中文名 | 化學工程發(fā)展史 | 外文名 | The history of chemical engineering |
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內(nèi)????容 | 過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結晶 | 過????程 | 化學工業(yè)的誕生 |
化學工程專業(yè)的建立與英國的情況相反,戴維斯的這些活動在美國卻引起了普遍的注意,化學工程這一名詞在美國很快獲得了廣泛應用。1888年,根據(jù)L.M.諾頓教授的提議,麻省理工學院開設了世界上第一個定名為化學工程的四年制學士學位課程,即著名的第十號課程。隨后,賓夕法尼亞大學(1892),戴倫大學(1894)、密歇根大學(1898)也相繼開設了類似的課程。這些課程的開設標志著培養(yǎng)化學工程師的最初嘗試。但這些課程的主要內(nèi)容是由機械工程和化學構成的,還未具有今天化學工程專業(yè)的特點。這樣培養(yǎng)出來的化學工程師雖然具有制造各種化工產(chǎn)品的工藝知識,但仍不懂得化工生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律,因此還不能滿足化學工業(yè)發(fā)展的需要。
戴維斯實際上已提出了培養(yǎng)化學工程師的一種新的途徑。但他的工作偏重于對以往經(jīng)驗的總結和對各種化工基本操作的定性敘述,而缺乏創(chuàng)立一門獨立學科所需要的理論深度。1902年W.H.華克爾受命徹底改造麻省理工學院化學工程的實驗教育,開始了對化學工程教育的一系列改革,使化學工程的發(fā)展進入了一個新時期。
學科基礎的奠定華克爾當時是著名物理化學家A.諾伊斯的助手,在此之前他曾和A.D.利特爾一起從事化學工業(yè)方面的咨詢工作,這種經(jīng)歷使他有條件致力于探索如何把物理化學和工業(yè)化學知識結合起來,去解決化學工業(yè)發(fā)展中面臨的工程問題。在1905年受聘在哈佛大學講述的工業(yè)化學課程中,他已系統(tǒng)發(fā)揮了化工原理的基本思想。1907年華克爾全面修訂了化學工程課程計劃,更加強調(diào)學生的化學訓練和工程原理的實際應用。
單元操作概念的提出利特爾對化學工程早期發(fā)展也作出了重要貢獻。他曾長期從事化學工業(yè)方面的咨詢工作,1908年參予發(fā)起成立美國化學工程師協(xié)會,并擔任過該會的主席。對化學工程的興趣,以及同華克爾的友誼,使他一直關心著麻省理工學院的化學工程教育。1908年,根據(jù)他的建議,麻省理工學院建立了應用化學實驗室和化學工程實用學校,讓學生接受各種化工基本操作的實際訓練。1915年,他在給麻省理工學院的一份報告中,提出了單元操作的概念,他指出:任何化工生產(chǎn)過程,無論其規(guī)模大小都可以用一系列稱為單元操作的技術來解決。只有將紛雜眾多的化工生產(chǎn)過程分解為構成它們的單元操作來進行研究,才能使化學工程專業(yè)具有廣泛的適應能力。這些意見對化學工程產(chǎn)生了深遠的影響。
化學工程師的培養(yǎng)1920年,在麻省理工學院,化學工程脫離化學系而成為一個獨立的系,由W.K.劉易斯任系主任。這年夏天,在華克爾的緬因州夏季別墅里,華克爾、劉易斯和W.H.麥克亞當斯完成了<化工原理>一書的初稿,此書油印后立即用于化工系的教育,后于1923年正式出版?!痘ぴ怼逢U述了各種單元操作的物理化學原理,提出了它們的定量計算方法,并從物理學等基礎學科中吸取了對化學工程有用的研究成果(如雷諾關于湍流、層流的研究)和研究方法(如因次分析和相似論,奠定了化學工程作為一門獨立工程學科的基礎,影響了此后化學工程師的培養(yǎng)和化學工程的發(fā)展。
