植物組織培養(yǎng)技術(shù)內(nèi)容簡(jiǎn)介

《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》是教育部推薦使用的教材，是依據(jù)《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和教育部《關(guān)于制定（2004-2007年職業(yè)教育教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)計(jì)劃）的通知》精神組織編寫(xiě)的。

《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》內(nèi)容包括緒論、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和使用方法、植物組織培養(yǎng)工廠的設(shè)計(jì)、組織培養(yǎng)基本技術(shù)、植物快速繁殖技術(shù)、無(wú)病毒苗的培養(yǎng)、花藥和花粉培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交、種質(zhì)保存，以及常見(jiàn)園林植物的快速繁殖方法、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)等。通過(guò)《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》，可了解植物組織培養(yǎng)工廠的流程設(shè)計(jì)，熟悉組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和使用方法，掌握植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)、快速繁殖與脫毒技術(shù)，以及南北方常見(jiàn)實(shí)用品種的組織培養(yǎng)技術(shù)。

《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》適合高等、中等職業(yè)技術(shù)院校、大專(zhuān)函授、成人高校農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)使用，也是從事植物組織培養(yǎng)工作的人員職業(yè)培訓(xùn)教材和自學(xué)用書(shū)。

緒論

一、植物組織培養(yǎng)的含義

二、植物組織培養(yǎng)的歷史概況

三、植物組織培養(yǎng)的基本原理

四、植物組織培養(yǎng)的意義和作用

復(fù)習(xí)與思考

第1章 實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和使用方法

1．1 實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)

一、通用實(shí)驗(yàn)室

二、材料培養(yǎng)室

1．2 玻璃器皿的選擇與清洗

一、玻璃器皿的選擇

二、玻璃器皿的清洗

1．3 常用儀器、設(shè)備及其使用方法

一、超凈工作臺(tái)

二、高壓蒸汽滅菌鍋

三、接種工具

四、培養(yǎng)設(shè)備

五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)及分析設(shè)備

六、培養(yǎng)物細(xì)胞學(xué)觀察設(shè)備

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第2章 植物組織培養(yǎng)工廠的設(shè)計(jì)

2．1 廠房和場(chǎng)地

一、選擇廠址

二、廠房的規(guī)劃

2．2 設(shè)備和器具

一、超凈工作臺(tái)

二、高壓蒸汽滅菌鍋

三、培養(yǎng)棚架

四、照明光源

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第3章 植物組織培養(yǎng)基本技術(shù)

3．1 培養(yǎng)基及其配制

一、培養(yǎng)基的成分

二、常用培養(yǎng)基的配方及其特點(diǎn)

三、培養(yǎng)基的配制

3．2 外植體的選擇和滅菌

一、外植體的選擇

二、外植體的滅菌方法

三、污染原因和預(yù)防措施

3．3 外植體的接種和培養(yǎng)

一、外植體的接種

二、培養(yǎng)方法

三、培養(yǎng)條件

四、外植體褐變及其預(yù)防措施

五、試管植物的玻璃化現(xiàn)象及其預(yù)防措施

3．4 愈傷組織培養(yǎng)

一、愈傷組織的概念與形態(tài)

二、愈傷組織的誘導(dǎo)和分化

3．5 器官培養(yǎng)

一、根的培養(yǎng)

二、莖段培養(yǎng)

三、葉的培養(yǎng)

3．6 組培苗的馴化與移栽

一、組培苗的馴化（煉苗）

二、組培苗移栽技術(shù)

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第4章 植物快速繁殖技術(shù)

4．1 植物快速繁殖技術(shù)概述

一、組培快繁方式的優(yōu)勢(shì)

二、組培快繁的實(shí)質(zhì)

三、組培快繁的途徑和方法

四、外植體材料的選擇和處理

五、實(shí)現(xiàn)組培快繁的一般方式

六、組培快繁的對(duì)象植物

4．2 繼代培養(yǎng)

一、馴化現(xiàn)象

二、衰退現(xiàn)象

4．3 莖培養(yǎng)快速繁殖方法

一、莖尖培養(yǎng)快速繁殖方法

二、莖段培養(yǎng)快速繁殖方法

4．4 種子培養(yǎng)繁殖方法

一、種子培養(yǎng)方法

二、種子培養(yǎng)繁殖實(shí)例

4．5 葉外植體培養(yǎng)繁殖方法

一、葉外植體的培養(yǎng)繁殖步驟

二、以葉片為外植體的繁殖實(shí)例

4．6 其他外植體材料培養(yǎng)繁殖方法

一、根外植體的培養(yǎng)繁殖方法

二、花外植體的培養(yǎng)繁殖方法

三、果實(shí)外植體的繁殖培養(yǎng)技術(shù)

