主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
材料熱力學(xué)、金屬學(xué)、材料力學(xué)性能、材料分析技術(shù)、金屬材料學(xué)、材料成型加工工藝與設(shè)備、計(jì)算機(jī)在材料工程中的應(yīng)用。
金屬材料工程
金屬材料工程專業(yè)本科畢業(yè)6年,可以考造價(jià)師嗎
(一)報(bào)考條件:工程或工程經(jīng)濟(jì)類??埔陨蠈W(xué)歷,??飘厴I(yè)6年,本科畢業(yè)5年。(二)能否報(bào)考:(1)金屬材料工程屬于工程或工程經(jīng)濟(jì)類,專業(yè)符合要求。(2)大學(xué)本科,學(xué)歷滿足要求。(3)畢業(yè)6年,年限符合要...
挺不錯(cuò)的,金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、復(fù)合材料中應(yīng)用最廣泛,用量最大的就是金屬材料,國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)涉及金屬的也及其的多,還有國(guó)家正在發(fā)展經(jīng)濟(jì)階段,金屬的用量只能增不能減,而且新型金屬的需求也越來越...
你好,金屬材料工程挺好的啊,總體接觸的東西比較深,如果你高中理化比較好的話可以學(xué),要不然會(huì)有些吃力。 畢業(yè)后可從事金屬材料的設(shè)計(jì)制造、材料表面改性以及金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料、復(fù)合材料、功...
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)的基礎(chǔ)理論,掌握金屬材料及其復(fù)合材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律。通過綜合合金設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì),提高材料的性質(zhì)、質(zhì)量和壽命,并開發(fā)新的材料及工藝。
材料物理 材料化學(xué) 冶金工程 金屬材料工程
無機(jī)非金屬材料工程 高分子材料與工程 材料科學(xué)與工程 復(fù)合材料與工程
焊接技術(shù)與工程 寶石及材料工藝學(xué) 粉體材料 再生資源科學(xué)與技術(shù)
稀土工程 非織造材料與工程
學(xué)生畢業(yè)后可從事金屬材料的設(shè)計(jì)制造、材料表面改性以及金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料、復(fù)合材料、功能材料等在機(jī)械與化工、能源與環(huán)境、電子與信息、冶金與礦山、電力與動(dòng)力和國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域,以及汽車、石油化工、半導(dǎo)體等行業(yè)中的應(yīng)用,也能從事材料生產(chǎn)組織、技術(shù)管理和材料的檢測(cè)、失效分析等技術(shù)監(jiān)督工作。
也可以到高等院校從事研究和教學(xué)工作。在碩士或博士研究生階段可從事材料表面工程技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)等領(lǐng)域的新材料基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)、制造與分析測(cè)試等研究工作。
更為具體來說:
1、在鋼鐵、有色金屬冶煉、金屬成型工廠及粉末冶金廠等企業(yè),從事工藝編制、工裝設(shè)計(jì),新產(chǎn)品研制開發(fā)、產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)與控制,以及生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量管理工作;
2、在交通機(jī)械、礦山機(jī)械、工程機(jī)械、車輛、船舶等制造廠或修理廠,以及軸承、閥門、彈簧等零部件、標(biāo)準(zhǔn)件制造廠,從事金屬零件的鑄造、鍛造、壓力加工、焊接、熱處理等熱加工工序的工藝編制、工裝設(shè)計(jì),新材料、新技術(shù)的推廣應(yīng)用,零件內(nèi)在質(zhì)量的檢驗(yàn)與控制,及車間、工段的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù)工作;
3、在建筑、礦山、化工、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè),從事該行業(yè)生產(chǎn)用金屬材料(如羅紋鋼筋、盤條、鋼板等)的選用和材料質(zhì)量的檢驗(yàn);從事相應(yīng)機(jī)械設(shè)備的維修件、備用件材質(zhì)的選用、改進(jìn)及其質(zhì)量檢驗(yàn);從事各相應(yīng)機(jī)械設(shè)備修理的熱加工工序(焊接、熱處理)的工藝編制及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)服務(wù);
4、在有關(guān)材料研究院、所,如冶金研究院,鋼鐵研究院、有色金屬研究院、鑄造研究所、焊接研究所等,從事新材料、新工藝、新設(shè)備的開發(fā)研究工作;在高等院校、中等專業(yè)學(xué)校的材料系從事金屬材料的教學(xué)和科研工作;
5、在有關(guān)院校的機(jī)械系從事金屬工藝學(xué)的教學(xué)工作。
該專業(yè)所開設(shè)的主要研究方向:一是高性能金屬材料,重點(diǎn)是大幅度提高實(shí)際應(yīng)用量大面廣的金屬材料的綜合性能;二是材料表面工程,以提高材料表面耐磨性、耐蝕性及賦予其某種功能或美觀效果為主;三是超硬材料,以金剛石材料及其鐵基觸媒劑為主;四是先進(jìn)纖維材料,以碳纖維材料的原絲及制品為主;五是功能材料,以能量轉(zhuǎn)換(如電-熱、聲-電等)材料為主;六是生物醫(yī)用材料,以人體缺損硬組織組織修復(fù)和替代材料為主。
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評(píng)分: 4.5
