全系教師大力推行教學改革,加快傳統(tǒng)專業(yè)的更新改造和新專業(yè)的建設,獲得了多項優(yōu)秀教學成果。近5年來主持省部級教研課題7項,校教研項目25項;主編出版各類規(guī)劃教材18本,7本教材獲得國家“十一五”規(guī)劃教材立項。 “機械工程材料”、“塑料成型工藝與模具設計”獲得江蘇省高校一類優(yōu)秀課程,“模具設計與制造課程群”獲得江蘇省高校優(yōu)秀課程群,7門主干課程獲得南京工程學院一類精品課程(優(yōu)秀課程)、2門課程獲得南京工程學院二類精品課程。

材料工程系一貫重視對學生基礎理論的教學和實踐能力的培養(yǎng),立足于21世紀社會需求的人才培養(yǎng),樹立創(chuàng)新意識,加強對學生的創(chuàng)新教育,鼓勵學生參加各種學術活動,并參與到教師的科研活動中去,同時努力更新教育觀念,積極進行教育改革,不斷優(yōu)化學科結構,拓寬專業(yè)口徑。把提高素質,突出工程應用特色和新技術應用特色,增強適應性和創(chuàng)造性作為培養(yǎng)目標。培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質好,動手能力強,深受用人單位的好評,歷年來畢業(yè)生就業(yè)狀況好,考研率居全院前列。

南京工程學院材料工程系造價信息

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材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
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PP-R直接(工程系列) 品種:直接頭;質:PPR;外徑De(mm):20;規(guī)格:S20; 查看價格 查看價格

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材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
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行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
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材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
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按照“重實踐、強能力”的指導原則,加強實驗室、校內外實習基地建設。建成了穩(wěn)定的實踐教學基地,工程實踐能力培養(yǎng)得到保障。各專業(yè)均有配套較齊全的實驗室。擁有放大倍數(shù)30萬倍的掃描電子顯微鏡SEM和X射線能譜儀EDS、金相顯微鏡、電子拉伸試驗機、數(shù)控線切割機床、三坐標檢測機、數(shù)控注射機、雙螺桿擠出機、各類焊機、包裝機等大型先進儀器及配置先進的CAD/CAM/ CAE網(wǎng)絡中心,具有能夠滿足多層次專業(yè)教學實習與技能訓練所需要的校內外實習基地,為現(xiàn)代應用技術的高級工程技術人才的培養(yǎng)提供了優(yōu)越的條件,同時亦為材料學科的建設與發(fā)展打下了良好基礎,為材料的研發(fā)與應用提供了必要的條件。

材料工程系重視與行業(yè)聯(lián)系,建設并簽訂了二十多個校外產(chǎn)學研合作及實習基地。加強與企業(yè)深度合作,這些企業(yè)既是實習基地、科研基地,又是畢業(yè)生就業(yè)基地、學生校外工程實踐基地。

材料工程系具有較強的科研實力,主持省級以上基金項目共23項,主持??蒲谢痦椖抗?6項,完成橫向課題60余項。公開發(fā)表科研論文200余篇。擔了多項國家及省部級科研基金課題以及橫向課題。在材料成型工藝、材料性能研究與應用、模具設計與制造、塑性成形技術、液壓、氣動設備設計與改造、智能檢測儀器、 CAD/CAM/CAE、CAPP技術應用等方面取得一系列成果。近年來獲得省部級科技進步二等獎、三等獎4項。

全系現(xiàn)有教職工68人,其中專職教師57人。材料工程學科有一支優(yōu)秀的教師隊伍,有江蘇省“青藍工程” 學術帶頭人、江蘇省“333工程”學術帶頭人及學院學術帶頭人3名,教授5人、副教授(高工)18人,博士、碩士36人,占專職教師的63%,在職攻讀博士11人,形成了一支結構合理,富有特色的師資隊伍。

南京工程學院材料工程系教學建設常見問題

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材料工程系設有材料成型教研室、材料教研室、模具教研室、高分子教研室、包裝教研室、力學教研室、制圖教研室、材料工程研究所等部門,承擔全系專業(yè)教學任務和全校部分專業(yè)基礎課教學和實踐教學任務。

