該刊只接受中文稿件,但需包括中英文題目、摘要、關(guān)鍵詞,來稿應(yīng)能反映國內(nèi)外土木工程領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和研究結(jié)果。題文相符,論點明確,論據(jù)可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,文字簡明規(guī)范。具體參見漢斯出版社《土木工程》期刊說明 。2100433B
《土木工程》期刊論文已被以下數(shù)據(jù)庫收錄:
RCCSE中文OA學(xué)術(shù)期刊類核心期刊
在第五屆《中國學(xué)術(shù)期刊評價研究報告(武大版)(2017-2018)》中,被評為“RCCSE中文OA學(xué)術(shù)期刊類核心期刊”。
中國科教評價網(wǎng)期刊收錄信息:
知網(wǎng)(CNKI)、維普、萬方、龍源期刊網(wǎng)、讀秀學(xué)術(shù)、超星期刊、博看網(wǎng)、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所--國家工程技術(shù)數(shù)字圖書館、Academic Keys、Cornell University Library、CNPIEC、Gold Rush、Google Scholar、Journalseek、Open Access Library、Open J-Gate、Polish Scholarly Bibliography (PBN)、Research Bible、Scilit、SHERPA/ROMEO、The Open Access Digital Library、Worldcat
副主編
郭彤 教授 東南大學(xué) (Prof. Tong Guo, Southeast University)
張泉 教授 湖南大學(xué) (Prof. Quan Zhang, Hunan University)
張云升 教授 東南大學(xué) (Prof. Yunsheng Zhang, Southeast University)
編委會
陳金剛 教授 鄭州大學(xué) (Prof. Jingang Chen, Zhengzhou University)
高乃云 教授 同濟大學(xué) (Prof. Naiyun Gao, Tongji University)
高乃平 教授 同濟大學(xué) (Prof. Naiping Gao, Tongji University)
黃方林 教授 中南大學(xué) (Prof. Fanglin Huang, Central South University)
紀(jì)曉東 副教授 清華大學(xué) (Dr. Xiaodong Ji, Tsinghua University)
金南國 教授 浙江大學(xué) (Prof. Nanguo Jin, Zhejiang University)
李有豐 教授 國立臺北科技大學(xué) (Prof. Yeou-Fong Albert Li, National Taipei University of Technology)
李曉昭 教授 南京大學(xué) (Prof. Xiaozhao Li, Nanjing University)
李全旺 副教授 清華大學(xué) (Dr. Quanwang Li, Tsinghua University)
李碧雄 教授 四川大學(xué) (Prof. Bixiong Li, Sichuan University)
李化建 研究員 中國鐵道科學(xué)研究院鐵道建筑研究所 (Dr. Huajian Li, China academy of railway sciences,Railway construction research institute)
李方元 教授 同濟大學(xué) (Prof. Fangyuan Li, Tongji University)
劉波 教授 中國礦業(yè)大學(xué)(北京) (Prof. Bo Liu, China University of Mining & Technology,Beijing)
潘鵬 教授 清華大學(xué) (Prof. Peng Pan, Tsinghua University)
申愛國 教授 西南交通大學(xué) (Prof. Shen Aiguo, Southwest Jiaotong University)
童小東 教授 東南大學(xué) (Prof. Xiaodong Tong, Southeast University)
王強 副教授 清華大學(xué) (Dr. Qiang Wang, Tsinghua University)
王宇航 研究員 重慶大學(xué) (Dr. Yuhang Wang, Chongqing University)
王春生 教授 長安大學(xué) (Prof. Chunsheng Wang, Chang'an University)
肖會剛 教授 哈爾濱工業(yè)大學(xué) (Prof. Huigang Xiao, Harbin Institute of Technology)
徐新華 教授 華中科技大學(xué) (Prof. Xinhua Xu, Huazhong University of Science and Technology)
徐斌 教授 同濟大學(xué) (Prof. Bin Xu, Tongji University)
許斌 教授 湖南大學(xué) (Prof. Bin Xu, Hunan University)
許江 教授 重慶大學(xué) (Prof. Jiang Xu, Chongqing University)
趙振宇 教授 華北電力大學(xué) (Prof. Zhenyu Zhao, North China Electric Power University)
周元德 副教授 清華大學(xué) (Dr. Yuande Zhou, Tsinghua University)
朱勁松 教授 天津大學(xué) (Prof. Jinsong Zhu, Tianjin University)
土木工程,建筑史,土木工程基礎(chǔ)學(xué)科,建筑光學(xué),建筑聲學(xué),建筑氣象學(xué),土木工程測量,建筑材料,結(jié)構(gòu)工程,土木工程結(jié)構(gòu),土木工程設(shè)計,土木工程施工,土木工程機械與設(shè)備,市政工程,城市給水排水工程,通風(fēng)與空調(diào)工程,供熱與供燃?xì)夤こ?,電訊管道工程,城市系統(tǒng)工程,建筑經(jīng)濟學(xué),土木工程其他學(xué)科
1、來稿要求主題明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉。作者自留底稿,本刊審稿周期6個月,請勿一稿多投。2、署名者應(yīng)為稿件執(zhí)筆人或稿件內(nèi)容的主要責(zé)任者。署名人數(shù)一般不超過3人。文后請附所有作者姓名、出生年...