通過對(duì)實(shí)踐教學(xué)在新形勢(shì)下的重要性及意義進(jìn)行闡述,結(jié)合沈陽(yáng)化工大學(xué)的發(fā)展定位,以化工行業(yè)為依托,對(duì)金屬材料工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革,優(yōu)化專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)校企合作,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的管理,構(gòu)建了完善的金屬材料工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,使其成為高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
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評(píng)分: 4.6
實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等院校的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一,本文針對(duì)金屬材料工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目前存在的問題:教學(xué)內(nèi)容不完善,教學(xué)質(zhì)量不高,設(shè)備不足等,提出要更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,融入交叉學(xué)科實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,實(shí)踐教學(xué)方式的多樣化及增加設(shè)備投入,提高教學(xué)質(zhì)量等。
《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》來源于金屬材料工程專業(yè)教學(xué)改革實(shí)踐,將整個(gè)專業(yè)教學(xué)過程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)串聯(lián)匯總,有利于形成系統(tǒng)的金屬材料學(xué)工程觀,符合新工科的發(fā)展趨勢(shì),使學(xué)生建立在機(jī)械工程技術(shù)中應(yīng)用金屬材料學(xué)理論知識(shí)的概念,對(duì)大學(xué)生完成金屬材料專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、參加金相競(jìng)賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)(大學(xué)生雙創(chuàng))等提供支撐。
《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》收集了金屬材料、材料成形專業(yè)本科教學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,按照材料制備與加工、組織控制與分析、材料性能以及腐蝕與防護(hù)的主線,將整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)串聯(lián)匯總,有利于使學(xué)生形成系統(tǒng)的金屬材料學(xué)工程觀。《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》依據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐和探索編寫,內(nèi)容包括綜合性、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),融合了金屬材料學(xué)科發(fā)展的*成果。《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》可用于金屬材料、材料成形等專業(yè)本科教學(xué),也可供金屬、冶金專業(yè)技術(shù)人員參考。 《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》收集了金屬材料、材料成形專業(yè)本科教學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,按照材料制備與加工、組織控制與分析、材料性能以及腐蝕與防護(hù)的主線,將整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)串聯(lián)匯總,有利于使學(xué)生形成系統(tǒng)的金屬材料學(xué)工程觀?!督饘俨牧瞎こ虒I(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》依據(jù)多年教學(xué)實(shí)踐和探索編寫,內(nèi)容包括綜合性、設(shè)計(jì)性與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),融合了金屬材料學(xué)科發(fā)展的*成果。《金屬材料工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》可用于金屬材料、材料成形等專業(yè)本科教學(xué),也可供金屬、冶金專業(yè)技術(shù)人員參考。
無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料及其復(fù)合材料科學(xué)與工程方面的知識(shí),能在無機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)與分析、材料的制備、材料成形與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì),生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)無機(jī)非金屬材料及復(fù)合材料的生產(chǎn)過程、工藝及設(shè)備的基礎(chǔ)理論、組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件間的關(guān)系,具有材料測(cè)試、生產(chǎn)過程設(shè)計(jì)、材料改性及研究開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和設(shè)備及技術(shù)管理的能力。