20世紀20年代,在汽車工業(yè)的推動下,石油煉制工業(yè)獲得了很大的發(fā)展,出現(xiàn)了第一個化學加工過程──熱裂化,在化工生產(chǎn)中,連續(xù)操作日益普遍。這些過程的操作和放大,都需要加深理解流體流動、熱量的傳遞和利用以及相際傳質(zhì)的規(guī)律。麻省理工學院培養(yǎng)的第一批具有單元操作知識的化學工程師,在熱裂化過程的開發(fā)中發(fā)揮了很好的作用。這些進一步推動了單元操作的研究,并取得了豐碩的成果。繼《化工原理》后,一批論述各種單元操作的著作,如C.S.魯賓遜的《精餾原理》(1922)和《蒸發(fā)》(1926)、劉易斯的《化工計算》(1926)、麥克亞當斯的《熱量傳遞》(1933)、T.K.舍伍德的《吸收和萃取》(1937)相繼問世。
化工熱力學的誕生在闡述單元操作的原理時,華克爾等曾利用了熱力學的成果。但是化學工程面臨的許多問題,例如許多化工過程中都會遇到的高溫、高壓下氣體混合物的p-V-T關系的計算,經(jīng)典熱力學并沒有提供現(xiàn)成的方法。30年代初,麻省理工學院的H.C.韋伯教授等人提出了一種利用氣體臨界性質(zhì)的計算方法。雖然從物理化學的觀點來看,這種方法十分粗糙,但對工程應用,卻已夠準確。這是化工熱力學最早的研究成果。1939年韋伯寫出了第一本化工熱力學教科書《化學工程師用熱力學》。1944年耶魯大學的B.F.道奇教授寫的第一本取名為《化工熱力學》的著作出版了,于是化學工程的一個新的分支學科──化工熱力學誕生了。
化學工程的研究第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后,化學工程的研究也轉入了滿足戰(zhàn)爭需要的軌道。40年代前期,在重大化工過程的開發(fā)中,即碳四餾分的分離和丁苯橡膠的乳液聚合、粗柴油的流態(tài)化催化裂化以及曼哈頓原子彈工程計劃等,化學工程都發(fā)揮了重要作用。例如:流態(tài)化催化裂化的設想就是由麻省理工學院的劉易斯教授和E.R.吉利蘭教授提出的。在他們的指導下,幾所大學同時進行了流化床性能的研究,確定了顆粒尺寸、密度和使顆粒床層膨脹,以造成氣固間良好接觸和顆粒運動所需的氣速間的關系,證實了在催化裂化反應器和再生器之間連續(xù)輸送大量固體催化劑的可能性。這三項開發(fā)的成功,使人們認識到要順利實現(xiàn)過程放大,特別是高倍數(shù)的放大(在曼哈頓工程中放大倍數(shù)高達1000),必須對過程的內(nèi)在規(guī)律有深刻的了解,沒有堅實的基礎研究工作,是很難做到這一點的。同時,在單元操作經(jīng)過二、三十年的研究已有了一定的基礎后,反應器的工程放大對化工過程開發(fā)的重要性顯得更為突出。這些都為戰(zhàn)后化學工程的進一步發(fā)展指明了方向。
學科體系的形成如果說單元操作概念的提出是化學工程發(fā)展過程中經(jīng)歷的第一個歷程的話,那么在第二次世界大戰(zhàn)后,化學工程又經(jīng)歷了其發(fā)展過程中的第二個歷程,這就是“三傳一反”(動量傳遞、熱量傳遞、質(zhì)量傳遞和反應工程)概念的提出。
三傳一反概念的形成 化學工程誕生之初,對工業(yè)反應過程的研究吸引著化學工程師的注意。戴維斯在《化學工程手冊》中曾對化學工業(yè)中的反應作過分類。單元操作的概念,在處理只包含物理變化的化工操作時獲得了巨大的成功。有人將反應過程按化學特征分為硝化、磺化、加氫、脫氫等單元過程,試圖解決工業(yè)反應過程的開發(fā)問題。但實踐證明單元過程的概念沒有抓住反應過程開發(fā)中所需解決的工程問題的本質(zhì)。
