電子產(chǎn)品低齡化

電子產(chǎn)品低齡化iPad成了80后潮媽的“早教機”

一位家長將自己的iPad當(dāng)成了兒子的早教機，在iPad里下了識字電子書、兒童歌曲100首等多種兒童啟蒙讀物。“瘋狂的小鳥”、“切西瓜”也是必不可少的，一有空便帶著兒子在iPad上戳戳劃劃。

3歲的千金朵朵是個“蘋果迷”。一到爸爸的辦公室，朵朵最愛做的事情便是在每個格子間里都躥上一遍，小眼睛直溜溜盯著爸爸的每位同事的桌子，一邊念叨著“蘋果機，誰那里有蘋果機？”在朵朵的概念里，便意味著“打僵尸”和一切好玩的游戲。只要一有“蘋果機”，最愛的圖畫書都可以不看。但朵爸卻對閨女使用電子產(chǎn)品有點反感，在朵爸的授意下，同事們?nèi)紝⑻O果手機藏了起來。找不到手機的朵朵只得乖乖坐在爸爸的座位上看起了圖畫書。

電子產(chǎn)品低齡化玩iPad玩成“小四眼”

小孩玩起憤怒的小鳥來，小手在iPad的屏幕上一點一劃的。一旦抱著媽媽的iPad，便不愿放手，原本的“粘人精”能安安靜靜地坐下來一聲不吭，家長也落得清閑。

但不久家長便發(fā)現(xiàn)，女兒逐漸開始瞇著眼睛看東西。到醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)，孩子的視力急劇下降，醫(yī)生說玩iPad比長時間看電視還要傷眼。一時的縱容讓女兒成了“小四眼”。

南京某小學(xué)一年級的學(xué)生學(xué)期末考到了“三好學(xué)生”，喜出望外的爸爸給孩子買了一臺iPad作為獎勵。整個假期孩子除了吃飯睡覺，剩下的時間都抱著這個新鮮玩意兒，成了一個標(biāo)準(zhǔn)的“iPad控”。一個多月后，孩子開始念叨“眼睛疼”。媽媽趕緊帶兒子到醫(yī)院查眼睛。檢查結(jié)果非常意外，孩子原先1.0的視力，一下降到了0.5，不得不靠戴100多度的眼鏡來矯正視力。

電子產(chǎn)品低齡化不給玩iPad就罷寫作業(yè)

iPad偷走的不光是幼兒的心，小學(xué)二年級的男生豆豆是電子產(chǎn)品的瘋狂愛好者。每天放學(xué)回家，在做作業(yè)之前，非要玩半小時iPad上的“植物大戰(zhàn)僵尸”才愿意做作業(yè)，否則就“罷工”。但一玩起來豆豆就沒了時間概念，一直要聽到爸爸媽媽下班扭動鑰匙開門的聲音，豆豆才依依不舍的收手，迅速將iPad藏起來。長期下去豆豆的作業(yè)變得越來越潦草。豆豆爸本身就是位高智商的電腦老師，果斷采取了“變通”的行動。豆豆爸首先來了一招“知己知彼”，將兒子癡迷電子產(chǎn)品的原因琢磨了個透。然后和兒子長談，父子倆最終“約法三章”：豆豆每天可以玩十分鐘“打僵尸”，但必須是在作業(yè)完成之后。不出半個月，豆豆就在爸爸的陪伴下將iPad里的“植物大戰(zhàn)僵尸”全部“通關(guān)”，而他的“電子產(chǎn)品癡迷”癥狀也徹底“痊愈”。

電子產(chǎn)品低齡化眼科主任建議抵制18歲以下接觸iPad

南醫(yī)大二附院眼科醫(yī)師表示：長時間盯住屏幕，會使得孩子的眼睛眨眼次數(shù)減少，眼部干澀不適形成干眼癥。長時間地使用電子產(chǎn)品不僅僅是會對視力、視覺造成影響，更會對孩子骨骼、心理等方面造成更多的負面效應(yīng)。建議18歲以下孩子不要接觸iPad之類的電子產(chǎn)品，18歲以上的孩子在玩的同時一定要限定時間，每次半小時，每天不超過1小時。同時，家長要提醒孩子保持良好的坐姿，并做好心理疏導(dǎo)工作。

