實(shí)用數(shù)字電子技術(shù)

《實(shí)用數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》借鑒了目前國外知名高校同類教材的選材和教學(xué)理念，將傳統(tǒng)手工數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)代自動(dòng)化數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和工程理論有機(jī)融合，使讀者能十分流暢地實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)向現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的平滑過渡及大幅跨越!

本教材突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，將目標(biāo)定位于使學(xué)生在數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論（包括VerilogHDL的學(xué)習(xí)）、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神三方面有明顯的進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)習(xí)者基于全新的數(shù)字技術(shù)平臺(tái)上強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)效果，得以高起點(diǎn)地適應(yīng)相關(guān)后續(xù)課程的要求，同時(shí)最大限度地降低對(duì)先修基礎(chǔ)知識(shí)的依賴。

《實(shí)用數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》前4章以及第6、7章等的主干內(nèi)容與傳統(tǒng)教材的安排基本相同，包括數(shù)制、邏輯門基本結(jié)構(gòu)與功能、邏輯函數(shù)、組合電路、觸發(fā)器和時(shí)序電路等，但減少了門電路與脈沖電路底層電路結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，這有利于將此課程安排得盡可能的提前。教材的核心創(chuàng)意是引入了廣義譯碼器概念、計(jì)數(shù)器一般模型以及狀態(tài)機(jī)，為傳統(tǒng)手工數(shù)字電子技術(shù)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的有機(jī)融合與平滑過渡奠定了基礎(chǔ)。故在第5、第8以及后續(xù)章節(jié)的部分內(nèi)容中逐級(jí)引入了現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容。盡管《實(shí)用數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》涉獵內(nèi)容廣泛，各章內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、相互依存、前后穿插，但通過科學(xué)的編排，整體授課學(xué)時(shí)數(shù)反而大為減少，這為學(xué)習(xí)者增加了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第二版）是介紹數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)知識(shí)的書。本書是高等職業(yè)教育電子技術(shù)技能培養(yǎng)規(guī)劃教材叢書之一，是國家工業(yè)和信息化高職高?！笆濉币?guī)劃教材立項(xiàng)項(xiàng)目的書籍?！?數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》配有技能訓(xùn)練、讀圖練習(xí)、綜合訓(xùn)練、實(shí)用資料速查、本章小結(jié)、自我檢測(cè)題及參考答案、思考題與習(xí)題等內(nèi)容，以滿足讀者練習(xí)和實(shí)訓(xùn)的需要。