1913年哈伯- 博施法(見合成氨工業(yè)發(fā)展史)投入生產(chǎn),這一成功極大地促進了催化劑和催化反應的研究。1928年釩催化劑被成功用于二氧化硫的催化氧化。1936年發(fā)明了用硅鋁催化劑進行的粗柴油催化裂化工藝。對這些氣固相催化反應過程和燃燒過程的研究,使化學工程師開始認識到,在工業(yè)反應過程中質(zhì)量傳遞和熱量傳遞對反應結果的影響。30年代后期,德國的G.達姆科勒和美國的E.W.蒂利分別對反應相外傳質(zhì)和傳熱以及反應相內(nèi)傳質(zhì)和傳熱作了系統(tǒng)的分析。這些成果至今仍是化學反應工程的重要組成部分。50年代初,隨著石油化工的興起,在對連續(xù)反應過程的研究中,提出了一系列重要的概念。如返混、停留時間分布、宏觀混合、微觀混合、反應器參數(shù)敏感性、反應器的穩(wěn)定性等。在1957年于阿姆斯特丹舉行的第一屆歐洲化學反應工程討論會上,水到渠成地宣布了化學反應工程這一學科的誕生。
在《化工原理》中,華克爾等已經(jīng)吸取了流體力學、傳熱學和關于質(zhì)量傳遞的研究成果。到50年代,化學工程師更清楚地認識到從本質(zhì)上看,所有單元操作都可以分解成動量傳遞、熱量傳遞、質(zhì)量傳遞這三種傳遞過程或它們的結合。在工業(yè)反應器中傳遞過程對化學反應的影響,在化學反應工程學科形成過程中,也被清楚地認識到了。對單元操作和反應過程的深入研究,都離不開對傳遞過程規(guī)律的探索?;瘜W工業(yè)在發(fā)展過程中也提出了許多新課題,例如在聚合物加工中,化學工程師必須處理高粘度物料,在噴霧干燥設備的設計中,必須對流動模型和傳熱、傳質(zhì)速率作詳細分析。50年代初,許多大學都開始給化工系的學生講授流體力學,擴散原理等課程,并出現(xiàn)了把三種傳遞過程加以綜合的趨向。1957年在普渡大學召開的美國工程學科的系主任會議上,傳遞過程和力學、熱力學、電磁學等一起被列為基礎工程學科,并制訂了這一課程的詳細計劃。在這種背景下,威斯康星大學教授R.B.博德、W.E.斯圖爾德和E.N.萊特富特著手編寫《傳遞現(xiàn)象》,先在威斯康星大學試用,經(jīng)修訂后于1960年正式出版。這部著作的出版幾乎和當年的《化工原理》一樣產(chǎn)生了巨大的影響,到1978年就印刷了19次,成為化學工程發(fā)展進入“三傳一反”的新時期的標志。
分支學科的綜合和深化50年代中期,電子計算機開始進入化工領域,對化學工程的發(fā)展起了巨大的推動作用,化工過程數(shù)學模擬迅速發(fā)展。由對一個過程或一臺設備的模擬,很快發(fā)展到對整個工藝流程甚至聯(lián)合企業(yè)的模擬,在50年代后期出現(xiàn)了第一代的化工模擬系統(tǒng)。在計算機上進行模擬試驗,既省時又省錢,使得研究化工系統(tǒng)的整體優(yōu)化成為可能,形成了化學工程研究的一個新領域──化工系統(tǒng)工程。這是化學工程在綜合方面上的深化。至此,化學工程形成了比較完整的學科體系。
在化學反應工程、傳遞工程、化工系統(tǒng)工程取得突破性進展的同時,單元操作和化工熱力學并沒有停滯不前。傳遞過程研究和電子計算機的應用給單元操作帶來了新的活力。50年代初,美國化學工程師協(xié)會組織了蒸餾塔板效率的研究工作,對影響塔板效率的主要因素及應如何改進塔板結構有了感性認識。浮閥塔板、舌形塔板、斜孔塔板等新形塔板相繼問世,通過設計方法的改進,篩板塔重新獲得廣泛應用。反滲透、電滲析、超過濾等膜分離操作和區(qū)域熔煉等提純技術投入了工業(yè)應用。液膜分離、參數(shù)泵分離等新的分離技術開始進行實驗室研究。
高壓過程的普遍采用和傳質(zhì)分離過程設計計算方法的改進,推動了化工熱力學關于狀態(tài)方程和多元汽液平衡、液液平衡及相平衡關聯(lián)方法的研究,提出了一批至今仍獲得廣泛應用的狀態(tài)方程(如RK方程,馬丁-侯方程)和活度系數(shù)方程(如馬格勒斯方程、威爾遜方程、NRTL方程)。