不懂的看書自己學(xué),總把問題留給別人來幫你,就算你參加工作了,就照這樣,沒個十年八年根本練不出來,忠言逆耳,好自為之。
只要你能找到愿意接受的單位,最好是建筑施工企業(yè)。作為大一的學(xué)生到設(shè)計單位沒有用,完全看不懂。在施工單位呆著比較好,也不一定要做什么具體的事情,看看建筑物是什么樣子,施工過程是怎么回事,感受一下施工工地...
一本關(guān)注土木工程領(lǐng)域最新進(jìn)展的開源國際中文期刊,也屬于開放存取期刊(OA),該刊支持思想創(chuàng)新、學(xué)術(shù)創(chuàng)新,倡導(dǎo)科學(xué),繁榮學(xué)術(shù),集學(xué)術(shù)性、思想性為一體,旨在為了給世界范圍內(nèi)的土木工程研究者提供一個傳播、分享和討論土木工程領(lǐng)域內(nèi)不同方向問題與發(fā)展的交流平臺 。
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《廣東電力》(月刊)是廣東電網(wǎng)公司主管、廣東電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院和廣東省電機工程學(xué)會共同主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的技術(shù)類科技期刊,為貫徹科技期刊出版的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn),提高刊物質(zhì)量,特向廣大讀(作)者作以下約定。
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評分: 4.7
《廣東電力》(月刊)是廣東電網(wǎng)公司主管、廣東電網(wǎng)公司電力科學(xué)研究院和廣東省電機工程學(xué)會共同主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的技術(shù)類科技期刊,為貫徹科技期刊出版的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn),提高刊物質(zhì)量,特向廣大讀(作)者作以下約定。1文稿要求 a)文稿內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實用性,做到語言流暢、重點突出、論點明確、數(shù)據(jù)可靠、思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、文字簡練、數(shù)學(xué)推導(dǎo)簡明扼要。
內(nèi)容簡介
《建筑、環(huán)境與土木工程2(土木工程卷)》是國家自然科學(xué)基金委員會學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報告集的一個分冊?!督ㄖ?、環(huán)境與土木工程學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究(土木工程卷)》根據(jù)國家科技發(fā)展的基本方針,遵照本學(xué)科發(fā)展的自身規(guī)律,分析與總結(jié)了本學(xué)科發(fā)展的國內(nèi)外動態(tài)、趨勢與前沿,明確了本學(xué)科的發(fā)展全局、中、近期的戰(zhàn)略目標(biāo)和重點研究領(lǐng)域,并對必須采取的重大步驟和措施提出了建議。 《建筑、環(huán)境與土木工程2(土木工程卷)》包括一份學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略總報告,3個學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究分報告,22篇專題報告。具體內(nèi)容詳見后附章節(jié)目錄。2100433B
第一章話說土木工程 1.1何謂“土木工程”?宿曉萍 1.2古代土木工程宿曉萍 1.3近代土木工程何瑤 1.4現(xiàn)代土木工程何瑤 1.5土木工程展望何瑤 第二章土木工程材料 2.1土木工程材料的發(fā)展和分類隋艷娥 2.2傳統(tǒng)土木工程材料 2.2.1傳統(tǒng)土木工程材料(一)隋艷娥 2.2.2傳統(tǒng)土木工程材料(二)隋艷娥 2.3近代土木工程材料隋艷娥 2.4現(xiàn)代土木工程材料隋艷娥 2.5綠色建材隋艷娥 第三章基礎(chǔ)工程 3.1巖土工程勘察 3.1.1巖土工程勘察(一)李曉光 3.1.2巖土工程勘察(二)李曉光 3.2土力學(xué) 3.2.1土的組成及分類王曉鵬 3.2.2土的應(yīng)力計算及變形計算王曉鵬 3.2.3土的抗剪強度王曉鵬 3.3基礎(chǔ)工程 3.3.1地基基礎(chǔ)的概念及設(shè)計原則王曉鵬 3.3.2淺基礎(chǔ)設(shè)計王曉鵬 3.3.3樁基礎(chǔ)設(shè)計王曉鵬 第四章建筑工程 4.1建筑工程的類別沙勇 4.2基本構(gòu)件沙勇 4.3單層與多層建筑沙勇 4.4高層與超高層建筑沙勇 第五章道路與鐵路工程 5.1道路工程 5.1.1道路工程概論張永強 5.1.2道路工程的線形、結(jié)構(gòu)組成張永強 |
