本教材是按照項(xiàng)目化教學(xué)組織方式進(jìn)行編寫的,主要內(nèi)容包括:安全用電、認(rèn)識常用電路元器件、萬用表電路的組裝與調(diào)試、繞制小型變壓器、照明電路的安裝與調(diào)試、三相異步電動機(jī)Y—△減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試、延時(shí)開關(guān)的制作與調(diào)試共七個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目分為若干個(gè)工作任務(wù),通過做一做、想一想、看一看等形式,鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高其職業(yè)技能;還通過小貼士提示學(xué)生應(yīng)注意哪些問題,為學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)搭建了理想的平臺。
序
前言
項(xiàng)目一 安全用電
任務(wù)1 認(rèn)識實(shí)訓(xùn)室
任務(wù)2 安全用電與電氣防火常識
項(xiàng)目能力訓(xùn)練仿真觸電急救
項(xiàng)目二 認(rèn)識常用電路元器件
任務(wù)1 認(rèn)識電阻、電容與電感元件
任務(wù)2 認(rèn)識二極管、晶體管
項(xiàng)目能力訓(xùn)練識別與檢測常用電路元器件
項(xiàng)目三 萬用表電路的組裝與調(diào)試
任務(wù)1 認(rèn)識直流電路
任務(wù)2 學(xué)習(xí)電路的基本物理量
任務(wù)3 學(xué)習(xí)歐姆定律
任務(wù)4 學(xué)習(xí)電阻的連接知識
任務(wù)5 學(xué)習(xí)基爾霍夫定律
任務(wù)6 分析復(fù)雜直流電路
任務(wù)7 認(rèn)識電壓源與電流源
任務(wù)8 學(xué)習(xí)疊加原理與戴維南定理
項(xiàng)目能力訓(xùn)練MF47型萬用表電路的組裝與調(diào)試
項(xiàng)目四 繞制小型變壓器
任務(wù)1 認(rèn)識磁場
任務(wù)2 認(rèn)識鐵磁材料
任務(wù)3 學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)定律
任務(wù)4 學(xué)習(xí)自感與互感
任務(wù)5 學(xué)習(xí)磁路定律
任務(wù)6 認(rèn)識磁屏蔽和靜電屏蔽
任務(wù)7 認(rèn)識變壓器與電磁鐵
項(xiàng)目能力訓(xùn)練小型變壓器的制作與測試
項(xiàng)目五 照明電路的安裝與調(diào)試
任務(wù)1 認(rèn)識正弦交流電
任務(wù)2 分析單一參數(shù)正弦交流電路
任務(wù)3 分析復(fù)雜負(fù)載正弦交流電路
任務(wù)4 分析串、并聯(lián)諧振電路
項(xiàng)目能力訓(xùn)練照明電路的安裝與調(diào)試
項(xiàng)目六 三相異步電動機(jī)Y——△減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試
任務(wù)1 認(rèn)識三相交流電
任務(wù)2 分析三相電路
任務(wù)3 學(xué)習(xí)三相異步電動機(jī)工作原理
項(xiàng)目能力訓(xùn)練 三相異步電動機(jī)Y——△減壓起動控制電路的安裝與調(diào)試
項(xiàng)目七 延時(shí)開關(guān)的制作與調(diào)試
任務(wù)1 認(rèn)識整流電路
任務(wù)2 分析非正弦交流電路
任務(wù)3 認(rèn)識濾波器
任務(wù)4 分析RC串聯(lián)動態(tài)電路
任務(wù)5 分析RL串聯(lián)動態(tài)電路
項(xiàng)目能力訓(xùn)練 觸摸延時(shí)開關(guān)的制作與調(diào)試
附錄
附錄A 萬用表使用方法
附錄B 雙蹤示波器的使用
附錄C Multisiml0仿真軟件簡介
參考文獻(xiàn)2100433B
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水電工的入門知識有水電的基本原理及相關(guān)的安全操作要求,會涉及到電工、管道、機(jī)械等技工的專業(yè)知識。
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水電工分兩種:一種是建筑水電工、一種是裝修水電工、我以裝修水電工為例來講解:第一:裝修水電工主要做的是:1:水電放樣布局規(guī)劃設(shè)計(jì)2:開槽我們一般都是承包出去的。3:強(qiáng)電上,埋線盒、布管、放線、這是表面...
