律知識與社會責任
4.1 相關(guān)法律知識
4.2 大學生實習中健康受損的勞動法律保護案例
4.3 么廣東省高等學校學生實習與畢業(yè)生就業(yè)見習條例》
5 認識實習安全管理規(guī)定及考核細則
5.1 中國礦業(yè)大學實踐教學安全管理辦法(試行)
5.2 中國礦業(yè)大學學生實習安全責任書
5.3 材料科學與工程專業(yè)認識實習管理制度
5.4 材料科學與工程專業(yè)認識實習考核細則
6 材料科學與工程專業(yè)認識實習企業(yè)概況(部分)
6.1 長沙礦山研究院有限責任公司檢測中心
6.2 江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗研究院徐州分院
6.3 中國中車股份有限公司
6.4 中國煤炭科工集團有限公司
6.5 徐工集團工程機械有限公司
6.6 博世力士樂(常州)有限公司
6.7 徐州美馳車橋有限公司
6.8 江蘇中能硅業(yè)科技發(fā)展有限公司
6.9 江蘇協(xié)鑫硅材料科技發(fā)展有限公司
6.10 江蘇艾德太陽能科技有限公司
參考文獻2100433B
《材料科學與工程專業(yè)認識實踐指導書》結(jié)合材料科學與工程專業(yè)工程教育認證,圍繞“厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)、寬知識、創(chuàng)特色”的辦學方針,從專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)基礎(chǔ)知識、復雜工程案例、相關(guān)法律知識及實習管理、考核細則等方面進行了介紹。其中,專業(yè)基礎(chǔ)知識緊扣材料“制備—加工—應用”這一主線,從粉體制備、成型技術(shù)、凝固技術(shù)、薄膜制備技術(shù)、表面改性技術(shù)、塑性加工技術(shù)、高分子合成與加工技術(shù)、焊接技術(shù)、摩擦與磨損、腐蝕與防護等方面選取了工程技術(shù)中的新內(nèi)容。
《材料科學與工程專業(yè)認識實踐指導書》可作為材料科學與工程專業(yè)認識實踐課教材,也可作為相關(guān)專業(yè)的教學用書,還可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
只要滿足以下專業(yè)要求,并滿足工作年限要求就可以的哈。凡中華人民共和國公民,遵守國家法律、法規(guī),恪守職業(yè)道德,并具備相應專業(yè)教育和職業(yè)實踐條件者,均可申請參加注冊環(huán)保工程師資格考試。 并具備以下條件之一...
材料成型與控制工程專業(yè)與材料科學與工程專業(yè)相比怎樣
一、材料成型與控制工程是比較特殊的材料科學與工程專業(yè),它是機械與材料相結(jié)合的專業(yè),某些大學的材料成型與控制開設(shè)在機械學院而非材料學院。通常簡稱為材控,一般分為四大類,焊接成型及控制、鑄造成型及控制、壓...
專業(yè)好自然沒的說,關(guān)鍵是男的都是帥哥,女的都是美女。
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材料領(lǐng)域新知識的快速增長,材料科學與工程專業(yè)課程內(nèi)容相應的快速增加,專業(yè)人才的需求也逐步由知識型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,材料科學與工程專業(yè)的課程教學面臨新的挑戰(zhàn)。本文從學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、問題為導向的教學過程,現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的立體教學形式、校企合作的實驗踐教學新模式,考核形式的多層次化幾個方面闡述材料科學與工程專業(yè)教學實踐改革的新思路。
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材料領(lǐng)域新知識的快速增長,材料科學與工程專業(yè)課程內(nèi)容相應的快速增加,專業(yè)人才的需求也逐步由知識型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,材料科學與工程專業(yè)的課程教學面臨新的挑戰(zhàn)。本文從學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、問題為導向的教學過程,現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的立體教學形式、校企合作的實驗踐教學新模式,考核形式的多層次化幾個方面闡述材料科學與工程專業(yè)教學實踐改革的新思路。
金屬材料工程認識實習指導書,ISBN:9787502459956,作者:張景進 編
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《采礦工程實踐教學指導書》共分十一部分:采礦工程專業(yè)實習管理規(guī)范、金工實習指導書、電工實習指導書、地質(zhì)實習指導書、測量實習指導書、認識實習指導書、生產(chǎn)實習指導書、畢業(yè)實習指導書、煤礦開采學課程設(shè)計指導書、礦井通風課程設(shè)計指導書及畢業(yè)設(shè)計指導書。旨在培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、查閱技術(shù)資料、編寫實習報告、獨立工作及團隊協(xié)作的能力,以及培養(yǎng)學生靈活應用所學理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和實際動手能力。《采礦工程實踐教學指導書》可作為采礦工程專業(yè)本科生的教材使用。
內(nèi)容簡介
《秦皇島地區(qū)地質(zhì)認識實習指導書》共分六章,包括實習區(qū)地質(zhì)概況、巖石類型及常見構(gòu)造的野外識別特征、實習區(qū)地層教學路線、實習區(qū)構(gòu)造教學路線、實習區(qū)海濱地質(zhì)考察路線、實習報告編寫格式及要求等內(nèi)容。后附地質(zhì)羅盤的結(jié)構(gòu)及使用方法、野外記錄格式及標本采集要求、地質(zhì)年代表、常見巖石圖例、各種地質(zhì)符號、古生物圖版等野外常用的設(shè)備、技術(shù)和資料的說明。
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