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第5章 無(wú)病毒苗的培養(yǎng)

5．1 無(wú)病毒苗培養(yǎng)的意義

一、病毒在植物上的危害

二、脫毒的重要性

三、無(wú)病毒苗培育的意義

5．2 植物病毒病和無(wú)病毒種苗的生產(chǎn)原理

一、病毒和植物病毒病

二、植物的繁殖方式和病毒病

三、無(wú)病毒種苗的生產(chǎn)

5．3 莖尖培養(yǎng)脫毒技術(shù)

一、理論依據(jù)

二、脫毒方法

三、莖尖培養(yǎng)脫毒的主要技術(shù)環(huán)節(jié)

四、脫毒植物移植

五、無(wú)病毒植株的鑒定和無(wú)病毒植株的繁殖

5．4 無(wú)病毒植物的鑒定

一、目測(cè)癥狀法

二、指示植物法

三、血清學(xué)鑒定法

四、電子顯微鏡鑒定法

五、酶聯(lián)免疫吸附法

六、免疫吸附電鏡法

5．5 無(wú)病毒植物的利用

一、無(wú)病毒苗的隔離保存

二、無(wú)病毒植物的利用

三、無(wú)病毒植物的效果

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第6章 花藥和花粉培養(yǎng)

6．1 花藥培養(yǎng)與單倍體育種

一、單倍體育種概念

二、單倍體育種優(yōu)點(diǎn)

6．2 花藥培養(yǎng)技術(shù)

一、培養(yǎng)方法

二、影響花藥誘導(dǎo)頻率的因素

三、花粉植株的誘導(dǎo)途徑

6．3 單倍體植株的二倍化

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第7章 細(xì)胞培養(yǎng)

7．1 單細(xì)胞的分離

一、單細(xì)胞分離的方法

二、從愈傷組織分離單細(xì)胞

7．2 細(xì)胞懸浮培養(yǎng)

一、培養(yǎng)類(lèi)型

二、懸浮培養(yǎng)條件

三、植物組織與細(xì)胞培養(yǎng)中的次生代謝產(chǎn)物

7．3 單細(xì)胞培養(yǎng)

一、單細(xì)胞培養(yǎng)方法

二、影響單細(xì)胞培養(yǎng)的因子

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第8章 原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交

8．1 原生質(zhì)體培養(yǎng)

一、設(shè)備與用具

二、化學(xué)試劑

三、酶類(lèi)

四、原生質(zhì)體的分離與純化

五、原生質(zhì)體培養(yǎng)

8．2 原生質(zhì)體融合

一、細(xì)胞融合的方法

二、細(xì)胞融合的程序

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第9章 種質(zhì)保存

9．1 常溫保存

9．2 低溫保存

一、類(lèi)別及意義

二、保存方法

9．3 超低溫保存

一、超低溫保存過(guò)程

二、超低溫保存操作

三、常用超低溫冷凍保存物質(zhì)

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

第10章 常見(jiàn)園林植物的快速繁殖方法

10．1 蘭花的快速繁殖

一、蘭花一般的培養(yǎng)繁殖方法

二、幾種主要蘭花的組織培養(yǎng)繁殖方法

10．2 中國(guó)水仙的快速繁殖

一、培養(yǎng)材料的低溫預(yù)處理

二、不同部位的外植體對(duì)小鱗莖形成的影響

三、影響小鱗莖再生的因素

四、生長(zhǎng)素對(duì)生根的影響

10．3 郁金香的快速繁殖

一、外植體選用

二、培養(yǎng)基及成苗途徑

10．4 香蕉的快速繁殖

一、外植體的選取與處理

二、無(wú)性繁殖系的建立和保持

三、培養(yǎng)基及培養(yǎng)條件

四、遺傳變異程度的控制

五、組培苗的移耒

六、采用花序軸作為外植體材料的培養(yǎng)方法

七、組培苗的生產(chǎn)能力

10．5 馬鈴薯的快速繁殖

一、外植體材料的選取

二、外植體材料的滅菌

三、初代培養(yǎng)

四、繼代增殖培養(yǎng)

五、芽苗生根與移栽

10．6 滿(mǎn)天星的快速繁殖

一、有效的培養(yǎng)方法

二、調(diào)控技術(shù)

