中文名 | 房屋建筑專業(yè) | 就業(yè)方向 | 從事工業(yè)與民用建筑中的項目管理 |
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主干課程 | 毛澤東思想.鄧小平理論 | 培養(yǎng)目標 | 建筑工程專業(yè)應(yīng)用型人才 |
毛澤東思想.鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、大學(xué)語文(專)、高等數(shù)學(xué)(工專)、英語(一)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、土木工程制圖、工程測量(含實習(xí))、建筑材料(含實驗)、工程力學(xué)(二)(含實驗)、結(jié)構(gòu)力學(xué)(一)、房屋建筑學(xué)(含設(shè)計)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)(含設(shè)計)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)(含實驗)、建筑施工(一)(含設(shè)計)、建筑工程定額與預(yù)算共17門。
從事工業(yè)與民用建筑中的項目管理、工長施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)量員等生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理工作。2100433B
掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有組織建筑工程施工及管理能力,具有一般房屋建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計能力,初步具有計算機應(yīng)用技能,有較強的自學(xué)能力,并具有一定的施工監(jiān)理的知識和能力,能從事房屋結(jié)構(gòu)施工的監(jiān)理工作。
房屋建筑工程規(guī)模標準的制定充分考慮了不同地區(qū)工程投資情況和現(xiàn)行有關(guān)工程規(guī)模劃分標準,具體標準如下:(1)將房屋建筑工程分為14種不同的類別,分別設(shè)置其規(guī)模標準。這l4種類別分別是:一般房屋建筑工程、高...
要看你從事哪方面工作了,施工可以考建造師,設(shè)計可以考建筑師,結(jié)構(gòu)師,預(yù)算可以考造價師。監(jiān)理可以考監(jiān)理工程師,最低年限的是二級建造師,本科畢業(yè)2年,一級建筑師和注冊監(jiān)理工程師估計是最有價值的證件了,畢業(yè)...
學(xué)習(xí)一下,thank you
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評分: 4.4
本文對房屋建筑工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)問題進行探討,認為選擇實習(xí)工地,編擬實習(xí)大綱,啟發(fā)學(xué)生思維,發(fā)揮工地作用十分重要.
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評分: 4.6
類 別 序號 圖 集 號 圖 集 名 稱 單價 (元) 1 03J001 圍墻大門 ¥33.80 2 02J003 室外工程 ¥30.50 3 J007-1~2 (1993年合訂本 ) 道路 ¥39.50 4 J007-3~4 (1993年合訂本 ) 道路 ¥72.50 5 J007-5~8 (1993年合訂本 ) 道路 ¥60.30 6 04J008 擋土墻 --重力式、衡重式、懸臂式 ¥57.00 7 03J012-1 環(huán)境景觀 --室外工程細部構(gòu)造 ¥45.40 8 03J012-2 環(huán)境景觀 --綠化種植設(shè)計 ¥37.00 9 04J012-3 環(huán)境景觀 --亭、廊、架之一 ¥22.00 10 04J101 磚墻建筑構(gòu)造 (燒結(jié)多孔與普通磚、蒸壓類磚 ) ¥23.00 11 05J102-1 混凝土小型空心砌塊墻體建筑構(gòu)造 ¥23.00 12 02J102-2 框架結(jié)構(gòu)填充小型
《高等學(xué)校房屋建筑專業(yè)系列教材:結(jié)構(gòu)力學(xué)(第3版)》由重慶大學(xué)出版社出版。
建筑專業(yè)大專及以上畢業(yè),可以考建造師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,造價工程師,建筑師,結(jié)構(gòu)工程師,安全工程師等很多。
建筑師、建造師、結(jié)構(gòu)師、造價師等必須準備的資料。
持證人必須準備的資料(建造師)。
《建筑專業(yè)快題設(shè)計(第2版)》目的是供更多有志報考建筑專業(yè)研究生的學(xué)子更好更快地掌握快速建筑設(shè)計的方法與步驟,體會優(yōu)秀案例的匠心匠意,從而有效提高復(fù)習(xí)效率?!督ㄖI(yè)快題設(shè)計(第2版)》所選快題均來自各大院??忌目记罢骖}模擬練習(xí),大都較為優(yōu)秀,設(shè)計案例兼顧邏輯思維和形象思維,更加注重功能和空間的整合,立面設(shè)計趨向簡潔,反映材料變化和構(gòu)造方式,建筑體量、形態(tài)和場地環(huán)境有機結(jié)合?!督ㄖI(yè)快題設(shè)計(第2版)》旨在通過對快題設(shè)計在整個建筑教育中的地位和趨勢的把握,引導(dǎo)讀者全面、辯證地看待其在培養(yǎng)我們正確設(shè)計觀念時的價值。需要指出的是,隨著建筑實踐的發(fā)展,快速建筑設(shè)計測試能否全面真實反映應(yīng)試者的建筑設(shè)計水準有待考察,快題設(shè)計在新的時代要求下需要被重新認識和理解。