5.2鐵道工程 5.2.1鐵道工程概論(一)張永強 5.2.2鐵道工程概論(二)張永強 5.2.3軌道工程張永強 第六章橋梁工程 6.1橋梁的地位和作用李長雨 6.2我國古代橋梁 6.2.1我國古代橋梁之浮橋李長雨 6.2.2我國古代橋梁之石梁橋李長雨 6.2.3我國古代橋梁之石拱橋李長雨 6.2.4中國古代橋梁之索橋李長雨 6.3我國近現(xiàn)代的橋梁建設(shè)狀況 6.3.1我國近現(xiàn)代的橋梁建設(shè)狀況李長雨 6.3.2我國現(xiàn)代橋梁建成的成就之——學(xué)習(xí)中前進(jìn)李長雨 6.3.3我國現(xiàn)代橋梁建成的成就之——創(chuàng)新中超越李長雨 6.4世界橋梁發(fā)展歷程及中國橋梁發(fā)展的未來李長雨 第七章隧道工程與地下工程 7.1概論何瑤 7.2隧道工程何瑤 7.3地下工程何瑤 第八章水利巡禮 8.1“興水利、除水害”劉鴻濤 8.2“功能各異”的水工建筑劉鴻濤 第九章土木工程施工 9.1土木工程施工概論王德君 9.2土木工程施工技術(shù) 9.2.1土木工程施工技術(shù)(一)王德君 9.2.2土木工程施工技術(shù)(二)王德君 第十章土木工程防災(zāi)減災(zāi) 10.1觸目驚心的工程災(zāi)害宿曉萍 10.2地震災(zāi)害宿曉萍 10.3風(fēng)災(zāi)宿曉萍 10.4火災(zāi)宿曉萍 10.5爆炸災(zāi)害宿曉萍 |
注:課程大綱排版從左到右列 |
土木工程
(Civil Engineering)
四年制本科工學(xué)學(xué)士
一、專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握土木工程學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識及專業(yè)技能,獲得工程師基本訓(xùn)練和相關(guān)實踐鍛煉,具有深厚科學(xué)理論基礎(chǔ)和扎實工程技術(shù)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力和實踐能力俱強、科學(xué)精神和人文精神兼?zhèn)涞膹?fù)合型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能夠勝任建筑、公路與城市道路、橋梁、地下建筑與隧道等各類土木工程相關(guān)的勘察、設(shè)計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門的技術(shù)或管理工作。
畢業(yè)生應(yīng)具有的能力要求
本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)5年后,在獲得良好專業(yè)訓(xùn)練和實踐基礎(chǔ)上,具備解決土木工程新問題、發(fā)展新技術(shù)和再學(xué)習(xí)的知識與能力;具備注冊執(zhí)業(yè)工程師相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識和能力;具備獨立承擔(dān)較復(fù)雜工程項目的研究、設(shè)計、開發(fā)等工作能力,或掌握現(xiàn)代工程項目管理和施工技術(shù)管理的相關(guān)技能;熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,能熟練吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù);在行業(yè)內(nèi)取得有實用價值的技術(shù)成果和較顯著的社會、經(jīng)濟效益;具備良好的團隊合作意識和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
核心課程
結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、基礎(chǔ)工程、土木工程施工
建筑工程方向:建筑鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計。
巖土與地下工程方向:巖體力學(xué)與工程、地下結(jié)構(gòu)設(shè)計。
