城市軌道交通系統(tǒng)概論是2007年9月1日水利水電出版社出版的圖書,作者是譚復(fù)興。
中文名稱 | 城市軌道交通系統(tǒng)概論 | 作者 | 譚復(fù)興 |
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出版社 | 水利水電出版社 | 出版時(shí)間 | 2007-9-1 |
頁數(shù) | 380 | 字?jǐn)?shù) | 581000 |
紙張 | 膠版紙 | ISBN | 9787508449470 |
包裝 | 平裝 |
城市軌道交通種類繁多,按照用途可分為城市鐵路、市郊鐵路、城市有軌電車、獨(dú)軌交通、磁懸浮線路、機(jī)場聯(lián)絡(luò)鐵路、新交通系統(tǒng)等。
一、主要課程: 高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電路基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、傳感器與檢測技術(shù)、電氣控制與PLC技術(shù)、供配電與照明技術(shù)、電力系統(tǒng)概論、城市軌道交通信號與通信系統(tǒng)、車站行車工作等 二、主要實(shí)...
城市軌道交通種類繁多,技術(shù)指標(biāo)差異較大,世界各國評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一,并無嚴(yán)格的分類。由于城市軌道交通在世界范圍內(nèi)發(fā)展較快,地區(qū)、國家、城市的不同,服務(wù)對象的不同等,使城市軌道交通發(fā)展成為多種類型。目前尚...
格式:pdf
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頁數(shù): 4頁
評分: 4.6
城市軌道交通系統(tǒng)概論——復(fù)習(xí)題 1 一、填空題 1、上海地鐵 8 節(jié)編組列車的車輛排列可以為 A-B-C-B-C-B-C-A 。 2、為了滿足車輛運(yùn)行需要,動(dòng)車組必須具備三種基本的牽引特性,即 恒力矩特性 、 恒 功率特性 、 自然特性 。 3、受流裝置按其受流方式可分為: 桿型受流器、 弓形受流器、 側(cè)面受流器、 軌道式受流器、 受電弓受流器。 4、按電動(dòng)車組動(dòng)能的轉(zhuǎn)移方式,制動(dòng)方式可以分為兩類:摩擦制動(dòng)方式和動(dòng)力制動(dòng)方式, 城市軌道交通車輛上采用的動(dòng)力制動(dòng)方式主要有 電阻制動(dòng) 和再生制動(dòng) 。 5、城市軌道交通車輛常用的摩擦制動(dòng)方式主要有 閘瓦制動(dòng)和 盤形制動(dòng),在高速列車的 制動(dòng)系統(tǒng)中還有 電磁制動(dòng) 。 6、輪對輪緣的內(nèi)側(cè)距是影響運(yùn)行安全的重要因素,我國地鐵車輛輪對,內(nèi)側(cè)距為 1353 2mm 。 7、車輛電氣包括車輛上的各種電氣設(shè)
內(nèi)容簡介
《教育部高職高專規(guī)劃教材:景觀人文概論》共分五章,主要內(nèi)容包括:景觀人文、景觀人文?園林景觀、景觀人文?建筑景觀、景觀人文?環(huán)境景觀、景觀人文?鑒賞等。《教育部高職高專規(guī)劃教材:景觀人文概論》附光盤一張,含與《教育部高職高專規(guī)劃教材:景觀人文概論》內(nèi)容相關(guān)的彩圖200余幅,便于教師教學(xué)與學(xué)生理解,亦可作為收藏之用。2100433B
《園藝概論》共十章,包括緒論、園藝植物的種類與分類、園藝植物生物學(xué)、園藝植物品種資源和育種途徑、種植園的規(guī)劃和園藝生產(chǎn)設(shè)施、園藝生產(chǎn)基本技術(shù)、園藝產(chǎn)品采收和采后處理技術(shù)、食用園藝植物栽培技術(shù)、觀賞園藝植物栽培與應(yīng)用,以及茶園藝與茶文化?!秷@藝概論》將果樹、蔬菜、花卉和茶園藝結(jié)合,注重園藝學(xué)的綜合知識和基本技能。每章后設(shè)置了小結(jié)和思考題,書后附參考文獻(xiàn)。
《園藝概論》可作為高等農(nóng)林院校園藝專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生教材,也可作為其他院校有關(guān)專業(yè)本科生、研究生、科研人員和教師的參考用書。
《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》編寫的目的是為了使通信工程專業(yè)的同學(xué)在大學(xué)一年級時(shí)就能領(lǐng)先一步了解自己所學(xué)專業(yè)的重要現(xiàn)實(shí)意義以及應(yīng)用環(huán)境、本專業(yè)涉及到的基本知識、專業(yè)基本內(nèi)容,初步建立該專業(yè)的一些基本的概念。鑒于這樣的前提,《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》使同學(xué)們在學(xué)完《普通高校-電氣信息-專業(yè)概論·通信工程(專業(yè))概論》后能激發(fā)起對該專業(yè)的濃厚興趣,建立完整的通信框架,達(dá)到從宏觀上對通信的全面認(rèn)識,進(jìn)而在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中能有針對性地對組成通信框架的各個(gè)部分的具體細(xì)節(jié)作深入的學(xué)習(xí)與理解,完善通信框架中的具體內(nèi)容,從而避免學(xué)習(xí)的盲目性和在一二年級時(shí)的迷茫心理。