三、出瓶苗的過(guò)渡管理

10．7 百合的快速繁殖

一、外植體及其發(fā)生途徑

二、各種外植體的啟動(dòng)培養(yǎng)

三、繼代、生根培養(yǎng)與馴化移栽

四、存在問(wèn)題

10．8 桉樹(shù)的快速繁殖

一、無(wú)菌材料的建立

二、繼代增殖

三、生根培養(yǎng)

10．9 菊花的快速繁殖

一、有效的培養(yǎng)方法

二、培養(yǎng)條件

三、試管苗的馴化和移栽

10．10 非洲菊的快速繁殖

一、有效的培養(yǎng)方法

二、培養(yǎng)條件

三、試管苗的馴化和移栽

10．11 葡萄的快速繁殖

一、葡萄快速繁殖技術(shù)

二、葡萄脫毒技術(shù)

復(fù)習(xí)與思考

實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)1 玻璃器皿的選擇與清洗

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)2 托盤(pán)天平的使用

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)3 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)4 植物組織培養(yǎng)工廠模擬設(shè)計(jì)與籌建

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)5 外植體的選擇與滅菌

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)6 接種操作技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)7 培養(yǎng)基配制技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)8 植物組織培養(yǎng)技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)9 植物莖尖培養(yǎng)再生植株技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)10 種子培養(yǎng)繁殖技術(shù)（蘭花的種子培養(yǎng)）

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)11 脫毒快繁植物遺傳穩(wěn)定性鑒定

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)12 植物莖尖胚狀體誘導(dǎo)快繁技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)13 小麥花藥培養(yǎng)技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)14 煙草花藥培養(yǎng)技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)15 愈傷組織分離單細(xì)胞技術(shù)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)16 煙草原生質(zhì)體培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)17 大豆-煙草體細(xì)胞雜交

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)18 莖尖的超低溫保存——豌豆莖尖分生組織的超低溫保存

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)19 培養(yǎng)細(xì)胞——懸浮培養(yǎng)細(xì)胞和愈傷組織的超低溫保存：水稻和甘

懸浮培養(yǎng)細(xì)胞和愈傷組織的超低溫保存

附錄

一、幾種常用培養(yǎng)基中各種無(wú)機(jī)離子濃度的比較

二、其他幾種常用培養(yǎng)基成分表

三、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)溶液的配制

主要參考文獻(xiàn)2100433B

書(shū) 名：植物組織培養(yǎng)技術(shù)

定　價(jià)：￥30.00

作　者：劉弘

出 版 社：機(jī)械工業(yè)出版社

層次：高職高專(zhuān)

出版時(shí)間：2012-2-1

版　次：1

字　數(shù)：387000

印刷時(shí)間：2012-2-1

紙　張：膠版紙

I S B N：9787111367840

植物組織培養(yǎng)技術(shù)簡(jiǎn)介

教材體系構(gòu)建上根據(jù)植物組織培養(yǎng)完整工作過(guò)程和工廠化育苗生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等環(huán)節(jié)，以項(xiàng)目及其典型工作任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué)，突出高職高專(zhuān)教材的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性。主要介紹植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)及主要設(shè)備使用與維護(hù)、植物組織培養(yǎng)的基本操作、植物脫毒、植物種質(zhì)資源離體保存、植物組培苗工廠化生產(chǎn)與管理，常見(jiàn)觀賞花卉、園林樹(shù)木、果樹(shù)、蔬菜、藥用植物的離體快繁、脫毒苗生產(chǎn)及次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)技術(shù)。 本書(shū)可作為高職高專(zhuān)園林、園藝、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、生物技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可供成人職業(yè)培訓(xùn)以及從事植物組織培養(yǎng)脫毒與快繁工作人員參考。

植物組織培養(yǎng)技術(shù)圖書(shū)目錄

前言

植物組織培養(yǎng)概述

知識(shí)小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

項(xiàng)目1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)及常用設(shè)備的使用與維護(hù)

工作任務(wù)1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)

工作任務(wù)2實(shí)驗(yàn)室常用設(shè)備的使用與維護(hù)

實(shí)訓(xùn)1.1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室參觀及常用儀器設(shè)備的使用

實(shí)訓(xùn)1.2器皿及用具的洗滌與環(huán)境消毒

知識(shí)小結(jié)

