本種與玉蘭同為中國(guó)兩千多年的傳統(tǒng)花卉,我國(guó)各大城市都有栽培,并已引種至歐美各國(guó)都市,花色艷麗,享譽(yù)中外。樹皮、葉、花蕾均可入藥;花蕾曬干后稱辛夷,氣香、味辛辣,含檸檬醛,丁香油酚、桉油精為主的揮發(fā)油,主治鼻炎、頭痛,作鎮(zhèn)痛消炎劑,為中國(guó)二千多年傳統(tǒng)中藥,亦作玉蘭、白蘭等木蘭科植物的嫁接砧木。
產(chǎn)于福建、湖北、四川、云南西北部。生于海拔300-1 600米的山坡林緣。模式標(biāo)本采自華中。
紅元寶玉蘭形態(tài)特征
落葉灌木,高達(dá)3米,常叢生,樹皮灰褐色,小枝綠紫色或淡褐紫色。葉橢圓狀倒卵形或倒卵形,長(zhǎng)8-18厘米,寬3-10厘米,先端急尖或漸尖,基部漸狹沿葉柄下延至托葉痕,上面深綠色,幼嫩時(shí)疏生短柔毛,下面灰綠色,沿脈有短柔毛;側(cè)脈每邊8-10條,葉柄長(zhǎng)8-20毫米,托葉痕約為葉柄長(zhǎng)之半。花蕾卵圓形,被淡黃色絹毛;花葉同時(shí)開放,瓶形,直立于粗壯、被毛的花梗上,稍有香氣;花被片9-12,外輪3片萼片狀,紫綠色,披針形長(zhǎng)2-3.5厘米,常早落,內(nèi)兩輪肉質(zhì),外面紫色或紫紅色,內(nèi)面帶白色,花瓣?duì)?,橢圓狀倒卵形,長(zhǎng)8-10厘米,寬3-4.5厘米;雄蕊紫紅色,長(zhǎng)8-10毫米,花藥長(zhǎng)約7毫米,側(cè)向開裂,藥隔伸出成短尖頭;雌蕊群長(zhǎng)約1.5厘米,淡紫色,無(wú)毛。聚合果深紫褐色,變褐色,圓柱形,長(zhǎng)7-10厘米;成熟蓇葖近圓球形,頂端具短喙?;ㄆ?-4月,果期8-9月。
紅椿枝葉的氯仿萃取物和乙酸乙酯萃取物對(duì)水稻主要害蟲褐飛虱的產(chǎn)卵忌避率分別達(dá)98.17%和88.70%,對(duì)菜青蟲有一定的拒食活性,可在紅椿適生地區(qū)營(yíng)造農(nóng)田林網(wǎng)進(jìn)行生物防治作物害蟲。 試驗(yàn)表明,采用紅椿和...
來(lái)源以葉入藥。秋季采葉,曬干或鮮用。性味苦,平。功能主治解表,化痰,止咳,平喘。用于感冒頭痛,咳嗽,哮喘,支氣管炎。用法用量1~5錢。 杜鵑枝繁葉茂,萌發(fā)力強(qiáng),耐修剪,根樁奇特,是優(yōu)良的盆景材料。園...
醫(yī)用非洲、美洲居民中,用該植物全草作清熱解毒用和消炎止血用。在南美洲,當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)用該植物全草治婦女非子宮性出血。 中國(guó)草藥【來(lái)源】菊科勝紅薊屬植物藿香薊Ageratum conyzoides L.,以...
紅元寶玉蘭品種
所屬屬種:木蘭種
別名:元寶蘭
植物類別:觀賞植物
申請(qǐng)人:王飛罡
國(guó)家:中國(guó)
申請(qǐng)日:1999-4-23
申請(qǐng)年:1999
申請(qǐng)?zhí)?19990010
品種權(quán)號(hào):20000003
授權(quán)日:2000-4-7
品種權(quán)人:王飛罡
培育人:王飛罡
在紫玉蘭中選育成功,經(jīng)過(guò)1-5代苗觀測(cè),性能穩(wěn)定。與紫玉蘭對(duì)比,本品種的特異性在于:形狀若元寶和花被內(nèi)面也紅色。秋季能盛開一次花(除早春先葉開花),性能穩(wěn)定。黃河以南宜露地栽培。黃河以北可盆栽。嫁接在山玉蘭地栽區(qū)域廣一些,紫玉蘭為砧木或扦插苗、須根系,黃河以北嚴(yán)冬不抗寒。
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評(píng)分: 4.4
紫玉蘭、二喬玉蘭、玉蘭、廣玉蘭的區(qū)別
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評(píng)分: 4.5
18、廣玉蘭 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版第十二冊(cè)語(yǔ)文第 18課《廣玉蘭》 【教材分析】 《廣玉蘭》是一篇優(yōu)美的散文 ,描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的 獨(dú)特情趣,表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。本節(jié)主要體會(huì)廣玉蘭花開時(shí)的各種 形態(tài)以及葉片的獨(dú)特,深刻感受廣玉蘭旺盛的生命力。課文語(yǔ)言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確、 生動(dòng),比喻貼切。尤其對(duì)廣玉蘭花、葉的描寫細(xì)致而且形象。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。 2、能找出表達(dá)廣玉蘭特點(diǎn)的句子, 品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力, 理解作者喜愛、 贊美廣玉蘭的原因。 3、理清課文思路,能找出表達(dá)廣玉蘭特點(diǎn)的句子,品讀感悟廣玉蘭旺盛的生 命力,理解作者喜愛、贊美廣玉蘭的原因。 4、通過(guò)自主探究、與他人合作,培養(yǎng)協(xié)作精神,初步學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí)方法。 5、能通過(guò)對(duì)文中描寫廣玉蘭的優(yōu)美句子的朗讀及廣玉蘭圖片的欣賞,培養(yǎng)學(xué) 生的審美情趣,激勵(lì)學(xué)生到生活中