新興領域的出現(xiàn)進入70年代后,化學工業(yè)的規(guī)模不斷擴大,并且面臨著環(huán)境污染和能源緊缺的挑戰(zhàn),化學工程的各分支學科繼續(xù)生氣勃勃地向前發(fā)展。在單元操作領域里,固體物料的加工和處理開始得到普遍的注意,正在形成粉體工程的新分支。在化工熱力學研究中,狀態(tài)方程和相平衡關聯(lián)依然是活躍的課題,提出了PR方程(1976)、SRK方程 (1972)等形式簡單又有足夠精確度的新狀態(tài)方程和基于基團貢獻原則的UNIFAC方程(1977)等活度系數(shù)方程。降低能耗的迫切要求,使過程熱力學分析獲得了很大的發(fā)展。高分子化工和生物化工的發(fā)展推動了非牛頓型流體傳遞過程特征的研究,激光測量、流場顯示等新技術開始應用于傳遞過程的研究?;瘜W反應工程不斷向復雜領域擴展,70年代初出現(xiàn)了處理有大量連續(xù)組分參與反應的復雜反應體系的集總動力學方法和聚合反應工程、電化學反應工程等新分支?;は到y(tǒng)工作開始對系統(tǒng)綜合進行探索,在換熱器網(wǎng)絡和分離流程的合成方面已取得有實用價值的成果,80年代初開發(fā)了以ASPEN為代表的第三代化工模擬系統(tǒng)。
但是,由化工熱力學、傳遞過程、單元操作、化學反應工程和化工系統(tǒng)工程構成的學科體系,無論在深度和廣度上都已覆蓋了傳統(tǒng)化學工程的各個領域,所以在傳統(tǒng)化學工程的范圍內(nèi)難以期望再會出現(xiàn)過去那種令人激動的突破。近十幾年來,化學工程更引人注目的發(fā)展是在與鄰近學科的交叉滲透中已經(jīng)或正在形成的一些充滿希望的新領域。
第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)展起來的青霉素生產(chǎn),開創(chuàng)了化學工程與生物化學結合的新時代。戰(zhàn)后各種抗生素和激素的生產(chǎn)迅速增長,微生物技術被用于石油蛋白生產(chǎn)和進行污水凈化。70年代,分子生物學取得了重組DNA技術等重大成果,開拓了制備生物化學品和醫(yī)藥品的新領域,已可預見將對人類社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響。生物化學工程無論在生化反應還是分離技術方面都在不斷取得進展。
化學工程師已經(jīng)以自己的專長為醫(yī)學的發(fā)展作出了貢獻,生物醫(yī)學工程這一新學科正在形成。人的身體實質(zhì)上相當于一座構造復雜的小型化工廠,許多生理過程可借助化學工程原理進行分析。傳質(zhì)原理已被用于潛水病的研究,傳熱原理已被用于體內(nèi)熱調(diào)節(jié)的研究,停留時間分布的概念可用來分析藥物的療效,在人工心肺機、人工腎的研制中應用了非牛頓流體流動和滲析的原理。
化學工程與固體物理、結晶化學、材料科學相結合,在化學氣相淀積過程的研究中發(fā)揮著自己的作用?;瘜W氣相淀積是近二十年來獲得迅速發(fā)展的一種制備無機材料的新技術,在微電子、光纖通訊、超導等新技術領域中,廣泛用于各種功能器件的制造。
正如一百年前從化學中分裂出了化學工程一樣,今天在化學工程中又在孕育著新的學科。2100433B
化學工程的萌芽法國革命時期出現(xiàn)的呂布蘭法制堿,標志著化學工業(yè)的誕生。到19世紀70年代,制堿、硫酸、化肥、煤化工等都已有了相當?shù)囊?guī)模,化學工業(yè)在19世紀出現(xiàn)了許多杰出的成就。例如:索爾維法制堿中所用的純堿碳化塔,高達20余米,在其中同時進行化學吸收、結晶、沉降等過程,即使今天看來,也是一項了不起的成就。但當時取得這些成就的人卻認為他們自己是化學家,而沒有意識到他們已經(jīng)在履行化學工程師的職責。