復(fù)習(xí)思考題

項(xiàng)目2植物組織培養(yǎng)基本操作

工作任務(wù)1培養(yǎng)基的制備

實(shí)訓(xùn)2.1培養(yǎng)基母液的配制與保存

實(shí)訓(xùn)2.2固體培養(yǎng)基的配制與滅菌

植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本信息

書(shū)名：植物組織培養(yǎng)技術(shù)

作者：彭星元、 余皖蘇

出版社：高等教育出版社

副標(biāo)題：植物組織培養(yǎng)技術(shù)

出版年：2013-1-1

頁(yè)數(shù)：160

定價(jià)：19.90元

裝幀：平裝

ISBN：9787040351460

植物組織培養(yǎng)技術(shù)內(nèi)容簡(jiǎn)介

《五年制高等職業(yè)教育園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū):植物組織培養(yǎng)技術(shù)(第二版)》分為四個(gè)模塊，10個(gè)章節(jié)，闡述了組培實(shí)驗(yàn)室與組培工廠的規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物組織培養(yǎng)與快速繁殖技術(shù)、器官培養(yǎng)與種質(zhì)保存，以及常見(jiàn)園林植物快速繁殖等內(nèi)容。參照相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，每模塊前設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和包含理論學(xué)習(xí)室及技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)指引?！段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū):植物組織培養(yǎng)技術(shù)(第二版)》適合職業(yè)技術(shù)院校、成人高校園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用，也可作為園林企業(yè)職工的培訓(xùn)教材和園林職工的參考用書(shū)。

AutoCAD最早是由美國(guó)的Autodesk公司于1982年為微機(jī)上應(yīng)用CAD技術(shù)而開(kāi)發(fā)的繪圖程序軟件包，經(jīng)過(guò)近二十年的不斷完善，現(xiàn)已成為功能強(qiáng)大的輔助設(shè)計(jì)工具，在眾多科技應(yīng)用領(lǐng)域中得到了廣泛的推廣，特別是在機(jī)械和建筑行業(yè)的應(yīng)用更為普遍。Autodesk公司不斷推出新版本，進(jìn)一步完善其功能，使其更加人性化。2005年，該公司又推出了AutoCAD 2006中文版，它貫徹了Autodesk公司一貫為廣大用戶(hù)考慮的方便性和高效率，為多用戶(hù)合作提供了便捷的工具與規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，以及方便的管理功能，因此用戶(hù)可以與設(shè)計(jì)組密切高效地共享信息。與以前版本相比，AutoCAD 2006中文版在性能和功能兩方面都有較大的增強(qiáng)和改善。

本書(shū)是《經(jīng)典實(shí)例詳解叢書(shū)》中的一本，以AutoCAD 2006中文版為基礎(chǔ)，以實(shí)例為先導(dǎo)，通過(guò)經(jīng)典實(shí)例的創(chuàng)作，介紹軟件的使用方法與技巧。

全書(shū)涵蓋了AutoCAD基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)、建筑與裝潢設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、電子電路設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等諸多實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，為AutoCAD 2006的實(shí)際運(yùn)用作了最好的詮釋。全書(shū)共分7章，第1章介紹了AutoCAD 2006中文版的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，第2～第7章分別介紹了AutoCAD 2006在各個(gè)方面的應(yīng)用案例，這些內(nèi)容都是在教學(xué)過(guò)程中反復(fù)加工、修正后提煉出來(lái)的，非常經(jīng)典，學(xué)習(xí)效果也非常好，因此實(shí)用性比較強(qiáng)，對(duì)于從事工程制造、建筑設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等行業(yè)的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)是一本不可多得的參考書(shū)，衷心希望本書(shū)能為廣大讀者朋友的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

總結(jié)多年的工作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為：學(xué)習(xí)實(shí)用軟件的最好方法是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)或者模仿學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是指一邊干工作一邊摸索軟件的使用方法，而模仿學(xué)習(xí)是指參照別人的作品制作步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且總結(jié)一些實(shí)用的方法，這樣可以少走一些彎路，并且可以消化基本知識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)作思路、學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法，對(duì)于提高自己的軟件使用水平大有幫助。正是為了讓讀者能夠在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)從入門(mén)到精通的愿望，我們推出了這本《中文版AutoCAD 2006經(jīng)典實(shí)例詳解》，書(shū)中對(duì)比較經(jīng)典的實(shí)例進(jìn)行了詳盡的剖析，并給出了具體的制作步驟，對(duì)于指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)AutoCAD非常實(shí)用。2100433B