道路與橋梁工程方向:道路勘測設(shè)計、橋梁工程。
就業(yè)領(lǐng)域
就業(yè)領(lǐng)域包括:1、建筑結(jié)構(gòu)、道路橋梁、巖土隧道等設(shè)計院所從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計;2、土建建設(shè)與安裝公司從事施工組織與管理;3、建設(shè)監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理;4、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事房產(chǎn)開發(fā)與管理的相關(guān)工作;5、工礦企事業(yè)單位從事基本建設(shè)工作;6、科學(xué)研究院所從事科研、開發(fā)工作;7、進(jìn)入政府建設(shè)管理部門從事工程管理的相關(guān)工作。
二、考生問答
Q1、本專業(yè)的就業(yè)率如何?
土木工程專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設(shè)點,本專業(yè)畢業(yè)生在用人單位具有良好的口碑和信譽。畢業(yè)生主要面向中建、中鐵、中交等大型國有企業(yè),主要從事施工以及設(shè)計等與本專業(yè)相近的崗位,近幾年的就業(yè)率一直穩(wěn)居在學(xué)校前列,學(xué)生綜合就業(yè)率達(dá)到100%。就讀本專業(yè)的同學(xué)可以選擇直接就業(yè)和考研,一般不會沒有出路。
Q2、本專業(yè)畢業(yè)生在大學(xué)期間應(yīng)獲得哪些知識和能力?
(1)擁有專業(yè)倫理、健康身心、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德及社會責(zé)任,具有較高溝通、團隊合作、協(xié)調(diào)管理的能力,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識;
(2)具備人文社會科學(xué)理論知識和素養(yǎng),理解工程實踐對環(huán)境、社會及社會可持續(xù)發(fā)展的影響;
(3)具有扎實的自然科學(xué)基本理論知識,掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論知識和應(yīng)用能力,了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)主要發(fā)展動向和應(yīng)用前景;
(4)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,能夠綜合考慮社會、法律、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等多方面因素,完成建筑工程/巖土與地下工程/道路與橋梁工程的設(shè)計、施工組織、經(jīng)濟評價,有一定的工程管理能力;
(5)掌握必要的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,具有利用現(xiàn)代工具和實驗手段分析、解決結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工中的復(fù)雜工程問題的能力,具有創(chuàng)新意識;
(6)具有文獻(xiàn)檢索、獲取信息的基本能力,有國際視野,具有應(yīng)用語言、文字、圖形等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力,能夠快速掌握土木工程領(lǐng)域的新技術(shù)和新工具,具有自我學(xué)習(xí)和更新知識技能的能力。
Q3、在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中可能會遇到哪些困難?
首先,本專業(yè)是與工程實踐緊密相關(guān)的專業(yè),專業(yè)學(xué)習(xí)的實踐性強,學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時一定要結(jié)合工程實際去考慮問題,學(xué)習(xí)從工程的角度去分析和解決實際問題;其次,在學(xué)習(xí)中注意掌握應(yīng)用語言、文字、圖形等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力;最后,土木工程專業(yè)知識綜合性強、實踐性強,學(xué)生應(yīng)該以踏實認(rèn)真的心態(tài)去學(xué)習(xí),掌握好相關(guān)知識和技能。
Q4、本專業(yè)在我校的師資力量如何?