化學工程概念的提出英國曼徹斯特地區(qū)的制堿業(yè)污染檢查員G.E.戴維斯指出:化學工業(yè)發(fā)展中所面臨的許多問題往往是工程問題。各種化工生產(chǎn)工藝,都是由為數(shù)不多的基本操作如蒸餾、蒸發(fā)、干燥、過濾、吸收和萃取組成的,可以對它們進行綜合的研究和分析,化學工程將成為繼土木工程、機械工程、電氣工程之后的第四門工程學科。但戴維斯的觀點當時在英國沒有被普遍接受。1880年他發(fā)起成立英國化學工程師協(xié)會,未獲成功。盡管如此,戴維斯仍繼續(xù)根據(jù)自己的觀點搜集資料,進行整理分析。1887~1888年,他在曼徹斯特工學院作了12次演講,系統(tǒng)闡述了化學工程的任務、作用和研究對象。這些演講的內(nèi)容后來陸續(xù)發(fā)表在曼徹斯特出版的《化工貿(mào)易雜志》上,并在此基礎上寫成了<化學工程手冊>,于1901年出版。這是世界上第一本闡述各種化工生產(chǎn)過程共性規(guī)律的著作,出版后很受歡迎。1904年在他的助手N.斯溫丁的協(xié)助下,又出版該書的第二版。
百度百科里面找得到的我就不說了。簡單的來說。就是將化工的產(chǎn)品工廠化。有很多的化學產(chǎn)品只能小批量的在實驗室制取。化工的作用有一部分就是研究如何將這些產(chǎn)品工廠化。大批量的投入現(xiàn)實生活之中。但是。這些可能主...
化學工程師就是能夠獨立完成化學工程專門技術的設計、施工、生產(chǎn)的專門人員。 以本人的理解,化學工程師是化學實驗室和化工廠中間的紐帶,橋梁或者說轉換器。在一個化學品實現(xiàn)大批量生產(chǎn)的過程中化學工程師起了...
就業(yè)那可是相當容易,要找到工作非常容易,不過要找到對口的還是比較不容易的。當然,人往高處走,要是有心讀研究生的話,有關于化學的研究生專業(yè)都可以去選,畢竟學的四大化學都是A。作為男生的話,繼續(xù)學化工的話...
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化學工程進展 化學工程進展 摘要:本文從學術和工業(yè)的角度介紹了化學工程學科的技術進展,化學工程作 為一級工程學科正與相關學科結合, 形成新的邊緣與交叉學科, 占領新的學術領 城;同時還從工藝角度介紹化學工業(yè)的發(fā)展態(tài)勢, 化學工業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱 行業(yè),正向原樸多樣化、產(chǎn)品精細化、技術高新化的方向發(fā)展。本文主要敘述了 近年來化學工程在各個方面的進展, 著重以材料化工、 磷化工、煤化工和硫酸工 業(yè)工業(yè)為例進行了闡述。 關鍵字:化學工程,現(xiàn)狀,技術進展,煤化工,磷化工,石油工業(yè) 0 引言 過去的 20世紀是化學工程學科誕生與迅速發(fā)展并對人類文明進程產(chǎn)生重大 影響的一百年: 40 年代流態(tài)化技術應用于石油催化裂化過程使石油化學工業(yè)產(chǎn) 生了劃時代的變化;溶劑萃取法用于核燃料后處理中分離钚及精密精餾用于重水 的提取為核工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎; 深層培養(yǎng)法用于大規(guī)模生產(chǎn)青霉素標志著現(xiàn) 代制藥工業(yè)的產(chǎn)生
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根據(jù)我?;瘜W工程與工藝專業(yè)的當前的發(fā)展現(xiàn)狀,圍繞我校地方性、應用型大學建設的背景,本文主要從教學方式方法改革和本科教學管理方面的改革等兩方面展開了探討,為我?;瘜W工程與工藝專業(yè)的發(fā)展出謀劃策。
《化學工程》的辦刊宗旨是宣傳化學工程學科的科研、開發(fā)成果;推廣化學工程設計、生產(chǎn)新技術及經(jīng)驗;交流化學工程信息、工程建設產(chǎn)品;促進科技成果的轉化,為設計、生產(chǎn)、科研、教學服務,不斷提高化學工程學術與技術水平 。
1、文稿要求論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)正確,語言精煉。字數(shù)要求7000字以內(nèi)(含圖表、英文摘要、標點及空格等)。
