基本概念
第一章行列式
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、形式和意義
二、定義(完全展開式)
三、性質(zhì)
四、計算
五、克拉默法則
第三節(jié)典型例題分析
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
第二章矩陣乘法和可逆矩陣
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、矩陣乘法的定義和性質(zhì)
二、n階矩陣的方冪和多項式
三、乘積矩陣的列向量組和行向量組
四、矩陣方程和可逆矩陣(伴隨矩陣)
五、矩陣乘法的分塊法則
六、初等矩陣
第三節(jié)典型例題分析
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
第三章 向量組的線性關(guān)系與秩
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、向量組的線性表示關(guān)系
二、向量組的線性相關(guān)性
三、向量組的極大無關(guān)組和秩
四、矩陣的秩
五、矩陣的等價
六、實向量的內(nèi)積、正交矩陣、施密特正交化
七、向量空間
第三節(jié)典型例題分析
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
第四章線性方程組
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、線性方程組的形式
二、線性方程組解的性質(zhì)
三、線性方程組解的情況的判別
四、齊次方程組的基礎(chǔ)解系與線性方程組的通解
第三節(jié)典型例題分析一
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
第五章特征向量與特征值,對角化
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、特征向量和特征值
二、相似關(guān)系和對角化問題
三、實對稱矩陣的對角化
第三節(jié)典型例題分析
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
第六章二次型、正定
第一節(jié)考試大綱要求
一、考試內(nèi)容
二、考試要求
第二節(jié)基本內(nèi)容與重要結(jié)論
一、二次型及其矩陣、可逆線性變量替換
二、二次型的標準化
三、實對稱矩陣合同的判斷
四、正定二次型和正定矩陣
第三節(jié)典型例題分析
第四節(jié) 自測練習題與參考答案
附錄一兩個線性方程組的解集的關(guān)系
附錄二 2006年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄三 2007年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答 、
附錄四 2008年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄五2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄六 2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄七2011年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄八 2012年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
附錄九 2013年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試
數(shù)學考試線性代數(shù)部分試題及解答
尤承業(yè):新東方考研數(shù)學名師。北京大學數(shù)學學院教授,著名考研數(shù)學線性代數(shù)輔導專家。自新東方考研數(shù)學組成立以來,一直在新東方學校執(zhí)教,具有豐富的教學和輔導經(jīng)驗,了解考研動向,并憑借嚴謹?shù)慕虒W風格和治學態(tài)度,在學生中贏得了良好的聲譽。
《新東方考研無憂數(shù)學培訓教材:線性代數(shù)(2014)》大綱變化權(quán)威解讀,考試要點全面覆蓋,解題思路深入剖析,答題技巧專業(yè)點撥,歷年真題詳盡解析,名校名師鼎力奉獻。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復習思考題第2...
第一篇 綜合篇第一章 綠色建筑的理念與實踐第二章 綠色建筑評價標識總體情況第三章 發(fā)揮“資源”優(yōu)勢,推進綠色建筑發(fā)展第四章 綠色建筑委員會國際合作情況第五章 上海世博會園區(qū)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計的研究與實踐第六...
前言第一章 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計教育現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育第二章 現(xiàn)代設(shè)計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動工業(yè)革命初期的設(shè)計發(fā)展狀況英國“工藝美術(shù)”運動第三章 “新藝術(shù)”運動“新藝術(shù)”運動的背景法國的“新藝...
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柜號 序號 G1 1 G1 2 G1 3 G2 4 G2 5 G2 6 G2 7 G2 8 G2 9 G1 10 G2 11 G2 12 G2 13 G2 14 G1 15 G1 16 G1 17 G2 18 G2 19 G2 20 G1 21 G3 22 G3 23 G3 24 G3 25 G3 26 G3 27 G1 28 G1 29 G3 30 G3 31 G2 32 G2 33 G2 34 G2 35 G2 36 G2 37 G2 38 下右 39 下右 40 下右 41 下右 42 下右 43 下右 44 下右 45 下右 46 下右 47 下右 48 下右 49 下右 50 下右 51 下右 52 下右 53 下左 54 下左 55 下左 56 下左 57 下左 58 下左 59 下左 60 下左 61 下左 62 下左 63 下左 64 下左 65 下左 66 下左 67 下
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結(jié)構(gòu)、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-暖通空調(diào) ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施 節(jié)能專篇-暖通空調(diào) ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
《工程數(shù)學線性代數(shù)》由同濟大學數(shù)學系編著,高等教育出版社出版。該書是同濟大學數(shù)學系編《線性代數(shù)》的第五版,依據(jù)工科類本科線性代數(shù)課程教學基本要求修訂而成。此次修訂參照近年來線性代數(shù)課程及教材建設(shè)的經(jīng)驗和成果,對原有內(nèi)容作了全面的審視與修改,修訂的主導思想是:在滿足教學基本要求的前提下,適當降低理論推導的要求,注重解決問題的矩陣方法。為此,對書中某些理論的證明改為小字排印,并調(diào)整了部分例題與習題。
內(nèi)容介紹
《新一代·最新工程數(shù)學(第5版):線性代數(shù)教與學參考》內(nèi)容簡介:線性代數(shù)是理工科學生的一門重要的必修基礎(chǔ)課程。但該課程教學課時少,概念多,定理多,內(nèi)容抽象而實例少,這就使教師征教學過程中常有“內(nèi)容無法完全展開”之苦,而學生在學習過程中常出現(xiàn)“知其然,而不知其所以然”的現(xiàn)象。為此,我們結(jié)合多年來的教學經(jīng)驗和考研輔導反饋的信息,試圖編寫一本能幫助學生鞏固、加深、提高和拓寬所學知識的參考書,把學生存學習中感到困難的問題、容易出錯的問題集中起來進行分析探討,對線性代數(shù)中的問題與方法進行全面系統(tǒng)的總結(jié)和分類,指導學生應該如何去分析解決問題,并用難度適巾的題目對學生進行有計劃、有步驟的訓練,這對培養(yǎng)學生的思維能力和獨立鉆研精神是非常有益而必要的。
基于這種想法,我們精心匯集了歷年來全國碩士研究生數(shù)學試題線性代數(shù)部分考題,對其進行了較全面的整理和分析,并反復推敲,修改和篩選出其具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性、趣味性和綜合性的題目,并附以詳細的解答過程,以便讀者參考學習和白測自評,特別地,為了使學生在學完每一章節(jié)后可以立即轉(zhuǎn)入到《新一代·最新工程數(shù)學(第5版):線性代數(shù)教與學參考》的學習,《新一代·最新工程數(shù)學(第5版):線性代數(shù)教與學參考》內(nèi)容在編排上完全與現(xiàn)行教材線性代數(shù)(同濟大學第五版)同步,可以作為課堂教學的補充和延續(xù)。
一至五章(除用小字排印的內(nèi)容外)符合工科類本科線性代數(shù)課程教學基本要求,教學時數(shù)約34學時。一至五章中用小字排印的內(nèi)容供讀者選讀,第六章較多地帶有理科的色彩,供對數(shù)學要求較高的專業(yè)選用。本書可供高等院校工程類各專業(yè)使用,也可供自學者和科技工作者閱讀。