電子產(chǎn)品低齡化教育專家提醒要慎重使用

對于電子產(chǎn)品低齡化的問題，電子產(chǎn)品在一定程度上對中小學(xué)教育的改革與發(fā)展有著重大影響，只要能夠充分地、很好地運用電子產(chǎn)品，對推進教育事業(yè)的改革、教育思維的轉(zhuǎn)變以及素質(zhì)教育的深化有著重要的推動作用。但是手機、平板電腦等電子產(chǎn)品具有很強的工具性。

它的使用決定于內(nèi)容、目標(biāo)，使用者的年齡、認知水平和自制能力，選擇非常重要。在使用iPad等電子產(chǎn)品的低齡兒童中，有的認知水平未必能夠達到理性地使用電子產(chǎn)品的程度。同時更多的是內(nèi)容選擇方面的問題。

有的電子產(chǎn)品中的游戲，對低齡孩子有比較大的沖擊和傷害，這是值得老師和父母們高度關(guān)注的問題。電子產(chǎn)品低齡化需要辯證看待。建議父母和孩子要細心地選擇，慎重地使用，這樣才能夠在順應(yīng)時代發(fā)展的同時，又能關(guān)注到孩子的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。 2100433B

伴隨著iPad等電子產(chǎn)品的風(fēng)行，癡迷電子產(chǎn)品的小孩并不是少數(shù)，這些原本屬于成人世界的產(chǎn)品也迅速成為孩子們的玩具。而家長（微博）們對于iPad等電子產(chǎn)品“低齡化”的現(xiàn)象也各執(zhí)一詞。

到底應(yīng)該“疏”還是“堵”，專家建議，“細心選擇，謹慎使用”可以作為父母給孩子使用iPad等電子產(chǎn)品的原則，在順應(yīng)時代發(fā)展的同時，又能關(guān)注到孩子的快樂學(xué)習(xí)和健康成長。

電子產(chǎn)品低齡化接觸率

據(jù)一家早教中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在50個接受調(diào)查的家庭中，90%的孩子是在父母的影響下開始接觸電子產(chǎn)品，其中手機、電腦是孩子最熟悉的電子產(chǎn)品；小孩接觸電子產(chǎn)品越來越呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，很多2歲不到的孩子就表現(xiàn)出對電視、手機、平板電腦的熱衷。

電子產(chǎn)品低齡化學(xué)習(xí)影響

而在南京本地針對小學(xué)生使用電子產(chǎn)品的情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)近四成學(xué)生毫不諱言地承認電子產(chǎn)品影響了自己的學(xué)習(xí)。被調(diào)查的小學(xué)生表示，使用手機的確容易分心、注意力不集中，特別是利用手機上網(wǎng)進行社交互動和玩游戲。不少學(xué)生：電子產(chǎn)品最吸引自己的地方便在于可以聊QQ和玩游戲。一邊走路一邊聽歌很酷。

電子產(chǎn)品低齡化咨詢使用率

只有不到15%的學(xué)生利用手機上網(wǎng)搜索和瀏覽咨詢，和使用手機上網(wǎng)聊天及游戲的小學(xué)生相比，這一數(shù)值只有不到四分之一。

電子產(chǎn)品低齡化消費對象

除了手機，iPad等平板電腦也越來越受到小學(xué)生們的歡迎，數(shù)碼專賣店里，iPad等平板電腦展臺每天都有大量免費試玩的消費者，其中70%以上都是小學(xué)生，他們不是手機、電腦的消費人群，卻是“三件套”中iPad的重點消費對象。

在隨意處理廢舊的電子產(chǎn)品尤其是手機時，這些廢舊電子產(chǎn)品對人體健康和環(huán)境造成影響是不可估量的。

電子產(chǎn)品還會污染土壤、水源造成不可挽回的損失。

電子產(chǎn)品是以電能為工作基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)品，主要包括：手表、智能手機、電話、電視機、影碟機（VCD、 SVCD、DVD）、錄像機、攝影機、收音機、收錄機、組合音箱、激光唱機（CD）、電腦、游戲機、移動通信產(chǎn)品等。因早期產(chǎn)品主要以電子管為基礎(chǔ)原件故名電子產(chǎn)品。