本書共分4章。第一章介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、作用及原則,畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備、實(shí)施及答辯階段的工作。著重介紹了畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、報(bào)告編寫及答辯等問題。本章最后,還特別指出提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵。第二章介紹了本專業(yè)7個(gè)方向基本理論和發(fā)展趨勢。第三章對(duì)選定的23個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,分別編寫了較詳細(xì)的指導(dǎo)大綱。第四章介紹了畢業(yè)設(shè)計(jì)常見問題,并對(duì)一篇較優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文作了點(diǎn)評(píng)。附錄給出了該畢業(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告全文。
序
前言
第一章 概述
第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,作用和原則
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體原則
第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織工作
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題工作
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的計(jì)劃工作
第三節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施階段
一、資料搜集
二、數(shù)據(jù)處理
三、建模計(jì)算
四、初步成果分析
五、最終成果論證
六、設(shè)計(jì)文件的編寫
第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯階段
一、答辯的目的和作用
二、答辯的過程
第五節(jié) 提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵
一、思想重視、群策群力
二、開拓思維、銳意進(jìn)取
三、勤奮踏實(shí)、活學(xué)活用
四、循序漸進(jìn)、嚴(yán)格把關(guān)
第二章 專業(yè)基本理論與發(fā)展趨勢
第一節(jié) 水信息采集與處理
第二節(jié) 暴雨徑流過程的模擬與預(yù)報(bào)
第三節(jié) 水文計(jì)算與災(zāi)害防治
第四節(jié) 水利計(jì)算和水資源管理
第五節(jié) 水環(huán)境模擬及評(píng)價(jià)
第六節(jié) 泥沙與水土保持
第七節(jié) 水文氣象與氣候
第三章 典型畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)大綱
第一節(jié) 水信息采集與處理
第二節(jié) 暴雨徑流過程的模擬與預(yù)報(bào)
第三節(jié) 水文計(jì)算與災(zāi)害防治
第四節(jié) 水利計(jì)算和水資源管理
第五節(jié) 水環(huán)境模擬及評(píng)價(jià)
第六節(jié) 泥沙與水土保持
第七節(jié) 水文氣象與氣候
第四章 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)析
第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)常見問題
第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)析
附錄 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告東方
參考文獻(xiàn) 2100433B
畢業(yè)設(shè)計(jì)過程包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、正式設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯三個(gè)階段。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求,明確工程特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求,收集有關(guān)資料,擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃;正式設(shè)計(jì)階段需完成設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)手算和電算及對(duì)比分析等。這一...
《大設(shè)計(jì)》無所不在。在會(huì)議室和戰(zhàn)場上;在工廠車間中也在超市貨架上;在自家的汽車和廚房中;在廣告牌和食品包裝上;甚至還出現(xiàn)在電影道具和電腦圖標(biāo)中。然而,設(shè)計(jì)卻并非只是我們?nèi)粘I瞽h(huán)境中的一種常見現(xiàn)象,它...
本書分為上篇“平面構(gòu)成”和下篇“色彩構(gòu)成”兩個(gè)部分,每一部分的最后章節(jié)選編了一些本校歷年來學(xué)生的優(yōu)秀作品作為參考,圖文并茂、深入淺出。此外,本書最后部分附有構(gòu)成運(yùn)用范例及題型練習(xí),可供自考學(xué)生參考。本...
