植物知識(shí)（彩圖注音版）/智慧童書坊內(nèi)容簡(jiǎn)介

《植物百科》根據(jù)植物本身的特點(diǎn)及人類認(rèn)識(shí)植物的規(guī)律，囊括了植物的生活、植物的種類、植物的文化等各方面的內(nèi)容，以詳盡的資料、簡(jiǎn)潔的文字向讀者展示了一個(gè)栩栩如生的植物世界。讀者不僅可以清晰地看到植物從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的進(jìn)化腳印，而且可以獲得對(duì)各類植物的嶄新認(rèn)識(shí)。知識(shí)點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行全面更新，更加切合中國(guó)兒童成長(zhǎng)的實(shí)際需要。從孩子的視角出發(fā)，結(jié)合中小學(xué)新課標(biāo)關(guān)于地理知識(shí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展，形成較為完整百科常識(shí)“小體系”。圖文講解細(xì)致生動(dòng)，兒童可以進(jìn)行獨(dú)立深入的整體認(rèn)讀，建立自己的“知識(shí)庫(kù)”。

宋璐，女，1983年生人，畢業(yè)于武漢市華中師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系，多年來(lái)從事幼兒心理與教育研究工作，并將研究成果與心得用于圖書編篡工作中。代表作品有《名牌小學(xué)入學(xué)考試必備系列叢書》《青少年經(jīng)典名著閱讀系列叢書》《兒童百科全書》等，廣受好評(píng)。

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童柱是古建筑大木作構(gòu)件，有三種解釋。一、清式建筑中的小矮柱泛稱，以區(qū)別梁架柱子，諸如檐柱、金柱等長(zhǎng)柱。二、樓閣式建筑上層平臺(tái)之上的檐柱，也稱“平臺(tái)檐柱”。大式建筑的“童柱”直徑為6.6斗口。三、也稱“燈籠柱”，處于順扒梁與抹角梁之上，屬于短柱之列，其柱腳榫，通常為雙榫做法。童柱的高度以兩步架加上舉高確定 。

具體做法：先把毛坯的童柱料安于三腳馬內(nèi)進(jìn)行柱兩端掛吊劃頭線（中心線），再劃出十字線（十字中心線）和大小頭的柱形線，俗稱“粗歸頭線”，再分八邊形，劃出多余部分。先把小頭的拔尖砍出，上段以6/10—7/10處起拔尖至小頭，下端3/10—4/10的直段一般不用砍。如遇過分粗大的則要砍去一些，求得一致?？吵鲂《嗣骱笤谥蠌棾鍪种芯€（四面線），后再將下端的榫頭線劃出，再在前后二看面鋸出兩個(gè)尖嘴斜角。尖嘴的斜角長(zhǎng)度，對(duì)蛤蟆嘴式樣的童柱，一般按梁的背到機(jī)面左右。對(duì)雷公嘴的童柱要放長(zhǎng)一寸，就是說(shuō)要尖長(zhǎng)些。然后鋸出斜角，再繞鋸出榫頭。隨手用繞鋸把童柱的騎梁肩口鋸出來(lái)，后把榫頭做到規(guī)定的寬度，最后可進(jìn)行下步的和梁親合的工作 。