本專業(yè)在我院有師資力量最強,教師90人,其中教授20人,副教授24人,師資隊伍中具有博士學(xué)位的占20%以上,具有碩士學(xué)位的占95%。具備雄厚的師資力量??忌鷪罂急緦I(yè)后絕對可以得到良好的教育!
Q5、本專業(yè)的就業(yè)方向有哪些?
1、工程技術(shù)方向
代表職位:施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。
代表行業(yè):建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
2、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向
代表職位:項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。
代表行業(yè):工程勘察設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類國家機關(guān)職能部門、工程造價咨詢機構(gòu)等。
三、專業(yè)寄語
土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌,因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工程實踐的發(fā)展,土木工程也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛、門類眾多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合體系。隨著社會的發(fā)展,工程結(jié)構(gòu)越來越大型化、復(fù)雜化,超高層建筑、特大型橋梁、巨型大壩、復(fù)雜的地鐵系統(tǒng)不斷涌現(xiàn),土木工程建設(shè)既滿足社會物質(zhì)方面的需要,也有象征社會精神方面的需求,體現(xiàn)社會實力的象征?,F(xiàn)代土木工程不斷地為人類社會創(chuàng)造嶄新的物質(zhì)環(huán)境,也成為人類社會現(xiàn)代文明的重要組成部分。
河北工程大學(xué)土木工程學(xué)院有30多年的辦學(xué)歷史,是全校最早成立的學(xué)院之一,自1980年開始招收本科生,1993年開始招收碩士生,全院畢業(yè)生總數(shù)10000余人。現(xiàn)有在校生2300余人,其中,碩士研究生近300人。學(xué)院擁有華北地區(qū)規(guī)模較大的結(jié)構(gòu)實驗室以及配套齊全的結(jié)構(gòu)、力學(xué)、土工、材料、交通等5個實驗室和1個施工實訓(xùn)基地,實驗室建筑面積5600平方米,儀器設(shè)備總值2000多萬元。學(xué)院擁有結(jié)構(gòu)工程省級重點發(fā)展學(xué)科,結(jié)構(gòu)實驗教學(xué)示范中心、力學(xué)實驗教學(xué)示范中心、2個省級實驗教學(xué)示范中心。擁有土木工程國家級特色專業(yè)建設(shè)點、大土木工程專業(yè)群建設(shè)省級教育創(chuàng)新高地。
土木工程專業(yè)是教育部第一批十八所CDIO工程教育模式試點高校的首批試點專業(yè)之一。土木工程專業(yè)在CDIO人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)大綱的指導(dǎo)下,在學(xué)校CDIO專署教學(xué)區(qū)進(jìn)行了混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、道路勘測設(shè)計兩個項目的試點教學(xué),以及土木工程導(dǎo)論和工程倫理兩門課程的教學(xué)改革。上述改革推動了教育教學(xué)水平的提高,受到廣大師生的一致好評。該專業(yè)將在學(xué)校大力支持下,開辟土木工程材料和土木工程施工兩個室內(nèi)實訓(xùn)基地,繼續(xù)深化CDIO工程教育改革。
學(xué)院堅持以教學(xué)為中心,大力實施“質(zhì)量工程”,努力培養(yǎng)“善學(xué)善行”的復(fù)合型應(yīng)用人才,實施“善建者家園工程”、“高質(zhì)量就業(yè)工程”,取得顯著成效。連續(xù)多年開展結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、力學(xué)創(chuàng)新實驗大賽活動;組織學(xué)生進(jìn)行材料實驗、土工實驗、交通實驗等大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動。30多年來,學(xué)院已培養(yǎng)畢業(yè)生近萬人。這些畢業(yè)生扎實的理論知識、良好的工作能力獲得全國用人單位的廣泛好評。尤其在環(huán)渤海、長三角、珠三角等地區(qū),許多人已成為科研、教學(xué)、工程設(shè)計單位的業(yè)務(wù)骨干和企事業(yè)單位的高層管理人員,為國家建設(shè)與發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。
我們熱烈歡迎各地學(xué)子和我們一起,共同實現(xiàn)人生的奮斗目標(biāo),共同參與祖國的建設(shè),共同見證社會的發(fā)展和進(jìn)步!