復合型工程技術人才

復合型工程技術人才的培養(yǎng)應堅持國家需求導向、服務地方經(jīng)濟的教育理念，結合地方本科高校轉型發(fā)展的要求，整合課程及優(yōu)化實踐教學內(nèi)容，加強實訓實習基地建設，強化現(xiàn)代信息技術與教學方法的融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；采用培養(yǎng)與引進并舉、專職與兼職并存、教學與科研并立的方式，建成一支"雙師雙能型"師資隊伍；通過政府引導、高校服務地方經(jīng)濟、校辦企業(yè)、校企合作實驗班、校企聯(lián)合實驗室等，創(chuàng)建一種"政用校企產(chǎn)學研"的協(xié)同育人機制。

面向21世紀，教改突出的特色就是將高等工程教育培養(yǎng)復合型人才放在首位。隨著當代科學技術的飛速發(fā)展，人類知識結構的更新日新月異，諸多學科的相互交叉、滲透，特別是社會科學與自然科學融合的趨勢愈加明顯，信息化與國際化使得社會發(fā)生了巨大的變化。盡快適應科學技術和經(jīng)濟、社會的發(fā)展，重新認識我國高等工程教育，培養(yǎng)跨世紀人才，是我國高等工程教育改革的當務之急，也是我國乃至世界許多國家在改革和發(fā)展高等教育過程中必須認真研究的課題之一。在長期教學改革、實踐和研究的基礎上，針對工科專業(yè)學生僅掌握工程技術知識、思維模式單一、缺少經(jīng)濟管理知識，提出了為工科學生增設“工程經(jīng)濟學”系列課程。 2100433B

因此，培養(yǎng)大批量具有高素質工程技術人才，是我國經(jīng)濟、科技國際化和時代發(fā)展的需要.隨著世界范圍內(nèi)高新科技的迅猛發(fā)展，隨著我國改革開放和現(xiàn)代化進程的不斷加快，培養(yǎng)高素質工程技術人才有著重大的現(xiàn)實意義和深遠的戰(zhàn)略意義。如何培養(yǎng)大批符合時代發(fā)展需要的高素質工程技術人才，對我國經(jīng)濟發(fā)展和科技進步極為重要，既是高等工程教育研究的一個基本內(nèi)容，也是工程哲學關注的一個問題，而培養(yǎng)此類人才成了關鍵。

工程技術

工程技術亦稱生產(chǎn)技術，是在工業(yè)生產(chǎn)中實際應用的技術。就是說人們應用科學知識或利用技術發(fā)展的研究成果于工業(yè)生產(chǎn)過程，以達到改造自然的預定目的的手段和方法。 隨著人類改造自然界所采用的手段和方法以及所達到的目的不同，形成了工程技術的各種形態(tài)。例如，研究礦床開采的工具設備和方法的采礦工程；研究金屬冶煉設備和工藝的冶金工程；研究電廠和電力網(wǎng)的設備及運行的電力工程；研究材料的組成、結構、功能的材料工程，等等。

近幾十年來，隨著科學與技術的綜合發(fā)展，工程技術的概念、手段和方法已滲透到現(xiàn)代科學技術和社會生活的各個方面，從而出現(xiàn)了生物遺傳工程、醫(yī)學工程、教育工程、管理工程、軍事工程、系統(tǒng)工程，等等。工程技術已經(jīng)突破了工業(yè)生產(chǎn)技術的范圍，而展現(xiàn)出它的廣闊前景。歷史悠久的工程技術是建筑工程技術，它的理論依據(jù)是理論力學。隨著國防的需要，出現(xiàn)了軍事工程技術，它綜合了不同行業(yè)的工程技術。隨著科學理論的不斷發(fā)展 ，工程技術的類別也越來越多，如基因工程技術，信息工程技術，系統(tǒng)工程技術，衛(wèi)星工程技術，等等。

技術研究的組織系統(tǒng)也采用工程技術和科學技術兩個系統(tǒng)，屬于工程技術系統(tǒng)的如：中國工程院，國家工程技術研究中心等，屬于科學技術系統(tǒng)的如：與中國科學院，中國科技大學。

與科學技術一詞不同，工程和技術幾乎屬于同一范疇，例如，建筑工程與建筑技術相差甚少，信息工程與信息技術沒有大的差別。在某些時候，工程可以指某一個項目，而技術則強調該項目的屬性。

工程技術一詞指的是工程實用技術。而科學技術一詞更多地指的是科學理論技術。人們也常常稱工程技術為工科，而稱科學技術為理科。

《工程技術人才觀》

作者：寧先圣著

ISBN：10位[7500465335]13位[9787500465331]

出版社：中國社會科學出版社

出版日期：2007-10-1

定價：￥19.00元2100433B

專業(yè)技術人才知識更新工程，簡稱“653工程“。為加快培養(yǎng)創(chuàng)新型專業(yè)技術人才，2005年9月，人事部會同有關部門正式啟動專業(yè)技術人才知識更新工程，即從2005年到2010年的6年時間里，要在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術、能源技術和現(xiàn)代管理五大重點領域，培訓300萬名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才，又稱為“653工程”。

人事部于2005年9月27日印發(fā)了《專業(yè)技術人才知識更新工程（“653工程”）實施方案》（國人部發(fā)[2005]73號），《方案》指出：從今年開始到2010年6年間，國家將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造、信息技術、能源技術、現(xiàn)代管理等5個領域，重點培訓300萬名緊跟科技發(fā)展前沿、創(chuàng)新能力強的中高級專業(yè)技術人才。

2021年10月，人力資源和社會保障部、財政部、工業(yè)和信息化部、教育部、科技部和中國科學院決定實施新一輪專業(yè)技術人才知識更新工程。工程將以培養(yǎng)高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才為重點，主要在新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保以及航空航天、海洋裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域，開展大規(guī)模知識更新繼續(xù)教育，每年培訓100萬名創(chuàng)新型、應用型、技術型人才。