2、題名的編寫應以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容。題名所用詞語須避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫字、字符、代號和公式;應盡量避免使用副標題;避免使用標點符號;字數(shù)在20字之內(nèi)。
3、題名下是作者姓名、單位、所在省、市、郵政編碼。作者須是直接或部分參加課題研究的工作者、論文的撰寫者、論文的主要責任者。署名順序按課題研究和論文的貢獻大小排列。
4、摘要應包括目的、方法、結果、結論四要素,是一篇可供引用的完整短文,且要有自明性、獨立性、簡潔性,其中不包括圖、表、參考文獻,須以第三人稱撰寫。中文摘要字數(shù)不少于300字。
5、關鍵詞要有能滿足文獻標引及檢索的詞或詞組3—8個,最好能從《漢語主題詞表》或?qū)I(yè)性主題詞表中選取。
6、論文須有英文摘要(包括英文題名、作者姓名、單位、城市、郵編、省份、國名、摘要、關鍵詞),一起放在中文摘要下方,英文題名字數(shù)不宜超過10個實詞 。
據(jù)2020年8月18日中國知網(wǎng)顯示,《化學工程》共出版文獻6407篇 。
據(jù)2020年8月18日萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺顯示,《化學工程》共載文4022篇、基金論文量為2268篇 。
《化學工程》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊(1992年第一版,1996年第二版,2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版)、中國科技論文統(tǒng)計源期刊、CSCD中國科學引文數(shù)據(jù)庫來源期刊(2019-2020年度)(含擴展版),被JST日本科學技術振興機構數(shù)據(jù)庫(日)(2018)、CA化學文摘(美)(2014)、Pж(AJ)文摘雜志(俄)(2014)、荷蘭Scopus、(美國)烏利希期刊指南、中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD)、中國化學化工文摘、中國知網(wǎng)CNKI系列期刊數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群、中國學術期刊文摘(中文版)等收錄 。
據(jù)2020年8月18日中國知網(wǎng)顯示,《化學工程》總被下載1108608次、總被引39175次,(2019版)復合影響因子為0.546、(2019版)綜合影響因子為0.325 。
據(jù)2020年8月18日萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺顯示,《化學工程》被引量為27049次、下載量為269180次;據(jù)2018年中國期刊引證報告(擴刊版)數(shù)據(jù)顯示,《化學工程》影響因子為0.41,在全部統(tǒng)計源期刊(6719種)中排第4282名。 。
《化學工程》是《Caj-cd規(guī)范》獲獎期刊,曾獲得第七屆全國石油和化工行業(yè)優(yōu)秀期刊一等獎、第五屆陜西省科技期刊精品期刊獎 。
2013年,該刊獲得第二屆陜西省科技期刊優(yōu)秀獎 。
2015年,該刊獲得第三屆陜西省科技期刊精品獎;同年獲得第八屆全國石油和化工行業(yè)優(yōu)秀報刊一等獎 。
2017年,該刊獲得第四屆陜西省科技期刊精品獎 。
化學工程與工藝(081101)、化工與制藥(081103W)、化學工程與工業(yè)生物工程(081104S)、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程(080504W)、能源工程及自動化(080505S)、能源動力系統(tǒng)及自動化(080506S)