南京工程學院材料工程系教學建設文獻

南京工程學院-開題報告 南京工程學院-開題報告

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南京工程學院 自動化學院 本科畢業(yè)設計(論文)開題報告 題 目 : 基于 PLC 的孵化室控制系統(tǒng)設計 —PLC 控制單元設計 專 業(yè): 自動化 班 級: 自動化 學 號: 學生姓名: 指導教師: 2012年 3月 說 明 1.根據(jù)南京工程學院《畢業(yè)設計 (論文 )工作管理規(guī)定》,學生必 須撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》 ,由指導教師簽署意見、教研 室審查,院系分管教學領導批準后實施。 2.開題報告是畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審 查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成, 開題報告不合格者不得參加答辯。 3.畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是,逐條認真填寫。其 中的文字表達要明確、 嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文 表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。 4.本報告中,由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描 述,應不少于 2000字,沒有經(jīng)過整理

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食品科學與工程系在南京林業(yè)大學輕工科學與工程學院成立 食品科學與工程系在南京林業(yè)大學輕工科學與工程學院成立

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食品科學與工程系在南京林業(yè)大學輕工科學與工程學院成立

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南京工程學院通信工程系在長期的辦學實踐中,形成了“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學風。本科教學重視基礎理論、基礎知識、基本技能的訓練,特別強調對學生工程能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng),積極組織開展大學生科技創(chuàng)新活動。所培養(yǎng)的學生因具有扎實的基礎理論知識、較強的工程能力、創(chuàng)業(yè)能力而受到用人單位的廣泛好評。在建立以提高全面素質為目標,以專業(yè)教學為基礎,以提高學生的工程能力和社會適應能力為核心的培養(yǎng)體系等方面進行了堅持不懈的改革和實踐,取得了顯著的成就。

南京工程學院通信工程系在“十一五”期間,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,以人為本,推進高等工程教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。通信工程系將繼續(xù)加大學科、專業(yè)建設、學術研究及教學改革力度,不斷提高教育教學質量,為進一步發(fā)展奠定堅實基礎。通信工程系建設與發(fā)展的總體目標是:著力加強通信與信息學科、專業(yè)建設,大力發(fā)展培植與國家特別是與地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合的專業(yè)方向,適時申辦“通信與信息系統(tǒng)”工學碩士點,把通信工程系建成大專業(yè)、多方向、小規(guī)模協(xié)調發(fā)展的高水平系科,其中一些獨具特色的專業(yè)方向在同類院校中接近或達到國內領先水平。秉承發(fā)揚“學以致用”的辦學理念,推進人才培養(yǎng)模式與教學改革,優(yōu)化教學資源,高標準配置實驗條件,強化工程能力訓練;適應高等教育信息化、國際化的趨勢,滿足開放型、特色鮮明、示范性的新要求,為培養(yǎng)具有工程能力和創(chuàng)新素質的高級工程技術人才做出更大貢獻。

南京工程學院通信工程系具有比較完備的教學、科研設施。自2000年組建全日制普通本科專業(yè)以來,從中央到地方,從院到系都對通信工程系的專業(yè)實驗室建設加大了經(jīng)費投入力度,使實驗室建設、實習基地建設等都取得了長足的發(fā)展。2002年學院根據(jù)通信工程專業(yè)各方面的條件,啟動了通信工程品牌專業(yè)的建設工作。同時中央財政也根據(jù)我們專業(yè)的基本情況和發(fā)展前景,給予200萬元專業(yè)建設經(jīng)費,進行中央和地方共建;先后建立了信號與系統(tǒng)實驗室、光纖通信SDH實驗室、現(xiàn)代交換技術實驗室、無線通信中心及射頻原理實驗室等,使教學條件得到很大的改善和提高。另外,還建有國內高教系統(tǒng)領先水平的通信網(wǎng)實習實訓基地、電子系統(tǒng)設計實習實訓基地、大學生創(chuàng)新基地等。主要教學設備和資產(chǎn)總價值約800萬元。實驗、實踐教學條件好,教學儀器設備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術領域的高級工程技術人才提供了良好的實驗教學條件。

南京工程學院通信工程系十分重視信息與通信工程技術領域的科研工作,先后成立了通信與信息技術研究所等,開展通信與信息學科的研究和電子信息產(chǎn)品的研發(fā),在計算機網(wǎng)絡通信、光纖通信網(wǎng)和信息處理等研究領域開展了卓有成效的研究工作。近年來,承擔了市廳級以上50余項科研項目。在國內外重要核心學術刊物、會議上發(fā)表了200余篇學術論文,正式出版了30余部專著及十五規(guī)劃教材,取得了豐碩的科研成果。通信工程系所承擔的國家“十五”重點課題教育部立項子課題《電子信息工程、通信工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)目標與模式的創(chuàng)新與實踐》通過教育部全國高等學校教學研究中心組織的結題驗收;于2004年、2005年分別獲得國家級高等教育教學成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎;經(jīng)多年研究建設的《電子技術基礎》課程被評為國家級精品課程。

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