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評(píng)分: 4.4
1 2010屆測繪工程(本)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的、任務(wù)、要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)生學(xué)完本專業(yè)所有課程的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的一次重要的實(shí)踐和理論相結(jié) 合的綜合性教學(xué)活動(dòng)。是完成對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行基本訓(xùn)練的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 目的在于使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生產(chǎn)實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問 題的能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生按畢業(yè)實(shí)習(xí)所收集到的資料以及畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容,獨(dú)立全面地 進(jìn)行設(shè)計(jì),并編寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下,根據(jù)個(gè)人所選專題,進(jìn)行深入地 鉆研,必要時(shí)可做一定的試驗(yàn),從而圓滿地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定 (一 )學(xué)生必須在完成所有課程的學(xué)習(xí),教學(xué)實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)之后,方準(zhǔn)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè) 計(jì)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,學(xué)生自行安排進(jìn)度,經(jīng)指導(dǎo)人同意后實(shí)施,設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題經(jīng)指導(dǎo)人討 論后解決。 (二 )學(xué)生應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),設(shè)
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評(píng)分: 4.5
畢業(yè)設(shè)計(jì)是高職學(xué)生就業(yè)前的一次理論知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用大練兵,是從學(xué)校研究理論知識(shí)和進(jìn)企業(yè)實(shí)踐操作之間的一次理論指導(dǎo)實(shí)踐的課題訓(xùn)練,就學(xué)生已有的知識(shí)體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),很難獨(dú)立、正確、合理的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此過程中,需要教師圍繞學(xué)生這一主體,進(jìn)行有條理性、針對(duì)性的引導(dǎo),使學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,能夠掌握實(shí)踐設(shè)計(jì)的原理和方法。
《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及案例剖析:Visual Basic管理信息系統(tǒng)》本著理論聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)際開發(fā)應(yīng)用的原則,結(jié)合4個(gè)實(shí)際的開發(fā)案例,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全程指導(dǎo)。開發(fā)案例中,配有開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境的詳細(xì)說明,學(xué)生不必翻閱大量的參考資料,就可以迅速地掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例的開發(fā)方法和過程。由于《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及案例剖析:Visual Basic管理信息系統(tǒng)》是按照撰寫畢業(yè)論文的要求安排和書寫實(shí)例開發(fā)內(nèi)容的,因此,可作為畢業(yè)論文的參考模板。
《機(jī)電類畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書/應(yīng)用型本科“十三五”規(guī)劃教材》從教學(xué)需要出發(fā),介紹了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)概述、選題、文獻(xiàn)檢索、開題報(bào)告、論文的撰寫、論文撰寫中常見的問題和提高質(zhì)量的措施、答辯和考核評(píng)定、畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)使用指南以及畢業(yè)設(shè)計(jì)論文實(shí)例等內(nèi)容。
《機(jī)電類畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書/應(yīng)用型本科“十三五”規(guī)劃教材》著重闡明了畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念和要點(diǎn),給出了比較詳細(xì)和完整的設(shè)計(jì)實(shí)例,有利于讀者掌握基本概念和設(shè)計(jì)方法,內(nèi)容安排符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求,具有一定的系統(tǒng)性和完整性,有利于提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力?!稒C(jī)電類畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書/應(yīng)用型本科“十三五”規(guī)劃教材》文字通俗易懂,論述由淺入深,循序漸進(jìn),便于自學(xué)理解。
《機(jī)電類畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書/應(yīng)用型本科“十三五”規(guī)劃教材》定位準(zhǔn)確、內(nèi)容務(wù)實(shí),可作為高等院校機(jī)械工程、電氣工程、自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)教材,亦可作為各高校同類畢業(yè)設(shè)計(jì)的參考教材 。
《藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》從理論上和實(shí)際案例的選擇上都在注重捕捉最適用和最前沿的課題案例,以期做到深入淺出、圖文并茂,然而在編寫過程中深感各專業(yè)的差異較大,加之時(shí)間有限等諸多因素只能以點(diǎn)帶面的進(jìn)行案例講解。
設(shè)計(jì)的過程是一個(gè)漸進(jìn)而多變的過程,是一個(gè)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的過程,畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程更是如此。為更好的把握這一過程,《藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》主要從藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選擇與解析,設(shè)計(jì)課題及方案的步驟與實(shí)際過程,中期檢查及完成方案的整改,論文及設(shè)計(jì)作品設(shè)計(jì)說明的寫作要求,優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)案例賞析等幾個(gè)方面予以指導(dǎo)并提供相關(guān)參考,并以大量優(yōu)秀和實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題幕例作了翔實(shí)的說明。2100433B