作????者 | 戴勇編 | 出版社 | 機(jī)械工業(yè)出版社 |
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出版時間 | 1900年01月01日 | 定????價 | 28.0 |
裝????幀 | 平裝 | ISBN | 9787111017011 |
作品目錄
序
第一部分 機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案
第一章 思路與背景
第二章 改革與建設(shè)方案的基礎(chǔ)工作——調(diào)研
第三章 機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
第四章 機(jī)電一體化專業(yè)課程體系
2100433B
機(jī)械工程設(shè)計基礎(chǔ)液壓與氣壓傳動機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計電路與電機(jī)電子技術(shù)單片機(jī)原理與接口技術(shù)電氣控制與PLC應(yīng)用傳感器應(yīng)用公共政治課、大學(xué)語文、外語、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)(機(jī))、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造、電...
機(jī)電一體化大專專業(yè)都需要學(xué)什么專業(yè)課程?
機(jī)電一體化大專專業(yè)都需要學(xué)的專業(yè)課程:機(jī)械制圖工程力學(xué)(機(jī))機(jī)械制造機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)電工技術(shù)基礎(chǔ)微型計算機(jī)原理與接口技術(shù)自動控制系統(tǒng)及應(yīng)用數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用可編程控制器原理與應(yīng)用附相關(guān)內(nèi)容:
機(jī)電一體化專業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程?
序號 課程代碼 課程名稱 學(xué)分1 03708 中國近代史綱要 22 03709 馬克思主義基本原理概論 43 00015 英語(二) 144 00420 物理(工) 5 00421 物理(工)(實(shí)踐)...
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大?。?span id="f2t56qy" class="single-tag-height">92KB
頁數(shù): 未知
評分: 4.3
培養(yǎng)成為真正名副其實(shí)的機(jī)電一體化專業(yè)人才,是職教工作者研究的重要課題之一;高職機(jī)電一體化專業(yè)要適應(yīng)時代發(fā)展,迅速轉(zhuǎn)變思想觀念,分析了高職機(jī)電一體化專業(yè)教育存在的問題,提出解決問題的新措施,努力打造科學(xué)高效的高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)機(jī)制。
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評分: 4.8
培養(yǎng)成為真正名副其實(shí)的機(jī)電一體化專業(yè)人才,是職教工作者研究的重要課題之一;高職機(jī)電一體化專業(yè)要適應(yīng)時代發(fā)展,迅速轉(zhuǎn)變思想觀念,分析了高職機(jī)電一體化專業(yè)教育存在的問題,提出解決問題的新措施,努力打造科學(xué)高效的高職機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)機(jī)制。
《信號檢測與控制》根據(jù)高職高專機(jī)電工程及相關(guān)職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以工作過程為導(dǎo)向,按照國家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——機(jī)電一體化專業(yè)課程改革的要求進(jìn)行編寫。全書分為6個學(xué)習(xí)情境,每個情境都包括基本理論和任務(wù)實(shí)施兩大主要部分。其內(nèi)容上側(cè)重于講解傳統(tǒng)傳感器的工作原理和特性,并通過系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練,提高學(xué)生的基本素質(zhì)。 《信號檢測與控制》可作為高職高專院校、中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電類和電類相關(guān)專業(yè)及成人高校的教材,也可作為相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書,以及作為崗前培訓(xùn)教材。
《機(jī)電一體化工程專業(yè)課程實(shí)踐教程》由實(shí)驗(yàn)篇、課程設(shè)計篇和畢業(yè)設(shè)計篇三部分組成。其中實(shí)驗(yàn)篇分7章給出了《機(jī)械工程控制基礎(chǔ)》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《計算機(jī)軟件基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代設(shè)計方法》、《微機(jī)接口與控制》、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計》各門主干課程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書;課程設(shè)計篇首先闡述了機(jī)電一體化綜合課程設(shè)計的內(nèi)容、方法和要點(diǎn),然后給出了典型的機(jī)電一體化課程設(shè)計方法;畢業(yè)設(shè)計篇介紹了畢業(yè)設(shè)計的基本要求、方法和步驟,并收錄了一篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文作為范例?!”緯灤┝藱C(jī)電一體化工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié),內(nèi)容翔實(shí),可供機(jī)電一體化工程和機(jī)械電子工程等專業(yè)大學(xué)本科生在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中使用。本書也適用于各類成人高校、自學(xué)考試有關(guān)相近專業(yè)的本??茖W(xué)生。
《高職高專系列規(guī)劃教材:機(jī)電一體化技術(shù)》可作為大專院校的機(jī)電一體化、數(shù)控、機(jī)械等相關(guān)專業(yè)的專業(yè)課和專業(yè)選修課教材,也適合于職大、電大、函大等相關(guān)專業(yè)使用,并可供從事機(jī)電一體化產(chǎn)品設(shè)計、制造和維修的專業(yè)人士參考。