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評分: 4.3
一 .電工基礎(chǔ)知識 1. 直流電路 電路 電路的定義 : 就是電流通過的途徑 電路的組成 : 電路由電源、負(fù)載、導(dǎo)線、開關(guān)組成 內(nèi)電路 : 負(fù)載、導(dǎo)線、開關(guān) 外電路 : 電源內(nèi)部的一段電路 負(fù)載 : 所有電器 電源 : 能將其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的設(shè)備 基本物理量 1.2.1 電流 1.2.1.1 電流的形成 : 導(dǎo)體中的自由電子在電場力的作用下作有規(guī)則的定 向運(yùn)動就形成電流 . 1.2.1.2 電流具備的條件 : 一是有電位差 ,二是電路一定要閉合 . 1.2.1.3 電流強(qiáng)度 : 電流的大小用電流強(qiáng)度來表示 ,基數(shù)值等于單位時(shí)間內(nèi) 通過導(dǎo)體截面的電荷量 ,計(jì)算公式為 t Q I 其中 Q 為電荷量 (庫侖 ); t 為時(shí)間 (秒 /s); I 為電流強(qiáng)度 1.2.1.4 電流強(qiáng)度的單位是 ―安‖,用字母 ―A‖表示 .常用單位有 : 千安 (KA)、安 (A)、毫 安(mA) 、
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評分: 4.5
《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號的含義 張永春 在《電工基礎(chǔ)》中“ +”“-”號出現(xiàn)在很多章節(jié)中,幾乎貫穿了《電工基礎(chǔ)》的始終, 正確理解這些“ +”“ -”號的含義,有助于理解并掌握相應(yīng)的概念、規(guī)律、定律,并能準(zhǔn)確 運(yùn)用?,F(xiàn)將其總結(jié)如下,請大家指正。 一、 物理量的“ +”“-”: 1、 電壓、電流、電動勢的“ +”“ -”號: 這些物理量的“ +”“ -”表示了它們的方向與所假設(shè)的參考方向之間的關(guān)系。當(dāng)電壓、 電流、電動勢為“ +”時(shí),表示它們的實(shí)際方向與參考方向相同;當(dāng)電壓、電流、電動勢為 “ -”時(shí),表示它們的實(shí)際方向與參考方向相反。要注意:在比較這些物理量大小時(shí),它們 的“ +”“-”只表示方向,不能參與比較大小。 2、 電功率的“ +”“ -”: 對負(fù)載來說,如果功率為“ +”表示負(fù)載在吸收功率,它是真正意義上的負(fù)載;如果功 率為“ -”表示負(fù)載在釋放功率,它實(shí)際上起了電源的作用
配套資源
《電工基礎(chǔ)》有配套教材《電工基礎(chǔ)習(xí)題集與試卷庫》。
書名 |
《電工基礎(chǔ)習(xí)題集與試卷庫》 |
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作者 |
劉建軍 |
ISBN |
978-7-5629-3217-8 |
出版時(shí)間 |
2010年8月1日 |
出版社 |
武漢理工大學(xué)出版社 |
頁數(shù) |
272頁 |
《UG NX項(xiàng)目式教程(零件設(shè)計(jì)篇)》突破了軟件書籍以往的編寫模式,采用“任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向”的編寫模式,通過有代表性的工作實(shí)例,由淺入深,系統(tǒng)、全面地講解UG NX 6.0機(jī)械設(shè)計(jì)的基本方法。全書19個(gè)項(xiàng)目,其內(nèi)容包括二維草圖、三維造型、曲面造型、模型裝配、運(yùn)動仿真、工程制圖等。
《UG NX項(xiàng)目式教程(零件設(shè)計(jì)篇)》最大的特點(diǎn)是以項(xiàng)目為依托,注重能力訓(xùn)練。以貼近職業(yè)崗位要求、注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ),以項(xiàng)目要求-知識目標(biāo)和能力目標(biāo)-實(shí)施過程-知識鏈接-拓展訓(xùn)練為主線,每個(gè)項(xiàng)目都提供完整詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程,每個(gè)操作步驟均有圖例展示。
《UG NX項(xiàng)目式教程(零件設(shè)計(jì)篇)》結(jié)構(gòu)清晰、易教易學(xué)、實(shí)例豐富、可操作性強(qiáng),既可作為大中專院校機(jī)械、模具、數(shù)控等專業(yè)CAD/CAM課程的指導(dǎo)教材,也可作為從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程技術(shù)人員的自學(xué)參考書。
《全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)·電工基礎(chǔ)課教學(xué)參考書:與《電工基礎(chǔ)(第4版)》配套》由中國勞動社會保障出版社出版。