本實(shí)習(xí)指導(dǎo)書是在總結(jié)我校多年學(xué)習(xí)教學(xué)成果基礎(chǔ)上編寫而成的。第一章~第三章講述了氣象及水均衡要素觀測要求、野外調(diào)查的基本要求和水文地質(zhì)測繪的基本操作技術(shù),第四章和第五章提出了抽水試驗(yàn)的基本要求與求參方法、地下水動態(tài)觀測與資料分析以及有關(guān)專題報(bào)告編寫要求,第六章~第八章為基本技能訓(xùn)練,包括各種專業(yè)圖件的繪制、資料整理和報(bào)告編寫要求;第九章和第十章分別介紹了白城實(shí)習(xí)基地和秦皇島實(shí)習(xí)基地的概況。2100433B
作 者:肖長來 著出 版 社:吉林大學(xué)出版社ISBN:9787560131481出版時(shí)間:2005-04-01版 次:1頁 數(shù):117裝 幀:平裝開 本:16開所屬分類:圖書 > 工程 > 水利水電工程
水文與水資源工程專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科,開始的院校相對較少,相對而言,就業(yè)環(huán)境比不了同屬水利學(xué)科的水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程(農(nóng)水好像有些學(xué)校歸到農(nóng)業(yè)工程里),但根據(jù)MyCOS還有其他媒體發(fā)布的就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù),...
畢業(yè)論文還是學(xué)術(shù)論文?一般不管什么論文要寫好肯定要找好的思路,確定你寫的內(nèi)容有新意,有價(jià)值,也就是要選好題。然后就是根據(jù)你的題目,合理安排好具體內(nèi)容,包括理論、方法、數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果,以及進(jìn)行結(jié)果分析等...
水文與水資源工程專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科,開始的院校相對較少,相對而言,就業(yè)環(huán)境比不了同屬水利學(xué)科的水利水電工程、農(nóng)業(yè)水利工程(農(nóng)水好像有些學(xué)校歸到農(nóng)業(yè)工程里),但根據(jù)MyCOS還有其他媒體發(fā)布的就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù),...
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頁數(shù): 1頁
評分: 4.8
大禹因治水有功,聞名于后世,而我們的專業(yè)——水文與水資源工程就與治水息息相關(guān),大禹也算是我們的“祖師爺”。不過,作為一名驕傲的治水人,我們卻經(jīng)常遭到別人的調(diào)侃:“你們以后是承包魚塘還是送桶裝水?”“不好意思,我們想上天入地。”
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頁數(shù): 15頁
評分: 4.3
學(xué)號: xxxxxxxxxxx 生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié) 專 業(yè) 水文與水資源工程 班 級 水文 091 學(xué) 生 xx 指導(dǎo)教師 xxx 2011~2012 年 春季 學(xué)期 生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié), 在此之前我們的認(rèn) 識實(shí)習(xí),教學(xué)實(shí)習(xí)在內(nèi)容上都是比較單一的, 專門是針對某一門課程 而進(jìn)行的實(shí)踐活動。 而生產(chǎn)實(shí)習(xí)有著很大的不同, 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是水文與 水資源工程專業(yè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié), 是在學(xué)生修完水文水資源工 程專業(yè)的基礎(chǔ)課程和有關(guān)水文分析計(jì)算專業(yè)課程的前提下進(jìn)行的一 次見習(xí)性實(shí)習(xí)。 一.生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義: 1.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)能直觀地反映課堂所講的內(nèi)容,使學(xué)生增加感性認(rèn) 識,理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識面,進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)思想認(rèn)識。 2.通過深入系統(tǒng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí),熟悉水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理 運(yùn)行各個(gè)階段所涉及的水文與水資源的基本理論知識與分析計(jì)算方 法; 3.掌握
馬傳明等編著的《水文與水資源工程專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》共分3部分:第一部分為水文與水資源工程專業(yè)野外調(diào)查的基本工作方法,較系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)地質(zhì)、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)野外調(diào)查的基本知識、基本技能和基本方法;第二部分為實(shí)習(xí)區(qū)概況,較全面地闡述了水文與水資源工程專業(yè)實(shí)習(xí)區(qū)——三峽秭歸縣的自然地理和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況、地質(zhì)環(huán)境背景等;第三部分為水文與水資源工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué),較詳細(xì)地說明了專業(yè)實(shí)習(xí)的目的及要求、教學(xué)程序和教學(xué)內(nèi)容。
《水文與水資源工程專業(yè)秦皇島野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》是在總結(jié)濟(jì)南大學(xué)多年秦皇島野外實(shí)習(xí)教學(xué)成果基礎(chǔ)上,根據(jù)水文與水資源工程專業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求編寫而成的。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)區(qū)概況、氣象要素觀測及資料整理、地質(zhì)地貌及水文地質(zhì)調(diào)查實(shí)習(xí)、水文觀測及資料整理、河道調(diào)查及斷面測量實(shí)習(xí)、河道攔蓄工程實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)主要路線等。
《水文與水資源工程專業(yè)秦皇島野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》主要供水文與水資源工程專業(yè)的師生實(shí)習(xí)使用,也可供水利工程其他相關(guān)專業(yè)的師生在實(shí)習(xí)時(shí)參考。
《高等學(xué)校教學(xué)用書:金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)報(bào)告》是根據(jù)國家教委教高司[1995]82號批準(zhǔn)印發(fā)的“金工實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求”,按工種進(jìn)行編寫的。供金工實(shí)習(xí)的教師、技工組織教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)使用。 《高等學(xué)校教學(xué)用書:金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)報(bào)告》共分三篇,第一篇為熱加工,第二篇為切削加工,第三篇為金工實(shí)習(xí)報(bào)告?!陡叩葘W(xué)校教學(xué)用書:金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)報(bào)告》貫徹金工實(shí)習(xí)以實(shí)踐教學(xué)為主的精神,采用啟發(fā)式教學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際,著重加強(qiáng)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),以促進(jìn)教學(xué)的改革?! 陡叩葘W(xué)校教學(xué)用書:金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及實(shí)習(xí)報(bào)告》為高等工科院校各專業(yè)金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材,亦可作為高等??茖W(xué)校、職工大學(xué)、電視大學(xué)、中等??茖W(xué)校等金工實(shí)習(xí)的指導(dǎo)參考教材。2100433B