測量質(zhì)量工程學(xué)

第一章　概論

1.1　測量誤差

1.2　測量不確定度

1.3　測量誤差損失函數(shù)

1.4　測量特性的SN比

1.5　測量質(zhì)量工程學(xué)

習(xí)題1

討論1

第二章　工序檢測與測量設(shè)備校準(zhǔn)系統(tǒng)的設(shè)計

2.1　工序質(zhì)量特性反饋控制中的檢測問題

2.2　工序條件反饋控制中的檢測問題

2.3　測量設(shè)備校準(zhǔn)系統(tǒng)的設(shè)計

習(xí)題2

討論2

第三章　測量設(shè)備的周期校準(zhǔn)與SN比

3.1　基準(zhǔn)點校準(zhǔn)

3.2　比例式校準(zhǔn)

3.3　線性式校準(zhǔn)

習(xí)題3

討論3

第四章　測量設(shè)備的日常校準(zhǔn)與校準(zhǔn)后的測量誤差

4.1　日常校準(zhǔn)的方法

4.2　不校準(zhǔn)或定點校準(zhǔn)

4.3　零點比例式校準(zhǔn)

4.4　基準(zhǔn)點比例式校準(zhǔn)

4.5　線性式校準(zhǔn)

4.6　實物樣品測量時的SN比

習(xí)題4

討論4

第五章　測量系統(tǒng)的選擇-SN比的比較

5.1　信號因素的水平完全已知時SN比的比較

5.2　信號因素的水平成等差數(shù)列時SN比的比較

5.3　信號因素的水平成等比數(shù)列時SN比的比較

5.4　信號因素的水平只知道大概值時SN比的比較

5.5　信號因素的水平完全模糊時SN比的比較

5.6　誤差因素的綜合與SN比的比較

習(xí)題5

討論5

第六章　測量誤差分析

6.1　傳統(tǒng)的誤差分析方法

6.2　有理論公式時測量誤差的分析（間接測量的情形）

6.3　無理論公式時測量誤差的分析（直接測量的情形）

習(xí)題6

討論6

第七章　測量系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計

7.1　設(shè)計思想

7.2　測量設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計——可計算的情形

7.3　測量設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計——實驗的情形

7.4　測量方法的優(yōu)化設(shè)計

習(xí)題7

討論7

第八章　應(yīng)用實例

8.1　田口方法在深孔內(nèi)徑測量系統(tǒng)中的應(yīng)用

8.2　應(yīng)用田口方法確定非標(biāo)測量設(shè)備稱重測量不確定度

附錄

附錄1　預(yù)備知識

1.1　單因素方差分析

1.2　雙因素方差分析

1.3　一元線性回歸

1.4　一元正交多項式回歸

附錄2　公式

2.1　正交多項式系數(shù)表

2.2　SN比關(guān)系基本公式表（1）（零點、基準(zhǔn)點比例式校正時）

2.3　SN比關(guān)系基本公式表（2）（真值或差的真值已知，線性式校正時）

2.4　SN比關(guān)系基本公式表（3）（根據(jù)偏差值求SN比時）

2.5　SN比關(guān)系基本公式表（4）（間隔之比已知時）

2.6　測量關(guān)系的公式

附錄3　SN比的可靠界限

附錄4　正交表與點線圖

參考文獻(xiàn)2100433B

本書較系統(tǒng)地介紹了田口式“測量質(zhì)量工程學(xué)”的基本概念、原理和方法、應(yīng)用案例。全書共分八章：第一章為概論，主要說明傳統(tǒng)計量學(xué)和田口式測量質(zhì)量工程學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系；第二章至第五章，主要從測量設(shè)備使用者和管理者立場出發(fā)，介紹測量設(shè)備的校準(zhǔn)方法，測量結(jié)果的評定以及測量系統(tǒng)（測量方法和測量設(shè)備等的總稱）的比較和選擇方法；第六章、第七章是針對測量方法和測量設(shè)備的研究、設(shè)計人員而寫的，介紹了測量誤差分析方法及測量方法和測量設(shè)備的優(yōu)化設(shè)計方法；第八章是近幾年來一些應(yīng)用實例，以幫助讀者更好地掌握和運用田口方法。

本書可供廣大計量人員、工程技術(shù)人員和質(zhì)量管理人員使用，也可作為相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)教材。

——托盤天平的調(diào)節(jié)和使用

重點掌握：了解托盤天平的構(gòu)造及測量原理 使用前的天平調(diào)節(jié)方法 測量方法及正確讀數(shù)。

（A） 托盤天平的技術(shù)參數(shù)

○1感量：也稱分度值，是天平指針在標(biāo)尺上偏轉(zhuǎn)一個最小分度所需的質(zhì)量。感量越小天平越靈敏。

○2全稱量：天平所能稱量的最大質(zhì)量。

注意：被稱物體的質(zhì)量，不能超過天平的全稱量。實驗室中學(xué)生用托盤天平的全稱量為200g。不要求根據(jù)指針標(biāo)尺來讀數(shù)，游碼讀數(shù)只能估讀到0.1克。

（B）托盤天平的調(diào)節(jié)和使用

○1使用時托盤天平應(yīng)放在水平桌面上?！?使游碼回零（放在刻度最左端）。

○3調(diào)節(jié)橫梁平衡（調(diào)橫梁兩端的調(diào)平衡螺母，使指針指在刻度盤中央）。

○4測量時應(yīng)左物右碼，（取放砝碼要用鑷子，并輕拿輕放）。

○5砝碼分度不夠細(xì)時，可移動游碼使天平平衡。

○6最后讀數(shù)應(yīng)為M = m1（砝碼總質(zhì)量） m2（游碼讀數(shù)）

注：若放成左碼右物，最后讀數(shù)應(yīng)為M = m1（砝碼總質(zhì)量）-m2（游碼讀數(shù)）

電子的質(zhì)量出現(xiàn)在亞原子領(lǐng)域的許多基本法則里，但是由于粒子的質(zhì)量極小，直接測量非常困難。一個物理學(xué)家小組克服了這些挑戰(zhàn)，得出了迄今為止最精確的電子質(zhì)量測量結(jié)果。

將一個電子束縛在中空的碳原子核中，并將該合成原子放入了名為彭寧離子阱的均勻電磁場中。在彭寧離子阱中，該原子開始出現(xiàn)穩(wěn)定頻率的振蕩。該研究小組利用微波射擊這個被捕獲的原子，導(dǎo)致電子自旋上下翻轉(zhuǎn)。通過將原子旋轉(zhuǎn)運動的頻率與自旋翻轉(zhuǎn)的微波的頻率進(jìn)行對比，研究人員使用量子電動力學(xué)方程得到了電子的質(zhì)量。

本書以產(chǎn)品質(zhì)量檢測、質(zhì)量控制為主線,遵照21世紀(jì)質(zhì)量工程的學(xué)科內(nèi)容與要求,全面、系統(tǒng)、簡明、通俗地介紹了除專業(yè)技術(shù)之外的質(zhì)量工程學(xué)科的概念、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)工作、人才培養(yǎng)、質(zhì)量經(jīng)營和質(zhì)量文化,感官分析和質(zhì)量檢測技術(shù)、質(zhì)量管理方法、質(zhì)量工程中常用的統(tǒng)計技術(shù)、6σ工程,以及質(zhì)量工程信息系統(tǒng)與質(zhì)量工程在各行業(yè)的應(yīng)用等。